不得不說，軍隊(duì)也有軍隊(duì)可愛的一面，教官每次在訓(xùn)練空余，要么拉著大家一起聊一些趣事，要么就是組織表演，唱歌等，尤其是晚上的活動(dòng)，豐富多彩。

    軍訓(xùn)第二天晚上，由于今天藥二連（藥學(xué)系二班）訓(xùn)練場地離得近，所以晚上也就在相隔不遠(yuǎn)的地方搞活動(dòng)，兩邊都熱火朝天的。臨一三連這邊，瑤族美女江瑤能歌善舞，幾乎成了全場節(jié)目的主要表演人員，鄭教官鄙視說：“男生們，你們不能總讓女生們表演節(jié)目，也來一個(gè)啊，至少氣勢上不能輸?！?br/>
    在教官的再三慫恿下，班里幾個(gè)男生，包括王海明在內(nèi)，都上去唱了一首歌，不過，表現(xiàn)平平，并沒能讓大家滿意，于是有人招呼：“教官，要不我們和藥二連一起啊，比比哪個(gè)班女生能歌善舞??？”

    “比一比，比一比。”不少男生大聲吆喝，自己班里有瑤族美女，不帶怕的。

    鄭教官明顯心動(dòng)，看來也是允許的，站起來拍拍屁股：“你們等著，我去商量下。”

    鄭教官剛過去交涉沒一會(huì)兒，藥二連那邊爆發(fā)高喊：“臨一三連來一個(gè)，臨一三連來一個(gè)。”

    “挑釁啊，兄弟們上?！睆垜c飛一看來勁兒，跳起來喊了一句，然后一想不對(duì)，主力是女生們，連忙補(bǔ)充：“半邊天們，上。”

    兩個(gè)連圍成一個(gè)大圈，里三層外三層的，路燈燈光下，藥二連的教官站在圈內(nèi)組織：“藥二連的，人家臨一三連的都打上門來，咱們?cè)趺崔k？”

    “……”七嘴八舌，不知道怎么說。

    教官氣結(jié)，手背拍手掌道：“來個(gè)精彩的，給客人們開開眼?！?br/>
    “我來一個(gè)。”一個(gè)男生站起來，小跑到圈中央，輕唱一首《青藏高原》，好家伙，若不是眼前生生站了一個(gè)鐵漢子，光聽聲音絕對(duì)是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)女高音，的確是藏龍臥虎。

    “臨一三連來一個(gè)，臨一三連來一個(gè)。”一曲完畢，獲得全場掌聲，藥二連趁勝追擊，立刻喊起了號(hào)子。

    包括陳天在內(nèi)所有人，都將目光投向江瑤，江瑤見大家如此，大大方方站起來走到中間：“我給大家表演一段瑤族舞蹈?！闭f著，掏出手機(jī)翻到一首音樂，然后隨著音樂聲翩翩起舞。

    不得不說，瑤族舞蹈非常有特色，舞姿優(yōu)美，動(dòng)作豪放熱情，搖擺旋轉(zhuǎn)之間，盡顯豪情，配合熱情洋溢的瑤族情歌音樂，再加上江瑤傲人的身材動(dòng)作，男生們都看呆了。

    一支瑤族舞蹈，立刻給班級(jí)爭了光，掌聲經(jīng)久不息，江瑤大方的行了一個(gè)禮后回到隊(duì)伍。

    藥二連一個(gè)男生等江瑤剛剛回到隊(duì)伍坐下，就從他們班級(jí)隊(duì)伍第二排一個(gè)前滾翻，從前面同學(xué)的頭頂上翻到了場中央，趁勢一滾，就站了起來，向著四周抱拳一拳：“我叫南興文，我給大家表演一段武術(shù)。”

    剛剛的入場動(dòng)作就已經(jīng)讓大家眼前一亮，好漂亮的身手，果然是要表演武術(shù)，大家都相當(dāng)激動(dòng)，很是期待。

    武術(shù)表演一開始，陳天就看出點(diǎn)門道，這絕對(duì)不是那種健身鍛煉的拳法，而是一套刀法，再看了一會(huì)兒，陳天心頭一驚，忍不住開口道：“唐刀?！?br/>
    “什么刀？”張慶飛看的入迷，沒太聽清楚陳天說的什么。

    陳天解釋道：“我是說，他表演的不是拳法，而是刀法，如果有個(gè)趁手的刀，我想會(huì)更好看。”

    “這你都懂？”王明陽、陳天、張慶飛、周凱幾人身高差不多，又認(rèn)識(shí)的比較早，所以關(guān)系很快就熟得很，所以軍訓(xùn)排隊(duì)都在一起。

    “看過一些關(guān)于武術(shù)的書籍，里面有介紹?！短频丁凡皇钦f刀名，而是說這套刀法據(jù)說是唐朝初代大將李勣所創(chuàng)，流傳軍中，他們練習(xí)這套刀法，并且使用特制的戰(zhàn)刀，比一般的大刀要輕，卻又比劍更重，屬于兩者之間的一種武器，專門配合這套刀法使用，威力無比，甚至可以三人結(jié)陣，能當(dāng)十?dāng)持??！?br/>
    “你們看，想象一下他手中有把刀，那么他的動(dòng)作招式就很清楚，劈砍、直刺等都很有章法，而且他這絕對(duì)不是花架子，我敢打賭，這位同學(xué)絕對(duì)是從小練武，而且是真正的搏擊武術(shù)，絕對(duì)不是花架子?！?br/>
    “是不是真的？”三人都問，聽起來是很厲害的樣子，但是表演起來感覺還是有些乏味啊，沒有什么太大看頭。

    陳天搖搖頭沒說話，實(shí)戰(zhàn)的東西都講究的是實(shí)用性，欣賞度自然不高，王海明他們不懂，所以看不出名堂。

    王海明他們看不出名堂，但是兩位教官看出點(diǎn)門道，軍中訓(xùn)練搏擊，也都走的實(shí)用路線，看得出南興文面前如果有人對(duì)打的話，招式招呼的可都是要害位置。

    表演完畢，大家連忙鼓掌，但是很明顯的，都沒覺得很精彩，掌聲很敷衍。

    “哎這位同學(xué)，你表演的這段武術(shù)可以實(shí)戰(zhàn)的吧？”鄭教官看南興文沒有得到太多掌聲，就開口化解一下尷尬。

    “沒錯(cuò)，這不僅僅是強(qiáng)身健體的武術(shù)，而是實(shí)戰(zhàn)武術(shù)?！蹦吓d文本不想說，但是看大家的表現(xiàn)，有些面子掛不住，故意說的很厲害。

    “和你教官比劃比劃?！编嵔坦偻屏藨?zhàn)友一把：“你們連的高手，沒發(fā)現(xiàn)吧，表演一下?！?br/>
    見戰(zhàn)友雖然心動(dòng)，但是還沒行動(dòng)，便站起來組織大家喊：“何教官，來一段，何教官來一段?！?br/>
    何教官見此，拍拍手笑著走到南興文跟前，說：“既然大家都有興趣，咱們切磋一下吧，我用的軍體拳，不過我也練過一些武術(shù)，有點(diǎn)底子，小心點(diǎn)?！?br/>
    “盡管來吧?！痹捯粢宦?，陳天看到，南興文整個(gè)人的氣勢都變了，如果剛才是表演，那么現(xiàn)在擺出的姿勢就是真正的進(jìn)攻姿勢，這份氣勢非多年練武是絕對(duì)沒有的，就連同樣擺出姿勢的何教官，氣勢上也不是對(duì)手。

    礙于身份面子，何教官?zèng)]有主動(dòng)進(jìn)攻，南興文略一點(diǎn)頭，弓步?jīng)_拳而出，招式乃是唐刀中的入門招式的“送君千里”，何教官不愧是軍人出身，面對(duì)這一招一點(diǎn)也不慌亂，腳下一沉，左手上鉤橫檔，便擋開了南興文的進(jìn)攻。

    陳天看得直搖頭，若是南興文用的是刀，這樣的距離刀已經(jīng)刺入敵人身體了，何教官格擋的太遲。不過畢竟他沒刀，所以這一招格擋的是手臂，完全沒有問題。

    兩人都挺認(rèn)真，你來我往互有進(jìn)攻，周圍人看的非常緊張。

    南興文忽然腳下一變，原本沖拳一招，打到一半變成下落，正好砸在何教官反身橫掃的大腿上，一招見效，揉身上前，肘擊跟著擊中何教官的后背，何教官轉(zhuǎn)身不及，硬吃了一招，人踉蹌兩三步才勉強(qiáng)站穩(wěn)沒有摔到。

    見南興文竟然占了上風(fēng)，并且差點(diǎn)打倒了何教官，周圍同學(xué)發(fā)出一片驚呼，接著是熱烈的鼓掌。

    何教官面色陰沉，臉上陰晴不定，之前確實(shí)沒有盡全力，卻沒想到被自己有些看不起的學(xué)生給擊中，面子上實(shí)在掛不住。站穩(wěn)身形，勉強(qiáng)笑了下：“確實(shí)有兩下子，那我要認(rèn)真了，小心?！?br/>
    說完，整個(gè)人快速跑兩步，起手就是一個(gè)劈腿，這一招勢大力沉，南興文不敢硬接，他怎么也沒想到何教官忽然像是變了一個(gè)人一樣，氣勢完全不一樣了，猝不及防之下，連連后退兩步才堪堪避開。

    卻沒想到，何教官這一招，根本不是軍體拳的招式，而是連環(huán)腿，右腳未中，落地立刻變成身體重心，身體借勢旋轉(zhuǎn)出左腿，再次轉(zhuǎn)身踢出。

    雖然沒有避開，但是這次多少有了點(diǎn)準(zhǔn)備，南興文舉左手格擋成功，但是整個(gè)人被大力打擊，往右邊連續(xù)退了好幾步才站穩(wěn)，左手卻傳來一股酥麻感，一時(shí)間竟然舉不起來了。

    何教官顯然沒有發(fā)現(xiàn)，見南興文并沒摔倒，所以招式未停，再次跨前兩步出腿攻來。

    “要遭?！?br/>
    陳天看得真切，南興文被擊中橫著跑了兩步正好到了他們班級(jí)這邊，距離不遠(yuǎn)，眼見南興文倔強(qiáng)的站在原地，左手明顯垂著舉不起來，就知道出事了。

    “住手?！弊炖镆宦暣蠛龋愄觳涞恼酒饋?，眼見何教官收不住勢頭，也就顧不得打招呼，直接從他前面的周凱頭頂跳過去，身體一閃，就出現(xiàn)在南興文側(cè)面，一伸手擋住了踢到南興文面前的何教官的右腿上。

    陳天紋絲不動(dòng)，何教官卻如遭重?fù)簦笸葲]能再進(jìn)半步，一個(gè)踉蹌后退一步才站穩(wěn)，吃驚的看著眼前的兩人。

    “你沒事吧？”陳天沒有理會(huì)何教官，而是去問旁邊有些嚇傻了的南興文。

    “沒……沒事，謝謝?！蹦吓d文有點(diǎn)哆嗦，雖然從小習(xí)武，但是什么時(shí)候和人真正打過，剛才電光火石之間發(fā)生的事情，完全出乎他的意料，若不是陳天及時(shí)的出現(xiàn)，自己可能就得躺醫(yī)院了，何教官腿上力量多強(qiáng)，現(xiàn)在已經(jīng)舉不起來的左手最能說明。

    這突然發(fā)生的一幕，不僅是兩個(gè)班的同學(xué)，連鄭教官都看傻了，怎么也沒想到自己打圓場的提議，會(huì)導(dǎo)致這樣的結(jié)果。陳天救下南興文后，才反應(yīng)過來，連忙跑過來查看南興文的情況，同時(shí)對(duì)自己戰(zhàn)友怒道：“小何，切磋而已，出手這么重干什么？”

    “對(duì)不起，班長，我……我沒注意。”何教官也是愣住了，說到底自己也不比眼前這幫大學(xué)新生大幾歲，可以說是同齡人的何教官也是熱血青年，突然失控，也完全是個(gè)意外。

    “你就不配做教官?！彼帉W(xué)二班的反應(yīng)過來的同學(xué)，忽然有人怒著說了一句，緊接著便是群情激奮，七嘴八舌的說了起來，連陳天他們班里人都不例外。

    鄭教官一看傻眼，這事情有些鬧大了，部隊(duì)負(fù)責(zé)了很多年荊州各個(gè)大學(xué)的新生軍訓(xùn)，從來沒有出現(xiàn)過教官把學(xué)生打傷的惡劣事件，這影響實(shí)在是太大了，而出事的教官，是自己班里的戰(zhàn)士，自己是他的班長。

    鄭教官一手扶著南興文，一邊對(duì)何教官冷冷的說道：“同學(xué)說的沒錯(cuò)，你沒資格做教官，跑步到排長那報(bào)道，接受調(diào)查?！?br/>
    “是，班長?！焙谓坦倭⒖绦辛艘粋€(gè)標(biāo)準(zhǔn)軍禮，看了看南興文，欲言又止，最終還是轉(zhuǎn)身跑步去找?guī)ш?duì)排長那報(bào)告了。

    “讓我看下你的手。”見何教官離開，陳天對(duì)南興文說道。

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