?第二天的會(huì)考是雙向的，學(xué)生的成績以及新任老師的能力，都會(huì)被檢測(cè)出來，而這兩項(xiàng)獲得甲等的話，羽清凡的積分將會(huì)增加兩百分達(dá)到七萬總分，.

    這天一早，天剛蒙蒙亮，幾塊黑云還遮掩著銀月，東天一縷魚肚白剛破開青灰sè的天宇透出幾縷紅霞之際，幾千名弟子已經(jīng)匯聚在初階學(xué)堂zhongyāng的廣場(chǎng)上，鴉雀無聲。

    一塊寬廣的平地占地百頃，青石為基，九十九個(gè)班級(jí)弟子井然有序占據(jù)九十九塊區(qū)域，組成了八卦陣圖，中間位置有一個(gè)高臺(tái)百米方圓，青銅為柱，直入云霄。

    此刻，青銅柱緩緩降下，廣場(chǎng)上的天空頓時(shí)變換成一幅飄渺卻極為真實(shí)的場(chǎng)景，仙山入云、宮廷連綿、天妖為驥、金龍做鑾、仙人羅列，形成一條金光大道，直通云霄盡頭，盡頭云霧起伏，露出仙府一角，中間四個(gè)大字：“玉清學(xué)府”

    那些新生弟子個(gè)個(gè)眼中包含驚奇，動(dòng)作反應(yīng)各不相同，本是極為安靜的廣場(chǎng)突然嗡嗡作響。反觀羽清凡的班級(jí)學(xué)生，有人很想說話，卻又趕緊捂住自己的嘴巴，他們互相看了看，大家各自模仿，習(xí)慣了場(chǎng)景變化，眼中唯有敬慕之心，這一幅景象將永遠(yuǎn)鐫刻在他們心中，從這一刻他們才真正是玉清學(xué)府的弟子。

    青銅柱停止下降，高臺(tái)上站立一人，身穿黑白道袍，頭戴紫金冠，腰扣玄玉帶，足穿鎏金靴。他一身裝飾極為簡單，面容平靜顯得頗為寬厚，一雙細(xì)目流轉(zhuǎn)之時(shí)卻如寒星光芒四shè。這便是這一屆高階學(xué)堂即將畢業(yè)的首席弟子李中鋒，他將成為這三千五百六十四名學(xué)生的道父，他們的一生會(huì)和李中鋒有著千絲萬縷的聯(lián)系。

    當(dāng)年的羽清凡也見過這種場(chǎng)景，他曾經(jīng)相信自己有一天也能成為那個(gè)開啟一屆學(xué)生的修道之門的道父，可是一路走來，他卻知道這是多么的不易。每一屆高階子弟，只有一人才能作為首席弟子，而且必將是踏入仙門之人。還記得那時(shí)開啟自己修道之門的道父陸無塵，羽清凡的師父也許會(huì)有很多個(gè)，但他們道父只有一人，也是如此的一天讓獲得了適合自己修行的道訣，至今依舊銘記于心。這也是主持此儀式的好處之一，若干年后，你信手一揮，至少有三千名弟子為你驅(qū)使。

    家大業(yè)大，一處分院就已如此，可見玉清學(xué)府名列天下學(xué)府三甲，此名不虛。

    “從今天開始你們便是玉清學(xué)府第三千六百一十八代弟子，他年無論身在何處，不可忘學(xué)府授藝之恩。自上一劫后，天地翻覆，法則混亂，神明不清、道德不明。我院七大始祖上體天心、下合人道，不忍眾生受苦，故創(chuàng)立學(xué)府，傳道授業(yè)，以求各弟子如玉清之光普照眾生，知天地倫理、滅業(yè)火魔障、求大道永生、尊自然綱常?！?br/>
    “知天地倫理，滅業(yè)火魔障，求大道永生，尊自然綱常?！比Ф嗝麑W(xué)生叩拜誦讀，羽清凡等九十九老師亦是如此。

    “將你們的心念，看向‘玉清學(xué)府’心中默誦三遍自己的名字，要用心、要專注，ri后你們便可根據(jù)自己的實(shí)力享受學(xué)府的待遇?！?br/>
    又是一陣靜默，每個(gè)學(xué)生感覺到一縷金光滲入自己的身體，特別的溫暖。

    “考試開始，你們的老師應(yīng)該教導(dǎo)過你們，只須回答便可。”

    “何為道？”李中鋒問道

    每個(gè)學(xué)生開始回答，整個(gè)會(huì)場(chǎng)卻又靜寂無聲，他們旁若無人的以各自的xing格對(duì)答，千奇百怪，盡不相同。

    李中鋒閉目不動(dòng)，神意心念卻化為千萬道，去聆聽學(xué)生們的回答，觀察每一個(gè)人的行為舉止。

    “《窺天道源玉清九律真則》，何為窺天？何為道源？何為玉清？何為九律？何為真則？”

    羽清凡不由自主的默念自己的答案：“明自然之理法即為窺天，稟生機(jī)滋養(yǎng)萬物即為道源，化理念為神光即為玉清，束萬生之放任即為九律，立我心之意即為真則。不通，不通這樣是不對(duì)的?！?br/>
    羽清凡是聽不到他那些學(xué)生的回答，同樣別人也聽不到他的低語，但是這一切都聽在李中鋒的耳中，他不由睜開眼睛望了羽清凡一眼。

    隨后嘴角一撇：“膚淺?！?br/>
    “修道九境第一境，為何是化凡境？化凡境有幾個(gè)境界？境界提升的主題是什么？界限是什么？你們對(duì)于化凡每一境又有什么樣的理解。”

    “我心為凡，方能成仙。化凡九境：問道、問力、問勢(shì)、問心、問天、無我、無天、無念、化凡。境界提升主題不在于真元如何龐大，而在于超脫自我，升華靈魂。界限在于自我對(duì)每一層次的滿足。道無窮、力無限、勢(shì)無常、心無悔、我非我、天……”羽清凡不知該去如何解釋后面的境界。

    李中鋒再次望向羽清凡：“中層八級(jí)，竟然達(dá)到無我境，果然不愧當(dāng)年的‘神童’之稱，比起一般的高階學(xué)徒也不遑多讓，只可惜道心夠了，但自身的真元都是剛剛過了每一境的門檻，蓄力不夠，恐難高飛?？磥砉缭褐兴f‘天資聰慧、體質(zhì)不足?！錾弦恍┱嬖獪喓衲呐率堑退麅蓚€(gè)層次，也很難戰(zhàn)勝。入世艱辛，注定是要走神人路線，可惜、可惜！”

    “玉清學(xué)府的九戒是什么？”

    ……

    一人問，萬人答。章法分明，互不相干，已是仙人手段。

    過了兩個(gè)時(shí)辰，最后一名學(xué)生也回答完畢。李中鋒這邊整理結(jié)果，那邊天空之中卻突然閃現(xiàn)星光，星辰羅列的亮度不同，分布不均，各對(duì)應(yīng)著一塊位置。

    其中一角的星空極為璀璨，甚是密集。下方的學(xué)生正是羽清凡的弟子。

    這是玉清之光，天地垂青，羽清凡這些弟子在ri后的修道之途大有可為。滿天星光就是答案，其他的班級(jí)的老師看著星光感嘆不已，他們相信學(xué)府星光的判斷不會(huì)錯(cuò)，因?yàn)樗麄儽旧砭褪窃谶@些星光中脫穎而出，當(dāng)初的星光給了他們修行的信念。

    李中鋒看著星辰羅列，不由感慨：“這羽清凡，若是不愿出府，到可以在院中做一名傳道仙師，只是這又不太現(xiàn)實(shí)，每個(gè)人都有自己的氣運(yùn)，不從火中歷練何處得來真金?！?br/>
    “我宣布，這屆列考甲午班獲得甲等第一，其師羽清凡善于引導(dǎo)授學(xué)，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分四百。另外，你們所適應(yīng)的修煉法門已經(jīng)印于腦海，待開悟道心，便可修行。此法量身定制，不可擅傳，否則害人害己，ri后晉升便可繼續(xù)深造。學(xué)府所傳之法乃是修煉小道，望你們領(lǐng)悟《窺天道源玉清九律真則》便可大道有期?！?br/>
    在李中鋒宣布之后，天sè轉(zhuǎn)變，一輪艷陽掛于中天，此時(shí)已近中午。這些孩子才感到身心疲憊，剛才經(jīng)歷如夢(mèng)幻一般。在望向青銅柱，已經(jīng)人去樓空，可是他們的心中卻多了一份無形的東西。

    羽清凡明顯感覺到李中鋒對(duì)自己的注視，但這并不代表什么，他眼下要安排好這些學(xué)生的休息，并為自己慶賀一下，五百學(xué)分超出了自己的預(yù)估。重要的是，自己的授課方式是有效，對(duì)于孩子沒必要太多的條條框框，要讓他們發(fā)揮自己的長處，盡情的玩耍，愉快的游戲。

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