?1年1班是尖子班，沒想到第一次考試就被何磊這普通學(xué)生給搶了風(fēng)頭，作為1班班主任的女老師自然是沒什么好臉色。在她看來，這個平日里其貌不揚(yáng)、開學(xué)考成績也沒什么亮點，就連考卷上也滿篇詭異的普通學(xué)生，怎么可能考得了年級第一嘛。

    何磊平靜地答道：“我沒有?！?br/>
    “哼，”女老師冷哼一聲，“物理化學(xué)這種有正確答案的你都能考一百分，語文閱讀理解你怎么做不對？”

    “我沒有作弊?！?br/>
    “那你說?。繛槭裁?？”女老師責(zé)問道，“早上還敢逃課，你這種學(xué)生還能考第一，誰信呢？”

    “算了?！闭驹谝贿叺慕虒?dǎo)主任皺著眉頭問道，“何磊，現(xiàn)在給你最后一次機(jī)會坦白，你作弊了沒有？”

    “沒有?！?br/>
    “那好。其他的我們不說了，這份卷子答一遍咱們就清楚了?！苯虒?dǎo)主任接過何磊的班主任遞過來的一張試卷，“時間有限，我們也不直接重考了；這份卷子是高一組的老師們專門為你出的綜合題，各科題目都有。難度和這次考試差不多，你就在這里答一下吧。”

    何磊的班主任也說道：“今天下午的課你也不需要去聽了，答完這份試卷就行。”

    說著，教導(dǎo)主任搬來一把椅子，放在了一邊一個空的辦公桌前，“小劉，找?guī)讖埌准埥o他演草?！?br/>
    女老師應(yīng)了一聲，去取了紙筆，放在了試卷前方，笑道：“來，小伙子，來答?！?br/>
    何磊看了她一眼，沒有說話，坐到了桌前。

    所謂福無雙至，禍不單行。指的大概就是這種情況了吧?？粗矍懊苊苈槁榈脑嚲?，又感受著身后三道直刺脊梁的目光，何磊不由得在心中嘆了口氣。

    重生者，還真不是那么好當(dāng)?shù)陌　?br/>
    重生到這個世界，已經(jīng)有十天了。想起這十天以來的種種的經(jīng)歷，何磊有些恍惚了起來。熟知未來的他，理應(yīng)不會再遇到任何阻礙的才對；然而面對種種在他看來清晰無比的機(jī)會，卻總是因為一些始料未及的小問題功虧一簣。

    這就是命運(yùn)嗎？上一世的軌跡，如同一座大山一樣不可撼動；雖然何磊已經(jīng)足夠努力了，但是面對命運(yùn)，最后卻是同樣的一無所有——

    甚至于更慘。現(xiàn)在的他，兜里一毛錢都沒有，和安茜的關(guān)系一直很尷尬；寫作計劃因為家里提前賣掉了電腦而被擱淺，就連考試也因為答得太高而被懷疑作弊了。

    以后該怎么辦？好像無論他做什么事，都只會起到相反的作用。這就是命運(yùn)嗎？不順著命運(yùn)既定的軌跡行動，就無法做成任何事嗎？

    這么想著，何磊有些出神了起來。身后三個老師等煩了，看著坐在桌前發(fā)呆的何磊，女老師首先問道：“你答不答？”

    何磊反應(yīng)過來，低頭看起了試卷。

    妥協(xié)放棄，還是一意孤行？看著紙上黑白分明的題目，相關(guān)的知識如同畫面一樣跳躍到了何磊眼前。

    這道題是b，那道題是c，下一道是d。如同行云流水一般，何磊越答越順手。選擇題結(jié)束是填空題，閱讀結(jié)束后還有一頁應(yīng)用題。這次的題目有點簡單——何磊越答越快，手指寫疼了也渾然不覺。草紙一張接一張地被丟到了一邊，手中的鋼筆甚至出現(xiàn)了殘影。

    我已經(jīng)不是昔日那個我了。

    我失敗的原因，不是命運(yùn)的阻礙，只是因為我太不小心了而已——

    只要小心一點，就不會出現(xiàn)那么多失??；只要事先多做一點調(diào)查，就可以避免大部分意外情況。過去的記憶，只能為自己指引方向而已；而真正的路，還要靠自己去走。一次兩次的失敗并不能代表什么，無論如何，一切都在向更好的方向發(fā)展著。

    母親的病情正在好轉(zhuǎn)，家里的經(jīng)濟(jì)條件也沒有上一輩子那么差了。從上一世帶來的知識與記憶是自己不會改變的優(yōu)勢，至于安茜——想到這里，何磊心中一動，一不小心，在論述題當(dāng)中寫出了一個‘安’字。

    “那個……能不能借一卷膠帶呢？我寫錯了一個字?！?br/>
    這么說著，何磊轉(zhuǎn)過頭，卻見三個老師早已看呆了。半個小時才剛過去，何磊就已經(jīng)答完了大半張試卷；三位老師教書育人的時間合起來比兩個何磊都要老了，幾時見過何磊這種復(fù)印機(jī)一樣的答題方式？看到三人還都在盯著試卷發(fā)愣；何磊無奈，只好再次提醒了一遍。

    反應(yīng)過來的教導(dǎo)主任連忙從抽屜里翻出一卷膠帶遞給了何磊，回來后也顧不得何磊這個考生會不會聽到了，直接和一邊的兩個老師竊竊私語了起來——“那道題對嗎？”“原來是這樣?！薄拔矣浀眠@種題目要積分的吧？他怎么加一下就出來了？”

    沒有理會身后三個老師的反應(yīng)，何磊答完最后一道題，擱下了筆。

    只要自己做的不是錯的，那么繼續(xù)努力就行了。

    或許中途會遇到一些困難，但是眼前這點挫折算得了什么呢？我可是重生者，命運(yùn)在我手中，如同玩具。

    想到這里，何磊心中豁然開朗?；顒恿艘幌滤崧榈氖滞笈c脖頸，站起了身來。而站在他身后的三位老師還在竊竊私語著，看到何磊起身，班主任問道，“不檢查一遍嗎？”

    “不用了?！焙卫诖鸬馈?br/>
    班主任笑了，又看了一眼站在一邊的女老師，“那……那你先回去上課吧?！?br/>
    何磊也看了一眼滿臉慘白的女老師，心中一陣好笑，也沒有多說什么：“老師再見?！?br/>
    鞠了一躬，何磊便離開了，出門后回頭一看，三位老師已經(jīng)拿出答案開始訂正了起來。看了看他們的樣子，何磊微微一笑。

    要逆轉(zhuǎn)眼前的局勢，就從現(xiàn)在開始吧。

    回到教室，上完了一下午的課程；下午自習(xí)課的時候，班主任便再次把他叫到了辦公室。相比之前在教務(wù)處遇到的猜忌與質(zhì)問，這次的何磊受到的待遇就截然不同了——那張他四十分鐘答完的試卷還在老師們之間傳閱著，代課老師們拍著何磊的胳膊與后背，神童、小天才之類的稱呼喊得何磊直冒雞皮疙瘩。

    雖然這種感覺并不壞，但是……簡直就像被參觀的大熊貓一樣。

    班主任叫何磊寫點學(xué)習(xí)經(jīng)驗、心得體會什么的在下次升旗時候朗讀，但是卻被何磊以不善于言辭給拒絕了。勸了兩句何磊執(zhí)意不肯，班主任也沒有再堅持。在氣氛歡快的綜合辦公室里，唯一有點不高興的，就只有隔壁1班的女班主任了?？吹胶卫冢闪艘谎劬碗x開了。

    對于這些，何磊自然并沒有放在心上。他關(guān)心的東西，學(xué)校只是最后一位；何磊知道自己并不是一個完全沒有虛榮心的人，但是現(xiàn)在還不是沉迷其中的時候。

    現(xiàn)在他來說最主要的難題，還是賺錢。不過在這之前，他還有另外一個小問題要解決。