因?yàn)槌鲩T時(shí)稍微多花了點(diǎn)時(shí)間，所以當(dāng)川上紅葉抵達(dá)集合地點(diǎn)時(shí)，她已經(jīng)遲了。

    “哦呀，川上老師可是難得的遲……咦咦咦？?。?！”

    即使是殺老師在看見眼前這一幕，也忍不住露出有些驚嚇的表情。

    川上紅葉究竟是怎樣的人，無論是烏間還是伊莉娜都或多或少摸到了一點(diǎn)。那個(gè)視人命于無物，單純?yōu)榱藗€(gè)人樂趣就可以教唆人自殺的心理輔導(dǎo)。某種意義上的危險(xiǎn)度可是連職業(yè)殺手都比不過。

    也正因如此，看見一手一個(gè)小家伙，身后還跟著一個(gè)半大少年的川上紅葉，整個(gè)Ｅ班都有點(diǎn)不太好。

    ——所以她說自己已經(jīng)有孩子的事情，居然是真的啊？！

    大約是Ｅ班學(xué)生們的表情太驚悚，川上紅葉無奈晃晃自家倆小家伙的手臂，說：“嗯～如各位所見，出門的時(shí)候一直被纏著沒辦法，就只好把我家的孩子一起帶來了……來來，生，蒼葉，喊哥哥姐姐們好。紅雀也是，要和大家好好打招呼喲～”

    蒼葉：“哥哥姐姐們好～”

    生：“你們好?！?br/>
    紅雀：“呃，那個(gè)……打擾了……”

    片刻之后，引起了十分巨大的連鎖反應(yīng)——

    “呀啊啊好可愛?。?！”

    “騙人！川上老師居然真的有孩子？！”

    “但是好萌～吶吶！再叫聲姐姐嘛！”

    兩個(gè)小的自然是被一幫姐姐們團(tuán)團(tuán)圍住，臉蛋掐的紅撲撲，手里更是被塞了一堆零嘴。至于去放置行李的紅雀，相對(duì)來說則顯得拘謹(jǐn)許多。不過年輕少年們湊在一起，多少還是有些共同話題，幾個(gè)大男孩們聚在一起，很快就開始有說有笑的了。

    “不過真沒想到，你居然還把你家的孩子也一起帶出來了。”

    川上紅葉對(duì)烏間聳聳肩膀，說：“沒辦法啊～被那樣可愛的小家伙抱住腿不讓走，我就怎么樣都沒法狠下心啦?！?br/>
    普通的１９歲女性，在這時(shí)候一般都是怎樣的呢？穿著漂亮的連衣裙，抱著書本在大學(xué)漫步?？鄲乐n業(yè)和戀愛，空閑時(shí)抱著偶像的照片興奮尖叫。

    和大眾意義上的１９歲女性相比，川上紅葉卻已經(jīng)能夠?qū)⑽桓邫?quán)重的富豪高官玩弄于股掌之間。勾勾手指就能拯救心靈，卻也能為了一點(diǎn)小事就毀滅他人心靈。任性的不得了卻也將人性看得太明白，仿佛慧極必傷這個(gè)詞就是為她而生。

    “人類是虛無和孤獨(dú)的生物，若是不聚集在一起互相取暖，就會(huì)由于寂寞而活不下去。越是習(xí)慣于自我審視，就越是忍不住自我剖析思考——思考著自己從何而來，思考著自己活在世間的理由，思考著自己作為人類而活的意義……然而最終他們什么結(jié)論也得不出來。烏間老師知道這是為什么嗎？”

    盡管明知和川上紅葉談話是一件多么危險(xiǎn)的事情，但烏間還是沒有忍住，開口接了話茬。

    “……為什么？”

    “因?yàn)樘摕o?！?br/>
    年輕美麗的心理輔導(dǎo)對(duì)他露出一個(gè)虛弱夢(mèng)幻的微笑，微張的雙唇猶如希臘神話中用動(dòng)聽歌聲引誘水手的海妖。任憑船只再堅(jiān)固，可若是沒有足以抵御致命歌聲誘惑的水手，那堅(jiān)固的船只也逃不過成為海上幽靈船的命運(yùn)。

    “人類因虛無而孤獨(dú)，因孤獨(dú)而寂寞，因寂寞而群聚，進(jìn)而追求認(rèn)同感。無論是誰都渴望他人的認(rèn)同，正如孩子尋求父母的肯定，尋求朋友的肯定，尋求師長的肯定，尋求上司的肯定……人類對(duì)于自身價(jià)值的最好體現(xiàn)，就是他人的認(rèn)同感。而有趣的是，越是充滿自信的人，反而很少主動(dòng)尋求他人的認(rèn)同——因?yàn)樽孕耪咧?，即使無需認(rèn)同他依然成功?！?br/>
    “空桶會(huì)發(fā)出巨大的聲音，滿桶卻只有沉悶的應(yīng)答。越是內(nèi)里空空就越是需要他人認(rèn)可，只有向里面增加?xùn)|西，人類才會(huì)有安心感。因此，構(gòu)成人類的本質(zhì)是虛無?！?br/>
    心理輔導(dǎo)眼中的人類，只是什么都沒有的空殼。

    而可笑的是，這空殼就像是川上紅葉本人的寫實(shí)一樣。

    丟棄了過去，卻也不追求未來。

    既不絕望，卻也不算希望。

    內(nèi)在空空如也，卻又充斥著看不清的迷霧。

    宛如虛無的殼。

    “嘛～嘛～，話是這樣說沒錯(cuò)，但川上老師也是人類嘛～”黃色的殺老師扭著觸手作和事佬狀，“看著那兩個(gè)孩子，我就忍不住想到川上老師的內(nèi)在也已經(jīng)被幸福填滿了吧？”

    對(duì)此，川上紅葉卻搖了搖頭。

    “不可能的。貪婪是人類的原罪之一，幸福對(duì)任何人來說都是永遠(yuǎn)不會(huì)滿足的東西。就像是朋友的便當(dāng)盒，即使有一天會(huì)出現(xiàn)一模一樣的菜色，可你依然會(huì)覺得朋友的便當(dāng)味道更好……人類的貪欲永不滿足，因此，能夠填滿我虛無內(nèi)在的幸福也永不會(huì)夠?！?br/>
    身材虛弱又病態(tài)的女人，在談?wù)摗拘腋！康臅r(shí)候，雙眼卻爆出了令人膽寒的亮光。

    “世人認(rèn)同的幸福，真的是所有人都追求的幸福嗎？只喜歡看書聽歌的女孩子，偏偏有著成為戰(zhàn)場士兵的才能，那么讓她上戰(zhàn)場物盡其用，這是幸福嗎？同樣的，賺了無數(shù)金錢的企業(yè)大亨只想外出冒險(xiǎn)，可他卻被公司與責(zé)任束縛在方寸辦公桌內(nèi)。哪怕賺到再多的錢，你也能說他是幸福的嗎？”

    “正如不幸有各種各樣的不幸一般，幸福也應(yīng)當(dāng)是有著各種各樣的幸福才對(duì)。幸福不應(yīng)當(dāng)固定形狀與模式，應(yīng)當(dāng)是自由的、充滿不同顏色不同風(fēng)格的！”

    “殺老師理想中的幸福，烏間老師理想中的幸福，伊莉娜老師理想中的幸福，還有Ｅ班學(xué)生們理想中的幸?！蠹业男腋６际遣灰粯拥?，所以我的幸福也有獨(dú)屬于它的顏色與形狀?！?br/>
    她的話語太富有煽動(dòng)性，以至于連聽見她話的殺老師和烏間都不由自主陷入思考。而又有誰能夠想得到，這只是她將話題岔開的手段罷了。

    畢竟若是真的繼續(xù)討論人類本質(zhì)的虛無，她很有可能就要暴露出內(nèi)心的陰暗。雖然對(duì)幸福的理解并不算完善，但至少那也算是正面積極意味的思考。

    她可以接受、容納甚至投身黑暗之中。

    但她決不允許這樣的自己被生和蒼葉看到。

    不遠(yuǎn)處，兩個(gè)小家伙熙熙攘攘被國中生的哥哥姐姐們團(tuán)團(tuán)圍住，活像是這個(gè)班級(jí)的吉祥物。受到的優(yōu)待轉(zhuǎn)眼就讓殺老師引發(fā)了嫉妒心，揮著觸手就跑過去抱怨學(xué)生們的不公平待遇。

    “嗚嗚嗚學(xué)生們見到為師第一面就是敵視懷疑，為什么對(duì)這兩個(gè)小家伙那么和藹可親！歧視！不公正！為師也要學(xué)生們投喂零食——”

    “殺老師你去一邊啦！和小孩子爭什么寵??？！”

    “就是就是！”

    ×××

    云，代表無拘無束，更有增殖的特殊效果。

    紫色的火焰燃起，生將意識(shí)投入無盡的網(wǎng)路之中。在目前這個(gè)基本算是廢墟的世界里，除了他便再?zèng)]有別的人能夠像他這樣在０與１的數(shù)據(jù)里遨游了。

    “［蒼葉……］”

    大量的意識(shí)轉(zhuǎn)化為虛擬形象，隔著屏幕，生注視著他的雙胞胎弟弟。盡管發(fā)色眸色都不相同，可五官乃至內(nèi)心的執(zhí)念卻都是一模一樣。

    “生，已經(jīng)夠了，停手吧……我已經(jīng)給過去的綱吉哥哥警告了，叫他千萬不要讓紅葉去希望之峰學(xué)園。為什么到了現(xiàn)在你還是不回來呢？”

    “［就算那樣做了，我們的未來依然沒有變化，不是嗎？］”

    “那也有可能是拯救了其它平行世界的過去的我們??！生！聽聽我的話，停手吧！”

    “［……只有過去的自己能夠得到拯救，是不完美的。我想要的，是連現(xiàn)在的自己也可以拯救的世界。］”

    “喂！等等！不要走！生？生——”

    碧藍(lán)色長發(fā)的少年陡然慌張起來，而在他聲音觸及不到的電路里，生的意識(shí)正在不斷發(fā)酵不斷增殖。

    ——我想救你。

    ——改變世界也要救你。

    腦中的記憶在一點(diǎn)一點(diǎn)浮現(xiàn)，如同水面掠起的金色光芒。

    手牽手一起去超市買速食拉面

    夕陽下如同火焰燃燒的紅色長發(fā)

    笑瞇瞇將他人引入歧路直至自殺

    回憶起過去而猙獰扭曲的臉孔

    虛弱無力把藥當(dāng)飯吃的苦瓜臉

    將網(wǎng)絡(luò)聊天室甩給他的開心笑容

    ……

    還有，最后從發(fā)夾里傳來的，死亡的聲音。

    “熱愛絕望追求絕望的江之島盾子，你的［希望］是為世界帶來絕望?？赡阆脒^嗎？這樣帶來絕望的做法，只是在貫徹你的［希望］罷了……如果你是真的為了絕望可以不擇手段，那你應(yīng)該培養(yǎng)一個(gè)強(qiáng)大的［希望］來做你的對(duì)手，最后把你自己那份‘將整個(gè)世界化作絕望’的［希望］粉碎，給予你‘希望被粉碎’的［絕望］才行啊?！?br/>
    “嗯嗯～前輩說的的確很有道理，但是啊，內(nèi)在不過是一個(gè)虛無空殼的前輩，絕對(duì)不會(huì)是那個(gè)可以給予我［絕望］的［希望］喲～”

    血液流干的聲音

    氣息微弱下去直至消失的聲音

    遺體被玩弄破壞的聲音

    ……

    什么都做不到，只能聽著從發(fā)夾里傳來的聲音。

    被這些聲音逼瘋的生，腦子里只有一個(gè)念頭。

    ——即使無法成為希望，也要粉碎你的絕望。

    ——江之島盾子，必須死。