農(nóng)民工什么地位？唐楷不是不知道。
記者什么地位？唐楷不是不知道。
那么年輕漂亮的女記者，居然絲毫不在意他的身份和地位，主動(dòng)伸出手來(lái)，和他相握。
那手柔軟，溫暖。握上去柔若無(wú)骨。
“我叫楊曉紅?！迸浾叽蠓降男Φ溃坝锌諄?lái)找我玩?！?br/>
唐楷道：“謝謝你?！?br/>
楊曉紅轉(zhuǎn)身離去。
吳天把兩輛單車(chē)推到了一中門(mén)口，眼巴巴看著唐楷和女記者說(shuō)話(huà)。
“唐哥，快進(jìn)去吧！呀，你的手受傷了啊，那你怎么寫(xiě)字？”吳天抹了一把額頭上的汗珠。
唐楷拍拍吳天的肩膀，說(shuō)道：“不妨事。瘦猴，你就在外面等我?！?br/>
“唐哥，加油！”吳天道，“我等著你的好消息！”
唐楷走到門(mén)衛(wèi)室，問(wèn)道：“您好，我是唐楷，是阮子誠(chéng)老師介紹，來(lái)參加一中入學(xué)考試的?！?br/>
門(mén)衛(wèi)老頭瞅了他一眼，說(shuō)道：“這都幾點(diǎn)了，你怎么才來(lái)？進(jìn)去吧！東教學(xué)樓五樓的階梯教室。”
唐楷道了聲謝謝，加快步伐，走進(jìn)一中校園。
芳菲夏季，桃紅柳綠，樹(shù)陰遮道。
“你怎么在這里？”劉公子忽然出現(xiàn)在唐楷面前，“這是一中，是你來(lái)的地方嗎？出去！”
唐楷道：“我是來(lái)考一中的！”
劉公子大笑道：“你要是能考進(jìn)一中，那我就去工地搬磚！”
唐楷沒(méi)有理睬他，找到東教學(xué)樓，來(lái)到五樓。
階梯教室里面，正在進(jìn)行考試，里面只坐了三個(gè)學(xué)生，還有兩個(gè)監(jiān)考老師，其中一個(gè)，就是唐楷見(jiàn)過(guò)的阮子誠(chéng)。
唐楷敲了敲門(mén)，喊了一聲：“報(bào)告?！?br/>
阮子誠(chéng)看到他，皺了皺眉：“你怎么才來(lái)，快進(jìn)來(lái)?！?br/>
唐楷進(jìn)去，坐了下來(lái)。
阮子誠(chéng)發(fā)了試卷給他，問(wèn)道：“你手怎么了？”
唐楷道：“受了點(diǎn)傷?！?br/>
阮子誠(chéng)道：“能寫(xiě)字嗎？”
唐楷道：“能?！?br/>
阮子誠(chéng)道：“那就答題吧。一共三張?jiān)嚲?，你還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間?！?br/>
唐楷道了聲謝謝，雙手恭敬的接過(guò)來(lái)，準(zhǔn)備答題。
試卷只有三張，語(yǔ)、數(shù)、英三門(mén)主課。
唐楷雖然沒(méi)有上過(guò)學(xué)，但跟隨宋清多年，平時(shí)除了工作之外，宋清也會(huì)教他學(xué)習(xí)知識(shí)。
語(yǔ)文知識(shí)，唐楷跟隨師父，得到了他的指點(diǎn)，一般的知識(shí)還是知道的，答起來(lái)并不困難。
英語(yǔ)，對(duì)唐楷來(lái)說(shuō)，更不是問(wèn)題。
他是在美國(guó)長(zhǎng)大的，英語(yǔ)和母語(yǔ)一樣，是他的常用語(yǔ)言。
因此，這一門(mén)功課，對(duì)他來(lái)說(shuō)，并不難。
最難的是數(shù)學(xué)。
宋清只教過(guò)他簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)知識(shí)。
兩個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了。
唐楷放下筆，無(wú)奈的搖搖頭。
阮子誠(chéng)拿起他的試卷，先看語(yǔ)文卷子，又看了英語(yǔ)卷子，訝道：“這是你答的？”
唐楷道：“是的，阮老師?！?br/>
阮子誠(chéng)道：“你英語(yǔ)這么好？不是說(shuō)，你沒(méi)上過(guò)學(xué)嗎？”
唐楷道：“我是在美國(guó)長(zhǎng)大的，所以懂一點(diǎn)?！?br/>
阮子誠(chéng)更是驚訝：“你在美國(guó)長(zhǎng)大的？那你怎么在國(guó)內(nèi)當(dāng)農(nóng)民工？”
唐楷道：“說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)?！?br/>
阮子誠(chéng)道：“你英語(yǔ)口語(yǔ)怎么樣？”
唐楷道：“還行，老師，你可以考一考我?！?br/>
阮子誠(chéng)道：“好，我和你用英語(yǔ)對(duì)話(huà)?！?br/>
說(shuō)著，便用英語(yǔ)和唐楷談話(huà)。
阮子誠(chéng)開(kāi)始只談?wù)勌鞖獾群?jiǎn)單的對(duì)話(huà)。
唐楷一開(kāi)口，就是一口純正的美式英語(yǔ)，立馬讓阮子誠(chéng)刮目相看。
阮子誠(chéng)談話(huà)的內(nèi)容，擴(kuò)大到一些專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)域。
唐楷仍然能對(duì)答如流。
十幾分鐘后，不僅阮子誠(chéng)吃驚，就連另一個(gè)監(jiān)考老師也圍了過(guò)來(lái)。
“子誠(chéng)，這就是你說(shuō)的農(nóng)民工？你沒(méi)騙我吧？他這樣的英語(yǔ)水平，都可以當(dāng)英語(yǔ)教師了?！北O(jiān)考老師推了推眼鏡，迷惑的問(wèn)道。
阮子誠(chéng)道：“他的確就是個(gè)農(nóng)民工，但我沒(méi)想到，他英語(yǔ)這么流利?！?br/>
監(jiān)考老師拿過(guò)唐楷的試卷看了看，說(shuō)道：“這數(shù)學(xué)差了一點(diǎn)。只怕都不及格?！?br/>
阮子誠(chéng)道：“老徐，你看，是不是通融一下？”
徐老師道：“子誠(chéng)，你也知道的，我校入學(xué)考試是極嚴(yán)的。三門(mén)主課，沒(méi)有九十分以上，是不能收的?！?br/>
阮子誠(chéng)道：“但是，我覺(jué)得這孩子，真的一根好苗子。埋沒(méi)了可惜?！?br/>
徐老師堅(jiān)持原則：“子誠(chéng)，你就不要為難我了?！?br/>
阮子誠(chéng)道：“他一個(gè)農(nóng)民工，心地善良，又有上進(jìn)心，英語(yǔ)還這么好，當(dāng)是特長(zhǎng)生招進(jìn)來(lái)，我看也是可以的?！?br/>
徐老師道：“光是英語(yǔ)好，也沒(méi)有用。高考又不是只考英語(yǔ)?！?br/>
阮子誠(chéng)道：“其它的功課，他可以慢慢跟上來(lái)?！?br/>
徐老師道：“不行啊，子誠(chéng)，我們是監(jiān)考老師，不能光憑自己的喜愛(ài)，就收一個(gè)學(xué)生進(jìn)來(lái)。”
阮子誠(chéng)道：“老徐，你看，多好的孩子啊?！?br/>
徐老師道：“這次考試，本就是特招。能來(lái)參加這個(gè)考試的，都是有背景的。但是，背景歸背景，我們的招生原則，還是得遵守。他是你介紹來(lái)的人，我當(dāng)然也想給你面子?？墒?，他數(shù)學(xué)成績(jī)也太差了。哪怕能考八十分，我也能通融?？墒牵@還不及格呢！”
阮子誠(chéng)道：“對(duì)了，老徐，這個(gè)孩子，還有一門(mén)特長(zhǎng)?！?br/>
徐老師道：“還有什么特長(zhǎng)？農(nóng)民工的特長(zhǎng)，不會(huì)是搬磚吧？”
阮子誠(chéng)道：“唐楷，你自己說(shuō)吧，你還有什么特長(zhǎng)？”
唐楷道：“書(shū)法?！?br/>
徐老師聽(tīng)了，哈哈大笑：“書(shū)法？”
唐楷點(diǎn)了點(diǎn)頭，不明白對(duì)方為什么要笑？
阮子誠(chéng)道：“唐楷，徐老師是我市的書(shū)法大家，他同時(shí)還是省書(shū)法協(xié)會(huì)的會(huì)員。”
唐楷道：“徐老師，請(qǐng)多指教?！?br/>
徐老師擺擺手，說(shuō)道：“我只是一個(gè)書(shū)法愛(ài)好者，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有登堂入室?！?br/>
阮子誠(chéng)道：“老徐，你看，給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)吧？讓他寫(xiě)幅作品看看？”
徐老師道：“小楷，是吧？我先問(wèn)你，你練字，有多少年了？”
唐楷道：“十年了?！?br/>
徐老師哦了一聲，意有所動(dòng)：“跟誰(shuí)學(xué)的？”
唐楷道：“我在美國(guó)時(shí)，跟師父學(xué)的?！?br/>
徐老師道：“你師父是誰(shuí)？”
唐楷遲疑了一下，說(shuō)道：“我?guī)煾甘且患椅姆克膶毜甑闹魅??！?br/>
徐老師道：“能在美國(guó)開(kāi)文房四寶店的人，可不普通??！看來(lái)，你是找到明師了！既然這樣，那好吧，我給你一個(gè)機(jī)會(huì)。”
唐楷道：“多謝徐老師。”
徐老師道：“你帶了筆墨紙硯嗎？”
唐楷道：“我……”
徐老師道：“算了，看你這模樣，估計(jì)也沒(méi)有什么好紙好筆，你隨我到辦公室去，我那里有筆墨紙硯?！?br/>
唐楷道：“多謝徐老師?！?br/>
阮子誠(chéng)看了看其它三個(gè)人的試卷，說(shuō)道：“你們?nèi)齻€(gè)，都回去吧，你們的成績(jī)，都沒(méi)有達(dá)到我們學(xué)校的招生標(biāo)準(zhǔn)?！?br/>
一個(gè)男生道：“可是，我是梁局長(zhǎng)介紹來(lái)的啊?！?br/>
阮子誠(chéng)冷笑道：“你成績(jī)不過(guò)關(guān)，梁局長(zhǎng)本人來(lái)也不行！”
另外兩個(gè)還想說(shuō)話(huà)，一見(jiàn)此狀，都灰溜溜的低下頭去。
阮子誠(chéng)道：“你們?nèi)匀换卦瓉?lái)的學(xué)校去吧！好好學(xué)習(xí)，不管在哪所學(xué)校，都會(huì)有出息的?！?br/>
三個(gè)考生搖頭嘆息。
其中一個(gè)說(shuō)道：“老師，我也有特長(zhǎng)。請(qǐng)?jiān)俳o我一次機(jī)會(huì)。”
阮子誠(chéng)道：“哦？你會(huì)什么特長(zhǎng)？”
考生道：“我會(huì)打電子游戲，玩得特別好！”
阮子誠(chéng)怒道：“滾！”
考生道：“憑什么??？他會(huì)寫(xiě)毛筆字就算特長(zhǎng)？我會(huì)打游戲就不算了？”
阮子誠(chéng)道：“書(shū)法是一門(mén)古老的藝術(shù)！打游戲呢？這是毀人的玩意！難怪你成績(jī)這么差，都是玩游戲害的！”
三個(gè)考生灰溜溜的走了。
徐老師嘆道：“每次都是這樣！還真以為，有什么特長(zhǎng)生，或是漏網(wǎng)之魚(yú)的高材生呢！這些走后門(mén)的，沒(méi)一個(gè)有真材實(shí)學(xué)的。”
阮子誠(chéng)道：“總要給他們一個(gè)機(jī)會(huì)嘛！”
徐老師看著唐楷：“你手臂受傷了，寫(xiě)寫(xiě)鋼筆字還勉強(qiáng)，寫(xiě)毛筆字，能行嗎？”
唐楷道：“老師，我可以用左手書(shū)寫(xiě)。”
徐老師一怔：“左手寫(xiě)毛筆字？你是左撇子嗎？”
唐楷道：“不是，我平常都是用右手，不過(guò)，我可以試試用左手書(shū)寫(xiě)?！?br/>
徐老師道：“你確定？”
唐楷道：“可以一試?！?br/>
徐老師對(duì)阮子誠(chéng)道：“這孩子，心氣很高??！”
阮子誠(chéng)道：“那就讓他試試吧！是吹牛皮，還是真有才學(xué)，一試便知?！?br/>
徐老師道：“那就走吧?！?br/>
三人來(lái)到辦公室。
這是一間大辦公室，里面有幾個(gè)老師，正在備課。
見(jiàn)阮子誠(chéng)他們進(jìn)來(lái)，有個(gè)女老師便笑問(wèn)：“喲，考完了啊？怎么樣？有高才生嗎？”
阮子誠(chéng)道：“只有這一個(gè)，還算可以?！?br/>
徐老師鐵面無(wú)私的道：“數(shù)學(xué)成績(jī)不及格！”
阮子誠(chéng)道：“不過(guò)，他還有一門(mén)特長(zhǎng)，就是書(shū)法！老徐說(shuō)了，如果他書(shū)法真的可以，那就破例招收。”
女老師道：“是嗎？老徐，書(shū)法可是你的專(zhuān)長(zhǎng)。他要是寫(xiě)得好，你就收他當(dāng)?shù)茏訂h！”
徐老師道：“看看再說(shuō)吧！我收徒弟的標(biāo)準(zhǔn)，可是很?chē)?yán)格的?！?br/>
唐楷已經(jīng)找到筆墨紙硯擺放的地方，走過(guò)去，抽出一疊宣紙來(lái)，說(shuō)道：“徐老師，這是八尺的宣紙吧？我要一張，可以嗎？”
徐老師道：“你在文房四寶店當(dāng)過(guò)學(xué)徒，對(duì)這些當(dāng)然不會(huì)陌生。可以，這里的工具，你隨便用！”
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