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臨到月考。
座位順序打亂,書本和書包一起都搬到走廊,教室內(nèi)部前后各一位老師監(jiān)考。
白花花的卷子陸續(xù)傳遞,喬奈為考試準(zhǔn)備了整整一周,可看到卷子上的題目后,她要哭了。
一直知道清海初中教育水平和老家不是同個(gè)檔次,但這未免差距太離譜,她搜腸刮肚地解題,做得尤為艱難。
上午連續(xù)考完兩門,喬奈去衛(wèi)生間路上,聽到同班女生在小聲討論她,她們之前不知道喬奈成績(jī),畢竟清海初中免除她的面試,那這次就不一樣了,是騾子是馬,溜溜就知道。
喬奈認(rèn)為這句話很有文采,將它運(yùn)用在作文里,挺會(huì)苦中作樂(lè)。
連續(xù)兩天考完試,喬奈放學(xué)都跟著孟殷回家,期間納悶地問(wèn)起一件事:“我怎么連續(xù)幾天沒有聽到你家的警報(bào)聲?”
在前方走路的孟殷腳步停下,回頭。
喬奈覺得他的目光好像要?dú)⑷?,心理上矮一頭,只得弱弱地說(shuō):“你是學(xué)霸,要保持精力應(yīng)付考試,我明白了,我明白了。”
孟殷的目光直接是要?dú)⑷肆恕?br/>
喬奈不知自己為什么會(huì)惹到孟殷,默默后退兩步。
對(duì)方眼珠子一斜,張嘴就是致命一擊:“考試不及格會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng),梁貞不在,你想好自己吧?!?br/>
喬奈:“……”
你咋就知道我考試不及格。
她覺得這是孟殷對(duì)她的詛咒,直到成績(jī)下發(fā)那天,這話成為無(wú)情的預(yù)言:
語(yǔ)文和數(shù)學(xué)離及格線低空飛過(guò),其余科目閃爍著絕望的紅燈。
她是一路哭著回家的,不停用校服袖子抹眼淚,一面為自己挑燈夜讀得不到好結(jié)果而委屈,一面深深地畏懼家長(zhǎng)會(huì)。
可能看她哭得太慘,路上孟殷嫌棄地道:“你不會(huì)找梁教授嗎!”
喬奈抽噎得上氣不接下氣:“梁叔叔……嗝……不……不喜歡我……嗚嗚嗚……”
孟殷:“那就不參加。”
“你說(shuō)的容易,你……你試試……”喬奈梗著脖子回。
孟殷被懟得無(wú)語(yǔ),離住的宅子不遠(yuǎn),他丟下喬奈沒有再理這個(gè)哭起來(lái)吵死人的蠢貨。于是喬奈獨(dú)自走在夜黑風(fēng)高的路上,不無(wú)凄凄,晚風(fēng)拂濕面,她打出一個(gè)響亮噴嚏,腦子清醒了!
到請(qǐng)家長(zhǎng)那天,喬奈睡在被窩里沒有起床。
李阿姨見她遲遲不下樓吃早餐,敲門詢問(wèn),喬奈鼻音濃重地說(shuō):“我好像頭很暈?!?br/>
這可把李阿姨嚇著,最近天氣早晚溫差大,容易感冒,她擔(dān)心地推開門,見喬奈臉紅撲撲的,病懨懨的。
“我想今天給學(xué)校請(qǐng)一天假?!眴棠窝劬皲蹁醯卣f(shuō)。
李阿姨哪還有心思管上課的事,連連答應(yīng):“好好好,你先躺著,我去拿體溫計(jì)。”
“??!”喬奈拉住她,“不不,不用拿體溫計(jì)……我睡一覺……就……就好?!?br/>
為什么城里人家里還自備體溫計(jì)!
李阿姨當(dāng)她孩子氣,五分鐘后,李阿姨迎著太陽(yáng)光觀察體溫計(jì)的度數(shù),奇怪啊,這數(shù)字正常。她回頭瞅喬奈,對(duì)方無(wú)聲用被子捂住頭,羞愧得不敢見人。
再而過(guò)去十分鐘,全招的喬奈被李阿姨領(lǐng)到梁父的面前。
此時(shí)梁父正在客廳看早間新聞,見李阿姨風(fēng)風(fēng)火火拉自家里最近存在感稀薄的喬奈,他將電視聲音調(diào)小,聽李阿姨說(shuō)話。
“快,上前。”李阿姨推喬奈往前走兩步。
接觸到梁父不怒而威的氣壓,喬奈渾身瑟縮,手里捏著無(wú)比沉重的七門科目的考試卷,兢兢戰(zhàn)戰(zhàn)地往前。
“和梁教授說(shuō),你要干嘛?!崩畎⒁檀叽俚氐?。
喬奈眼水在眼眶里打轉(zhuǎn),顫著聲:“我……我考試不及格……”
李阿姨:“還有呢!”
喬奈真的流淚了,豁出去地道:“我想請(qǐng)您出面我的家長(zhǎng)會(huì)!”
一室安靜,唯有電視里的主播聲口吻平靜地念結(jié)束稿本,這種有聲勝無(wú)聲令喬奈的腿顫抖,她心想著梁父和梁母一直不喜歡她,現(xiàn)在自己成績(jī)又一塌糊涂,那肯定更討厭。連李阿姨都站不住了,伸手扶她的肩膀,暗示她別害怕。
梁父的表情一直沉靜,他坐在沙發(fā)上身子朝前傾,接過(guò)喬奈手中的卷子,一張一張往后翻,其中英文分?jǐn)?shù)尤其慘烈,時(shí)間無(wú)限放慢,梁父終于問(wèn):“家長(zhǎng)會(huì)?”
喬奈抖著肩,回話:“考不及格就要請(qǐng)家長(zhǎng)?!?br/>
一起挨批這四個(gè)字她沒有敢接后頭。
梁父點(diǎn)點(diǎn)頭,把卷子疊好放下,“我知道了,你先去拿書包,我準(zhǔn)備一下和你去學(xué)校?!?br/>
喬奈不相信事件如此輕松解決,她呆呆地看向李阿姨,肩膀上傳來(lái)拍打的觸感驚醒她,李阿姨道:“還愣著干啥,收拾去?!?br/>
她這才如夢(mèng)初醒般跟著跑上樓去拿書包,在大門口等待梁父下樓。足足過(guò)去半個(gè)鐘梁父姍姍來(lái)遲,這中間由于時(shí)間太長(zhǎng),喬奈好幾次懷疑梁父是不是要反悔。接著等她見到梁父的穿著打扮后,她又察覺不對(duì)勁。
梁父一襲深褐色西裝,皮鞋擦得錚亮,背頭短發(fā)抹上一層使人看著精神的發(fā)油,盛裝打扮。
她不是沒見過(guò)梁父去公司穿的服飾,但這是她來(lái)梁家第一次看見梁父著重盛裝。更奇怪的在后頭,家里司機(jī)送他們?nèi)W(xué)校路上,她看見梁父的食指在腿上敲擊,很放松的閑情。
到學(xué)校,梁父跟在她身側(cè),今天學(xué)校家長(zhǎng)不少,梁父一路微笑招手,喬奈親眼目睹有好幾個(gè)被招呼的家長(zhǎng)一臉“他是誰(shuí)”的懵感。
喬奈:“……”
后來(lái)的家長(zhǎng)會(huì),整個(gè)班級(jí)不及格的同學(xué)只有三位,另外兩個(gè)喬奈認(rèn)識(shí)但不熟,一位是班級(jí)長(zhǎng)期睡覺的瞌睡王,還有一位偏科厲害。
喬奈算里頭最聽話的學(xué)生。
哪門科目不及格,就會(huì)有教哪門科目的老師上臺(tái)指出學(xué)生問(wèn)題,接著批評(píng)家長(zhǎng)對(duì)此管理松懈,喬奈一共五門不及格,也就是會(huì)有五個(gè)不同老師要發(fā)表對(duì)她的看法。
她羞得無(wú)地自容,而那幾個(gè)上臺(tái)的老師說(shuō)了她的問(wèn)題,到教育家長(zhǎng)這步,瞬變畫風(fēng),一個(gè)個(gè)開始卡殼。
梁父鼓勵(lì)老師們:“大家不要顧忌,有什么問(wèn)題直白地講?!?br/>
那幾個(gè)老師互看彼此,全是苦笑。
他們沒想過(guò)梁鶴譯是喬奈的家長(zhǎng),對(duì)北城第一時(shí)政專家提出批評(píng),想想畫面太美,如何組織語(yǔ)言都發(fā)慌。
喬奈偷偷瞟眼看梁父,梁父對(duì)每一位老師對(duì)他的批評(píng)和建議都欣然接受,其中教化學(xué)的老師說(shuō):“喬奈的基礎(chǔ)打的不牢固,作為家長(zhǎng)一定要多輔導(dǎo),先把基礎(chǔ)追上來(lái)?!?br/>
梁父連說(shuō)是。
那個(gè)老師擦擦額頭的汗,一副總算可以結(jié)束的樣子。
開完家長(zhǎng)會(huì)的梁父精神抖擻,回家還問(wèn)喬奈有沒有興趣上培訓(xùn)班。
喬奈:“……”
她以前是不是誤會(huì)梁教授,其實(shí)梁教授很喜歡她?只是不擅長(zhǎng)表達(dá)?
實(shí)際是喬奈想多,隔日早上給她梳頭的李阿姨說(shuō),梁教授一輩子沒有參加過(guò)家長(zhǎng)會(huì),眼看這種事隨著梁貞畢業(yè)、孫子孫女遙遙無(wú)期而泡湯,哪知會(huì)出現(xiàn)喬奈這個(gè)意外。
梁貞自小成績(jī)優(yōu)越,梁教授對(duì)梁貞的教育上沒有上過(guò)心,更不知道教育孩子是要上心的,梁貞的優(yōu)異仿若落地瓜熟,插苗澆灌這個(gè)前提梁教授一概不知。
李阿姨笑說(shuō):“對(duì)于梁貞這種孩子,多少人求都求不來(lái)。可惜正因太優(yōu)秀作為父母相反沒有發(fā)揮的余地,這次梁教授體驗(yàn)到家長(zhǎng)參與到集體里的樂(lè)趣,難得的新奇。”
喬奈有點(diǎn)同情梁教授了。
她扎完雙馬尾下樓去餐廳,錯(cuò)開飯點(diǎn)的時(shí)間里竟然見到梁教授坐在餐桌旁,表情嚴(yán)肅。喬奈心里咯噔一下,緩緩走到餐桌邊,慢慢拉開椅子坐下,唯恐發(fā)出丁點(diǎn)聲音。
對(duì)方見人過(guò)來(lái),表情更加嚴(yán)肅,停下用餐的動(dòng)作,看著喬奈。
喬奈垂頭,哪敢對(duì)視。
突聽對(duì)面的人問(wèn)道:“奧數(shù)班和飛鳥班,你想報(bào)哪個(gè)?”
“啊?”喬奈懵。
“昨天不是給你說(shuō)報(bào)培訓(xùn)班嗎,”對(duì)于她的不在意梁教授皺起眉,“我昨晚特意加你班級(jí)的家長(zhǎng)群打聽,北城這兩家培訓(xùn)班最好,可這兩個(gè)選哪一個(gè)還得你做主。”
喬奈其實(shí)真的以為梁教授昨天是隨口說(shuō)說(shuō)來(lái)著。
梁教授又自言道:“飛鳥班英文培訓(xùn)的出色,奧數(shù)班理科教得不錯(cuò),要不這樣,我們把兩個(gè)都報(bào)了,今年寒假你就在那里去上課?!?br/>
看喬奈目瞪口呆,梁教授嗓音壓低,試問(wèn):“你不愿意?”
喬奈快速搖搖頭。
于是梁教授一副放心了的愉悅模樣,“小孩子嘛,成績(jī)不好才正常?!?br/>
喬奈:“……”