回到湖邊，坐在樹蔭下。清涼海風一吹，林毅感覺好受很多。

    對小和尚的開導(dǎo)，效果很是顯著。眼見孩子開朗起來，關(guān)大爺很有成就感。這一老一少，真算是看對眼了：“大方這孩子，我看著就喜歡。他年紀還小，有沒有繼續(xù)念書的想法？”

    林毅坦誠：“我、大方、向陽花，一直在互相學習，我跟他們學粵語，他們跟我學英語?！?br/>
    小和尚更誠懇，摸著光頭，有點不好意思的說：“可惜英語發(fā)音，我總是說不準，陽花姐都笑我好多次了！而無論毅哥教什么，她都是一學就會?！?br/>
    向大叔點了點頭，證明孩子們沒說假話。

    關(guān)大爺很滿意：“我看你們?nèi)齻€，都是好孩子。如果有上進心，想要繼續(xù)上學，我可以幫忙?！?br/>
    香港的大學，林毅真想見識一下。不過，他也有苦惱：“我和向陽花，應(yīng)該去上大學。但我們積累不夠，即使進去了，恐怕也跟不上。倒是大方的年紀，送去念初中正好。”

    關(guān)大爺沉思一會，提出個建議：“這確實是個問題！不過，我有位老戰(zhàn)友，在港大說得上話。你們要是有特長，事情就能好辦些?！?br/>
    林毅心說：自己會預(yù)言術(shù)，這個特長很牛逼，可惜說不出口！

    林毅突然反應(yīng)過來，關(guān)大爺認識教授！發(fā)明的事情，林毅趕緊和盤托出，問他能不能幫忙。

    關(guān)大爺眼睛一亮：“我那位老戰(zhàn)友，現(xiàn)在是化學教授，你的事情問他正好！”

    這可真是車到山前必有路，瞌睡來了有枕頭！林毅喜不自勝，頻頻向老人道謝！

    對方看著林毅，語氣里帶著欣賞：“自助者人助之嘛。小小年紀，德才兼?zhèn)?，真是難得！看到有為青年，老頭子就喜歡，也愿意拉上一把!”

    關(guān)大爺看看手表，連忙催促：“時間不早了，既然有正事，寶蓮寺就不去了。一會跟我去港大，帶你見見老戰(zhàn)友?！?br/>
    大嶼山島和市區(qū)，陸路交通不暢，所以出行很不方便。老人都好講古，路上消磨時間，關(guān)大爺談起了《南京條約》。這些知識林毅沒忘，倒是能聊的起來。

    老人贊揚：“生活在逆境中，還能堅持學習，真是難得！”

    這種誤解，林毅不能戳破，只好摸著鼻子傻笑。

    九龍和新界，已經(jīng)去了好幾次。而港島這里，林毅是第一次來。

    中環(huán)碼頭，城區(qū)背后是連綿山峰，看起來真是易守難攻！當年英國是海軍霸主，這里就變成了天時地利！

    香港大學在港島西部。?；丈嫌≈鞯赂裎铩?。上方的獅頭龍身怪獸，有點中西混雜的怪異。

    關(guān)大爺領(lǐng)著林毅，來到理學院大樓。紅白相間的建筑，充滿了維多利亞風格。

    化學系走廊里，有人正在咆哮：“你搞什么飛機？兩種試劑混在一起，會發(fā)生爆炸不知道嗎？難道你上課時都在神游？我要不拉上一把，你剛才就得上西天！”

    這人說得對，但脾氣可真是火爆，唾沫星子都噴臉上了！

    這時，關(guān)大爺喊：“老張，你家火藥桶又爆炸啦？”

    看到老戰(zhàn)友來了，張教授也不客氣，馬上回敬：“碩鼠來啦！”

    又回頭吩咐：“去，把安全守則抄一百遍，一個字都不準少！”

    進了張教授辦公室，關(guān)大爺打趣他：“你個呆頭鵝，都多大年紀了，脾氣還是這么火爆？你訓人的時候，萬一學生心一怕、手一抖，把你也給送上天，以后我去找誰喝茶？”

    摸了摸地中海，張教授嘿嘿直笑：“狗日的，你當我傻呀！實驗室里，我從來都是輕聲細語。要是想罵人，肯定是去走廊?。　?br/>
    張教授的性格，有點像張飛，粗中有細。聽關(guān)大爺介紹，他以前搞軍工、管炸藥，要是不夠小心，恐怕都死過多少次了！看看那發(fā)型，就知道代價不小。

    脫掉白大衣，抹了把汗水，張教授疑惑地問：“這么熱的天，不去圖書館里吹冷氣，怎么跑到我這里來啦？”

    關(guān)大爺給他引薦：“這是林毅，一個好小伙，我是為了他的事?！?br/>
    又轉(zhuǎn)頭面對林毅：“把你的想法，跟張教授說說。你粵語說得像鳥叫，還是用國語吧，我們都能聽懂。”

    林毅有點不好意思，看來剛才路上，拿關(guān)大爺做陪練，把對方折磨得不輕！

    他回過神，自來熟的叫了聲張伯，然后敘述了發(fā)明靈感。

    盯著林毅的紙樣子，張教授點了夸贊：“書上、衣服上、鏡子上，要能貼在任何地方，撕下來還沒有破壞性。這比圖釘和磁鐵強，說的我都想試試了。想法挺成熟，這個忙我可以幫！”

    對方剛要打電話，關(guān)大爺按住了話筒：“老張，這個發(fā)明的歸屬權(quán)，最后要怎么算？”

    掃了眼林毅的衣服，張教授建議：“你提供了設(shè)計思路，如果再承擔全部費用，那么專利權(quán)歸你。我們來搞定發(fā)明，學術(shù)論文歸實驗室?！?br/>
    林毅用不著為畢業(yè)苦惱，沒有論文的需求，當然點頭同意。

    張教授拿起電話，叫來一個叫費蘭的人，把事情跟他說了。然后獨獨留下老戰(zhàn)友，把其他兩人攆出了辦公室。

    來到公共辦公區(qū)，費蘭給出評價：“你沒自己干就對了！有毒、易爆的化工品很多，如果自己瞎弄，那就等于找死！”

    話雖然有道理，但林毅聽起來，就是感覺很別扭。

    對方繼續(xù)：“別看便簽很薄，但是想做成小本，至少需要四層結(jié)構(gòu)。紙、基、膠、膜，假設(shè)每層10個選項，排列組合下來，也有1萬種可能了。普通人沒有經(jīng)驗，就是花上一輩子，也未必能試出成果！”

    費蘭大概二十六七歲，是一位博士后，輔助張教授工作。一種名叫精英的光環(huán)，仿佛從他身上冉冉升起。不過那上面的光芒，普通人看了有點刺眼。

    林毅深吸一口氣，心情慢慢平復(fù)下來。他堅信，以自己的發(fā)展速度，早晚可以統(tǒng)帥精英。

    把投資者扔在一邊，費蘭開始自言自語：“不干膠改造，這個很簡單。重要的是膠水粘著性，還有材料的環(huán)保性，否則通不過新的環(huán)保法案。”

    見費蘭沉浸科研，林毅心下覺得，這人雖然有點傲慢，但委托他進行發(fā)明，應(yīng)該還算靠譜。