學(xué)校

    這個世界的學(xué)校主要教學(xué)方向還是關(guān)于能力評估，其次是知識學(xué)習(xí)。課程主要是體質(zhì)和心智的引導(dǎo)和補充，以助于以后孩子選擇的路線。畢業(yè)出來的孩子如果不是家庭因素的話，一般都會去某些會關(guān)乎戰(zhàn)斗方面加強的地方。之后基本就是當(dāng)做國家的戰(zhàn)士或者法師。

    主角設(shè)定是柴犬，他的屬性設(shè)定在這個孩童階段大約為

    力量：2精神：3

    靈敏：4?智力：4（成長曲線）

    在學(xué)校里主角算是個中等偏胖的孩子，但身體靈活性和反應(yīng)卻不低。但是心智方面，注意力不集中以及知識包容性（不愛學(xué)習(xí)）不行。除開這些方面的話，其實空間邏輯感還不錯。老師們給他的評價也是不太好，因為這些亮眼的地方并沒有什么地方會用得到。不過隨著劇情的推移，成長曲線也會做出些變化。

    屬性

    這個世界的“修煉者”們一般主要的屬性為“體質(zhì)”或者“心智”。這些主要屬性可以用來定位自己的戰(zhàn)斗能力及方向。

    體質(zhì)

    體質(zhì)分為“力量”和“靈敏”兩種。力量決定了他的身體素質(zhì)，包括力氣、耐力、以及一定的傷害忽視。力氣等于其肉體素質(zhì)，能增加肌肉強度和身體結(jié)實度，耐力影響著他在做出多少動作后會累，一般近身搏斗的人比較注重的就是這個。戰(zhàn)士類的主要傷害來源就取決于力量。靈敏影響著反應(yīng)、身體協(xié)調(diào)、以及冷靜度。冷靜的人可以很容易觀察到破綻以及反擊，身體協(xié)調(diào)直接影響類似速度、靈活、減少破綻出現(xiàn)等一系列的活動。按照游戲來說，就是增加移速、攻速、暴擊率、回避率等。

    心智

    心智分為“精神”和“智力”兩種。精神影響思想上的疲勞度，專注度。疲勞度的使用類似看書太久就會困的原理，精神越高，就越不容易思想疲勞。專注度包括一心多用和加強專注，在對于“引導(dǎo)性”法術(shù)的情況下會有更高的效果。智力大致上決定了人的反饋效率，細分下來就比如知識學(xué)習(xí)、思考&解決問題、“吟唱性”法術(shù)的施法速度。知識學(xué)習(xí)能夠增加其學(xué)會的法術(shù)數(shù)量。智力的解釋以游戲來講，就是施法速度、技能學(xué)習(xí)數(shù)量、減少施法后恢復(fù)時間等。

    法術(shù)

    這個世界的“智慧修煉者”能使用法術(shù)，法術(shù)分為“引導(dǎo)性”和“吟唱性”。引導(dǎo)性類似持續(xù)施法，需要一直專注著使用的法術(shù)。大致上包括控制類、追蹤類、功能類法術(shù)。因為需要持續(xù)引導(dǎo)，所以提高精神能夠讓人有空出來的思想去做別的事，引導(dǎo)類法術(shù)更像工具所以不受后面進階能力影響。吟唱性大致為一次性施法，比如一些毀滅性的法術(shù)或者單次使用的法術(shù)。最簡單的例子比如火球術(shù)、瞬間治療術(shù)、凈化術(shù)等單次使用法術(shù)，這類一般需要默念一些咒文。當(dāng)然文字念久了就會慢慢困乏，所以也需要一定的精神才是持續(xù)戰(zhàn)斗的核心

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