?晚自習(xí)開始前，各科課代表被老師叫去辦公室，回來的時候，一人抱著一摞放假前考試的卷子。幾科課代表同時在教室里狹窄的過道上發(fā)試卷，你擠我，我蹭你，好不擁擠！試卷像飄落的雪花，一張張的落在了課桌上，同學(xué)們邊整理試卷邊討論著分?jǐn)?shù)，教室里一派繁榮景象，好不熱鬧！

    數(shù)學(xué)課代表最后抱著試卷進(jìn)來的，進(jìn)來后叫了聲秋耳和夏華，老班宋老師讓他們?nèi)マk公室。

    一個假期沒見面，老師們正在辦公室討論著假期發(fā)生的趣事，秋耳敲門進(jìn)去，夏華在后面跟著。

    秋耳和夏華常來辦公室，和辦公室的老師都熟了，和幾個老師打過招呼后，直接到了宋老師的辦公桌前。

    宋老師的辦公桌是泛黃的雙人桌，有些年頭了，有的地方油漆都剝落了。桌上雜亂的擺放著書、教案和試卷，宋老師正在看班里的成績單，偶爾插嘴一下老師們的對話。

    秋耳和夏華進(jìn)來后，宋老師找到兩人名字，看了看成績說：“這次考試成績不錯，比剛?cè)雽W(xué)時有進(jìn)步，尤其是秋耳，進(jìn)步還挺大，要保持住啊?！?br/>
    秋耳想謙虛的客套兩句，宋老師沒等他開口，把成績單遞給他，接著說：“回去把成績抄后面黑板上，讓同學(xué)們都看看。”

    “好的?！睉?yīng)了一聲，兩人就出來了。

    秋耳拿著成績單一邊走一邊看，夏華手搭在他的肩上，伸頭看，成績單上的第一個名字是于墨，班級和年級成績都是第一。

    夏華班級排到第三，年級第二十二，成績也相當(dāng)不錯。再往后看，看到秋耳名字的時候，前面的序號已是24了，班級第二十四名，整個年級第312名，雖說比夏華差遠(yuǎn)了，和于墨更是不能比，但比開學(xué)進(jìn)步了。正如宋老師所說，進(jìn)步還不小。

    鬼子、二丫考完嚷嚷的沒考好，為此，鬼子還郁悶的發(fā)憤圖強(qiáng)了一晚上，成績出來后，也還不錯，比秋耳的成績好。畢竟襄州二中出來的學(xué)生，底子在那擺著呢。

    郝晨亮這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)不錯，成績比較穩(wěn)定，和入學(xué)時的排名差不多，班級十幾名，說不上很好，但在尖子生云集的襄州一中來說，很是可以了。只是，不知以后他的學(xué)習(xí)態(tài)度會不會大反轉(zhuǎn)，到時候，成績不要直線下降就行。

    七點，晚自習(xí)的鈴聲準(zhǔn)時響起，老班宋老師踩著點進(jìn)了教室，臉上和以往一樣，沒什么表情，也不知心情是好是壞。站在講臺上向下看了看，有他在，臺下的同學(xué)們都開始埋頭苦讀，教室里靜悄悄的，只有翻書本和試卷的聲音。

    “咳”，宋老師清了清嗓子，知道老班要說話了，同學(xué)們紛紛抬起頭，送去注目禮。秋耳和夏華在后面正向黑板上寫成績，聽到動靜后，也停了下來，轉(zhuǎn)身看著講臺上的宋老師。

    “大家都覺得考的怎么樣？”宋老師問。

    “……”下面鴉雀無聲。

    “怎么都不說話啊？”宋老師接著問。

    “都考糊了。”郝晨亮笑著答了一句。

    班上幾個同學(xué)也跟著笑了幾聲，老班在，誰也不敢厚臉皮的大笑。

    笑聲停下，宋老師審視了下面一圈說：“這次知道高中是什么滋味了吧？不像初中那樣，背下來，記住，就能得高分，能考個好成績。背下來對于高中來說，那只是基礎(chǔ)，更重要的是理解，學(xué)會靈活運用?！?br/>
    “開學(xué)一個多月過去了，十一長假，該玩的你們也玩夠了，剩下的就是要抓緊學(xué)習(xí)了，誰要是說不想考大學(xué)，只想混個高中畢業(yè)，你給我說，我把你調(diào)到最后挨著墻去坐，我和其他任課老師說一聲，只要你上課不搗亂，我保證沒人管你。”

    “好了，抓緊時間學(xué)習(xí)吧?！彼卫蠋熣f完就走了。

    宋老師左腳邁出去，右腳還在教室的時候，班上就有人開始說話。雖說考的不好，分?jǐn)?shù)不高，但大家還是很關(guān)心名次，紛紛的向后看秋耳和夏華正在向黑板上謄寫的成績排名。

    第一名是于墨，大家不免有點驚訝，驚訝之后就是驚嘆！人帥，家庭好，成績優(yōu)，這幾乎是所有學(xué)生向往的目標(biāo)，男生中的楷模，女生中的男神。

    于墨再次成為被關(guān)注的對象，過了這一夜，他的名字將以年級第一的身份響徹襄州一中。

    成績單抄完，半節(jié)課過去了，膽子大的同學(xué)，離開座位，直接去了后面看成績，秋耳不得不維護(hù)秩序，讓大家坐回去，下課后再看。

    好在，秋耳這個班長平時管事不多，做事還算公平，同學(xué)們都給面子，坐回去忍到下課再看。

    秋耳坐下后，于墨已經(jīng)把兩人的卷子按科整理好，正在研究、分析自己的卷子。

    秋耳大學(xué)學(xué)會了“自查自糾、善于總結(jié)”的工作方法，他也學(xué)著于墨，研究分析試卷，看那些題是粗心大意錯的，那些題就是不會做，還有那些題是蒙對的。

    粗心大意的記在一個本子上，以后抽時間翻翻，記住教訓(xùn)；不會的記在一個本子上，這段時間重點復(fù)習(xí)一下；蒙對的記在一個本子上，總結(jié)“蒙”的方法的同時，把有關(guān)的知識點再復(fù)習(xí)一下。

    具體問題具體分析，不同問題不同對待，秋耳就是靠著這個學(xué)習(xí)方法，把英語四六級的真題研究了幾遍，順利的一次通過了四六級考試。

    在那個英語六級一次通過率只有十分之一、最后通過率不到四分之一的普通本科來說，秋耳這樣的成績還算不錯的。這證明了他的方法可行有效。

    一晚上時間，三大主科研究完，秋耳還算欣慰，這次他的英語和語文考的很不錯，單科成績在班里前三名?？偝煽兣琶亢?，主要是物理、化學(xué)分?jǐn)?shù)太低，拉了分。當(dāng)然，數(shù)學(xué)成績也很慘，在班上屬于末流。

    晚自習(xí)后，本該回宿舍的于墨和秋耳，在宿舍樓前換了方向，去了學(xué)校操場。今晚陰，無風(fēng)，天氣有點涼，兩人邊走邊聊，走到操場上的“無人區(qū)”，周圍一片寂靜，連平時喜唱的蛐蛐也躲了起來，只有兩人的話語聲和喘息聲。

    兩人說話的語調(diào)越來越低，語速越來越慢，最終于墨把秋耳攬在懷里，只剩下了喘息聲。

    秋耳的頭靠在于墨的鎖骨處，于墨抱著他的雙手又緊了緊，伸出舌尖在他的耳尖處輕輕的舔了下，兩人的喉結(jié)上下滾動了一下，身子開始發(fā)熱。

    秋耳的頭離開于墨的鎖骨，抬頭望著于墨的雙眼，柔情似水的深眸中充滿了渴望，愛的渴望，性的沖動。

    于墨雙手捧過秋耳的臉，在他的唇上輕輕親了一下，如蜻蜓點水般。

    這一個蜻蜓點水，猶如大洋彼岸的蝴蝶扇動了一下翅膀，引發(fā)了蝴蝶效應(yīng)，秋耳雙手?jǐn)堊∮谀念^，深情的吻了上去。

    又是一陣春風(fēng)沐雨般的感覺，心曠神怡、如癡如醉，讓人久久不能忘卻。

    夜間，操場上“無人區(qū)”的這一幕成了兩人每天的必修課，偶有風(fēng)雨除外。

    估摸著時間，覺得宿舍快要關(guān)門熄燈的時候，兩人一路狂跑，回宿舍。路上還看到了李白雪和王輝，兩個人膽子更大，跑的時候，王輝還拉著李白雪的手。

    回到宿舍，正好熄燈，摸黑洗漱完，躺在床上，免不得被刑訊逼供，直到宿管阿姨過來提醒，舍友才善罷甘休。

    等舍友都準(zhǔn)備睡覺，不注意他的時候，秋耳把枕頭下的手機(jī)拿出來，縮進(jìn)被子里面。于墨給他發(fā)來一條短信：“親愛的朵朵，晚安！”

    秋耳咧著嘴，偷笑的回一個：“親愛的墨墨，晚安，么么噠！”

    回過去以后，才想到“么么噠”作為網(wǎng)絡(luò)用語，現(xiàn)在還不流行。

    第二天語文課，語文老師重點表揚(yáng)了秋耳一番，說他的作文思想深刻，有見解，論證也充分。還把他的作文當(dāng)成范文，當(dāng)堂讀了一遍。

    秋耳在下面一頭霧水，前生他的作文從未受到過老師的表揚(yáng)，更多的是批評，說他標(biāo)新立異、完全跑題，甚至有一次他團(tuán)了一篇散文，老師都說他寫的不知所云。

    這次考語文的時候，他作文確實認(rèn)真寫了寫，但也不至于到范文的地步吧，秋耳一頭霧水，鬼子、夏華他們更是一臉懵逼。初中三年同學(xué)，秋耳學(xué)習(xí)成績不好不壞，很少受表揚(yáng)，作文更是沒有一次受到表揚(yáng)，高中第一次考試，語文作文竟然受到了老師的夸贊。

    夏華、鬼子、二丫包括秋耳的其他初中同學(xué)，都覺得不可思議，甚至有人覺得秋耳作弊了，或者考前正好看過這個題目，押中題了。

    天知道，秋耳是重生回來的，他的社會閱歷比他們多十幾年，不夸張的說，秋耳歷經(jīng)年數(shù)幾乎是他們現(xiàn)在年齡的兩倍。這次考試作文對他來說，無異于小學(xué)時候的看圖說話，理解能不深刻？見解能不獨特？

    除了語文，秋耳在英語課上也受到了表揚(yáng)，當(dāng)然在他之前，依英語老師勢利眼的習(xí)慣，他會先表揚(yáng)一會于墨。秋耳受表揚(yáng)的原因是愛學(xué)、好學(xué)，還沒學(xué)過的時態(tài)在作文中都用上了。

    夏華、鬼子又一次一臉懵逼，就是于墨也心存疑惑，沒見秋耳學(xué)習(xí)英語課外的東西啊。

    秋耳也心里一驚，這次考試只想怎么完美怎么寫了，沒想到用了很多沒學(xué)過的完成時、未來時等時態(tài)，心說：“下次一定注意，不然，他都不知道該怎么解釋。”

    除了這兩門課，其他學(xué)科，受表揚(yáng)的就沒秋耳的份了，不過于墨，每個老師都會提他一下，贊美一番，年級第一不是白得的。

    通過這次考試，秋耳摸清了自己的實力，了解了強(qiáng)弱項，學(xué)習(xí)起來更有目標(biāo)和針對性。

    時間如白駒過隙，不知不覺中溜走，很快一個多月過去了。

    在這一個多月里，一切按部就班的進(jìn)行著，學(xué)校放了兩次假，于墨、秋耳每天按照學(xué)校的作息安排起床、上課、吃飯、睡覺，當(dāng)然每天晚自習(xí)后都會去操場上的“無人區(qū)”，卿卿我我一番。

    這一個多月里也有插曲，那就是于墨和秋耳都接到過情書，于墨比秋耳的還多一點。兩人對待這樣事情的做法都是冷處理，不予回復(fù)，慢慢的被人貼上了“高冷”的標(biāo)簽，甚至有人稱之為“裝逼”。

    對于這些稱呼，于墨和秋耳不予理睬，反正“高冷”了，那就高冷到底吧。

    十一月中旬，天冷了下來，學(xué)校再次放假，于墨跟著秋耳回了他家。鑒于這段時間于墨友好、甚至稱的上親近的態(tài)度，于偉澤對他管的也沒那么嚴(yán)了，雖說還是讓于齊來接的于墨，但把于墨和秋耳送到秋耳家后，沒再提不讓于墨亂出去等要求。

    到家時，店里忙成一團(tuán)，現(xiàn)在衣服正是換季的時候，批發(fā)內(nèi)衣內(nèi)褲、襪子、帽子、手套的人排著隊，一個接一個，尤其是上個月某國際回憶召開后，唐裝大火，來買唐裝的人更多。

    實在忙不過來，秋媽又臨時叫來兩個姐妹幫忙，工資日結(jié)。見兒子和于墨進(jìn)來，秋媽都顧不上和他們兩人說話，遞給秋耳兩張百元大鈔讓他帶著于墨去外面吃飯，剩下的就什么也沒說了。

    今天周末，表哥小蔥沒去上學(xué)，在店里幫忙呢，自行車就在店門口放著。

    秋耳推上自行車，拍了拍后車架，示意于墨坐上來，他要帶著于墨去吃飯。于墨看了看他的“小身板”，接過自行車，說：，還是我?guī)惆桑?br/>
    “你會騎自行車？”

    “稀罕嗎？”

    “稀罕?！?br/>
    地主家的孩子也吃粗糧，佃戶家的孩子確實稀罕。

    吃飯的地方不遠(yuǎn)，襄州市有名的小吃——雙飛面。面的名字粗俗，店里的環(huán)境更是破舊，于墨質(zhì)疑的吃下一口后，表情大變，又吃下一口，伸出大拇指，贊不絕口：“好…好吃，味真不錯。”

    果然，美味在民間。

    吃完飯，回到家，秋媽拿起一沓百元大鈔，沒數(shù)多少錢，就給了秋耳。天冷了，讓兒子帶著于墨去買幾件衣服。

    上次于墨給兒子買了一身衣服，秋媽一直記著呢，這次怎么也得還回去。

    秋媽沒翻兒子?xùn)|西的習(xí)慣，秋耳在家也沒拿出過于墨送給他的隨聲聽和手機(jī)。要是秋媽知道兒子用著于墨給的那么貴重的東西，不知道他什么反應(yīng)。

    依秋媽的性格，他會讓兒子還給于墨，或者買一個同價位的送給于墨。

    寧可吃苦受罪，也不貪圖別人的小便宜，這是秋媽的一貫風(fēng)格。只是于墨不是“別人”，以后也會成為他的親人。

    兜里揣著一沓錢，騎坐在自行車的后架上，雙手摟著于墨的小蠻腰，頭靠在他的背上，冷風(fēng)吹過，心里暖暖的。

    秋耳在后面再三表示對于墨的感謝，沒有于墨，秋媽不會這么大方的給他這么多錢讓他去買東西，甚至都不會給他錢讓他買衣服。因為在秋媽的眼里，兒子還小，分辨不出衣服質(zhì)量的好壞，更不知什么款式好看。

    而于墨不同，上次見于墨給兒子買的一身衣服，知道他眼光不錯，這才給秋耳錢，讓他倆去買衣服。

    有于墨在，買的東西差不了，秋媽放心！

    進(jìn)了商場后，于墨轉(zhuǎn)了一圈也沒發(fā)現(xiàn)合適的，主要是這次不是自己拿錢，貴的不想要，便宜的看不上。

    從一樓到六樓，從六樓到了一樓，又從一樓到了五樓，一個多小時過去了，兩人還是兩手空空。

    秋耳拍了拍兜里的錢，拉著于墨直接去了三樓，在這于墨看上了一款鴨絨服，天藍(lán)色、連衣帽，沒有多余的點綴，樣子雖沒后世的時尚，但簡單、大方，顏色除了藍(lán)色、還有黑色和紅色。

    于墨覺得這款羽絨服不錯，但看到價簽上的300多的數(shù)字后，猶豫沒猶豫，果斷拉著秋耳離開了。

    太貴，他舍不得讓秋耳出錢。

    自己出錢？今天沒帶司機(jī)大哥。

    再回到這家店，看到這款羽絨服，秋耳不顧于墨反對，讓店員拿過兩件，他和于墨一人試了一件。

    人靠衣裝馬靠鞍，穿上后，平添了幾分帥氣，整個人又精神、陽光了幾分。

    遵循于墨的習(xí)慣，秋耳要了兩個顏色，一個是藍(lán)色，一個是藍(lán)色的情侶色——紅色。藍(lán)色是于墨的，紅色是他的。

    兩人都有一個共同的習(xí)慣，那就是衣服買了就穿上，從不帶回家再換。

    買完衣服，有點口渴，兩人去五樓的水吧一人要了一杯飲料。

    兩人面對面坐著，秋耳喝了幾口橙汁，想嘗嘗于墨的芒果汁，他就把自己的橙汁推過去讓于墨喝，于墨把自己的芒果汁推過來讓他喝。

    很平常的一個動作，兩人都沒覺得有什么，連店員都覺得很正常的行為，一邊的兩個小女生卻驚奇連連，邊看他們邊嘀咕著什么，兩人大男生，穿情侶裝，共喝飲料，小女生在想想背后的關(guān)系和某些舉動，心里就激動，想尖叫。

    等于墨和秋耳反應(yīng)過來，看過去的時候，兩個小姑娘羞紅了臉。

    回家的路上，秋耳非要騎著車。于墨坐在后面，抱著秋耳的小腰，靠在他的后背上，再也淡定不下來了。

    走過繁華的街道，走到行人車輛不多的地方，于墨忍耐了半天的手再也老實不起來。

    先是在秋耳的蘑菇根處輕輕的撫摸、揉擦，待秋耳的蘑菇長大成蘑菇傘的時候，于墨的手穿過秋耳衣服和皮膚的縫隙，慢慢的穿過小內(nèi)內(nèi)，直接到了蘑菇的根處，揉捏、攪動蘑菇桿，待蘑菇傘更大后，用力的上下擼動。

    （作者有話說還有點）

    (天津)