福島的第三球投出，初看起來(lái)是一顆正中紅心的好球。但球飛行到一半就開(kāi)始向李元讓的外角低方向偏轉(zhuǎn)。

    李元讓開(kāi)始先是輕微向后引棒，但很快收住了動(dòng)作，目送棒球偏出了好球區(qū)。

    “這是變化球？”

    李元讓問(wèn)。

    “是曲球?！?br/>
    矢部直接把球回傳給投手，沒(méi)對(duì)這球的判定說(shuō)什么。

    在實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)合下這種球就是誘騙打者出棒的球路，如果沒(méi)有上當(dāng)，球會(huì)很明顯的偏出，成為一個(gè)沒(méi)有什么爭(zhēng)議的壞球。

    福島一平不算是擅長(zhǎng)投變化球的投手，雖然說(shuō)滑球和曲球都可以投的出來(lái)，但都不是能用來(lái)當(dāng)做決勝球的程度。

    因?yàn)槲⒚畹耐肚蛄?xí)慣，福島的變化球幅度雖然不算差，但是球開(kāi)始拐彎的時(shí)間點(diǎn)會(huì)比較早，有經(jīng)驗(yàn)的球員很容易看出直球和變化球之間的差別。

    李元讓當(dāng)然不是有經(jīng)驗(yàn)的球員。剛才的那一球沒(méi)有被騙到的原因其實(shí)很簡(jiǎn)單。他記得這是一次選球而不是打擊的測(cè)試，所以一直盯著球的運(yùn)行軌跡到最后接近本壘板時(shí)才決定要不要出棒。

    關(guān)于這一點(diǎn)，一直在他身邊蹲捕的矢部也多少有所察覺(jué)。對(duì)于李元讓未來(lái)在打擊方面的潛力，矢部自己有了一套想法。

    為了驗(yàn)證這一點(diǎn)，第四球配的依然是變化球。

    這是一顆內(nèi)角高球，或者與其說(shuō)是內(nèi)角不如說(shuō)是直接沖著打擊區(qū)而來(lái)。然后開(kāi)始向右拐彎。

    李元讓不停調(diào)整著自己左腿的位置，打擊姿勢(shì)也早就走了形。

    本能的反應(yīng)驅(qū)使他想要逃開(kāi)。但是眼睛一直緊盯來(lái)球，理性的判斷認(rèn)為這一球一定不會(huì)砸到自己。

    球在本壘板前不遠(yuǎn)處果然拐進(jìn)了好球區(qū)。李元讓這才開(kāi)始揮棒的動(dòng)作。當(dāng)球與球棒接觸到的時(shí)候，已經(jīng)幾乎飛過(guò)本壘板了。

    無(wú)意之間，李元讓打出了一記推打。白球飄忽的飛向一二壘之間然后落地。在正式比賽當(dāng)中，這一球應(yīng)該能夠被二壘手接殺，不過(guò)如果揮棒再有力一些讓球能迅速越過(guò)內(nèi)野手頭頂?shù)脑?huà)，就很可能會(huì)是安打了。

    “這球是故意投的這么嚇人嗎？”

    嚇出了一臉汗珠的李元讓雙手拄著球棒扭頭問(wèn)身邊的矢部。矢部站起身來(lái)脫下捕手面罩，微笑著用捕手手套拍了一下他的肩膀。

    “別擔(dān)心，福島前輩的控球沒(méi)問(wèn)題?！?br/>
    球速算不上一流，變化球也不夠犀利的福島一平，作為一名投手最大的本錢(qián)其實(shí)是控球。

    這種控球來(lái)自于福島穩(wěn)健的下盤(pán)和強(qiáng)壯的臂部肌肉。在體力充沛的前提下，這些肌肉可以保證投球姿勢(shì)不會(huì)崩壞。因此投出的好球區(qū)邊緣的直球，盡管大多時(shí)候只有一百二十多公里時(shí)速，仍然可以輕松壓制一般高中級(jí)別的對(duì)手。

    至于說(shuō)變化球，雖然球質(zhì)和軌跡都算不上好，但像是剛才那種情況，也不會(huì)失投成為觸身球。

    接下來(lái)的測(cè)試?yán)铮覆繙p少了變化球的數(shù)量，并且開(kāi)始試著參照比賽時(shí)對(duì)付打者的模式進(jìn)行配球，當(dāng)然比起真正的比賽配球還是要大膽許多的。

    李元讓對(duì)好壞球的判斷依然非常準(zhǔn)確，完全沒(méi)有失誤。但面對(duì)福島投出的比發(fā)球機(jī)速度略快的直球，卻屢屢空振。

    相對(duì)于機(jī)器，人類(lèi)的投球還是要更難打一些。

    另一方面，面對(duì)矢部夾雜在配球菜單里偶爾出現(xiàn)的好球區(qū)內(nèi)的變化球，李元讓就很少失手。多少都能讓球碰到球棒，只是依然打不出安打。

    球場(chǎng)上逐漸刮起了風(fēng)，天空中一片雨云在慢慢接近。矢部戴著捕手護(hù)具，但依然能感覺(jué)風(fēng)是正面向本壘吹來(lái)的。

    不知不覺(jué)，福島在投手丘上已經(jīng)投了六十多球，其中的不少球是全力投出的接近自己極速的快速直球，一般的比賽里他恐怕不會(huì)投這么多快速直球。雖然看起來(lái)似乎還有余裕，但實(shí)際上他的體力也差不多是用了一大半。

    在以往的比賽中，這就是福島控球力開(kāi)始下降的時(shí)候。

    又一顆速球之后矢部打出暗號(hào)，要一個(gè)從內(nèi)角高掉到外角低的曲球。目的是利用速度差來(lái)增加打者判斷的難度。

    福島點(diǎn)了點(diǎn)頭然后輕抬左腿，把球投了出去。

    出手的瞬間，他就覺(jué)得這球感覺(jué)不對(duì)。

    果不其然，變化軌跡不夠，而且在后段明顯減速。

    這是一顆失投的曲球，當(dāng)它進(jìn)壘的時(shí)候幾乎已經(jīng)落在好球區(qū)的正中。

    李元讓緊盯球路，一直跟進(jìn)到最后才揮擊。

    扎扎實(shí)實(shí)“鏘”的一聲。白球劃出一道高高的弧線(xiàn)，慢慢的飛向外野正中方向。

    球場(chǎng)上的風(fēng)發(fā)出了“嗚嗚”的聲響。

    而球最終在本壘打墻前面十來(lái)米的地方落地，那是中外野手理所當(dāng)然能接到的范圍。

    雨點(diǎn)也在此時(shí)降下，然后很快的變成了一場(chǎng)瓢潑大雨。

    測(cè)試也好，練習(xí)也好，在這種情況下只能中斷。

    李元讓和棒球部的成員們手忙腳亂的收拾好器材沖進(jìn)部室的時(shí)候被琳成了落湯雞。

    他在浴室洗了個(gè)熱水澡，把淋透了的球衣丟進(jìn)了洗衣籃，然后換回上課時(shí)穿的制服。

    一出更衣室，矢部也已經(jīng)換好校服等在了那里。

    “打的不錯(cuò)?！?br/>
    矢部說(shuō)。

    “可是還是沒(méi)有安打?！?br/>
    “本來(lái)就是選球測(cè)試嘛，其實(shí)平時(shí)的選球練習(xí)打擊區(qū)的隊(duì)員連棒都不用揮的。”

    “那為什么要我揮棒呢？”

    “大概是福島前輩想順便看看你靠自己的本能反應(yīng)能打到什么程度吧?！?br/>
    李元讓聽(tīng)了矢部的回答點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后環(huán)顧了一下四周，除了他們倆其他一個(gè)人也沒(méi)有。

    “其他人呢？”

    “已經(jīng)解散回家了?！?br/>
    “那我也回去好了?！?br/>
    李元讓拿起自己的書(shū)包，準(zhǔn)備回家。

    “不去補(bǔ)充一下hp？”

    矢部掏出兩張餐券晃了晃。

    學(xué)校門(mén)前的咖喱店“四番屋”的老板是棒球部十多年前的一位主將。

    不過(guò)這位老板可不是在后廚親自煮咖喱的那種，而是連鎖外食企業(yè)的ceo。雖然那一屆的球隊(duì)也是二回戰(zhàn)敗退，但這幾年來(lái)他都是棒球部的贊助人。

    在東京都內(nèi)，四番屋有十幾家店面。而學(xué)校門(mén)前的這一家是名義上的本店。棒球部每個(gè)月都能領(lǐng)到不少這家店的餐券。

    李元讓大口大口的嚼著炸豬排，對(duì)面的矢部則是用勺子把可樂(lè)餅慢慢搗碎與咖喱汁拌在一起吃。

    “今天這測(cè)試我算是通過(guò)沒(méi)有？”

    李元讓提問(wèn)的時(shí)候，嘴里還嚼著東西。

    “沒(méi)有什么通過(guò)不通過(guò)的問(wèn)題?！?br/>
    矢部喝了一口可爾必思蘇打，回答道。

    今天對(duì)李元讓的測(cè)試，最初的目的只是為了對(duì)新進(jìn)隊(duì)員的基本素質(zhì)有個(gè)了解的機(jī)會(huì)。所以一開(kāi)始就沒(méi)劃定一個(gè)合格線(xiàn)。

    “不過(guò)我覺(jué)得你要有個(gè)心理準(zhǔn)備。”

    “什么心理準(zhǔn)備？”

    “明天開(kāi)始，也許就會(huì)有……猛特訓(xùn)?！?br/>
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