近日來(lái)，對(duì)于戚從善的懷疑在戚天璞的每一寸肌膚上蠕動(dòng)，戚天璞拼命想要甩掉這種不應(yīng)該也不可能的猜測(cè)，但是大腦卻仿佛失控了一般任憑各種可怕的懷疑游走和穿行。..cop>每次經(jīng)過(guò)戚從善的房間，戚天璞都感到那里像是有什么強(qiáng)大的魔力在吸引著她，迫使她移向那個(gè)充滿秘密的房間。

    不可能，這不可能。在天玨出世之前，他們對(duì)自己的確無(wú)微不至，甚至不惜與奶奶大吵也要保護(hù)自己。

    戚天璞努力用回憶里的溫馨畫(huà)面蓋過(guò)這個(gè)可怕的想法，同時(shí)也暗暗譴責(zé)自己的不知感恩和自私。

    日子就在這樣的掙扎、糾結(jié)與反復(fù)中表面平靜地流淌而過(guò)。

    戚天璞終究沒(méi)有去追問(wèn)戚從善，也沒(méi)有再找祁連勝尋根問(wèn)底。莫清朗和蘇雪蕊也松了一口氣，認(rèn)為時(shí)間確實(shí)在慢慢撫平戚天璞心中的傷痛。

    大家便很快力投入到了高考的復(fù)習(xí)之中，千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，一著不慎，便是滿盤(pán)皆輸。

    電梯可以幫助人快速通向高處，而氣墊可以接住可能失足的人。有人有電梯，有人氣墊，有人只有自己。

    “你知不知道，理三班有個(gè)人轉(zhuǎn)戶口走了，據(jù)說(shuō)可以考上b大呢！”

    “理二有一個(gè)同學(xué)還直接出國(guó)了呢?！?br/>
    “文科班有個(gè)同學(xué)是什么芭蕾舞還是什么特長(zhǎng)生，據(jù)說(shuō)可以降低錄取分?jǐn)?shù)線?！?br/>
    “保送名額是不是快要出了……”

    越來(lái)越多的傳言在年級(jí)中流傳，搞得人心惶惶不安。

    高二之后，莫清朗仿佛開(kāi)掛一般成績(jī)一路躍進(jìn)，竟在高三的時(shí)候進(jìn)入到了年級(jí)前五十名。而蘇雪蕊在百般糾結(jié)下選擇了理科，成績(jī)勉強(qiáng)維持在一百五十名的水平，恐怕難以考上一本大學(xué)。戚天璞受之前生病的影響，成績(jī)略微下滑，但是進(jìn)入高三后仍然保持在前十名的水平，但可能無(wú)緣保送名額。

    進(jìn)入三百天倒計(jì)時(shí)的時(shí)候，年級(jí)主任在樓口最醒目的地方掛上了高考倒計(jì)時(shí)，并且每天會(huì)配一句鼓勵(lì)的話，例如這一天就是“努力到無(wú)能為力，堅(jiān)持到感動(dòng)自己”。

    很多同學(xué)為了加強(qiáng)體質(zhì)，會(huì)在下午課間時(shí)間到操場(chǎng)慢跑，戚天璞等人也在其中。而為了避免戶外運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)精力的分散，年級(jí)組出現(xiàn)了一條奇葩的規(guī)定——“不許男生在周一至周五打籃球”。

    莫清朗、許諾等人盡管抱怨連連，但又不可奈何，只能插著腰，站在籃球場(chǎng)邊緣，激動(dòng)地看低年級(jí)同學(xué)打球，時(shí)不時(shí)還沖上前進(jìn)行指導(dǎo)。

    戚天璞和蘇雪蕊會(huì)一邊繞著操場(chǎng)慢跑，一邊聊著老師、同學(xué)、作業(yè)和沒(méi)完沒(méi)了的考試。蘇雪蕊常常會(huì)抱怨習(xí)題解不出，成績(jī)總也上不去，不知道能不能考上一個(gè)好大學(xué)，絮絮叨叨說(shuō)個(gè)不停。戚天璞反而要沉默一些，對(duì)于未來(lái)似乎有更多的憂慮。太多的不確定纏繞著她，讓她看不清前路。

    “天璞?！?br/>
    “嗯？”

    “加油?。　?br/>
    “嗯，一起加油?！?