自從費恩回到學院，除了偶爾會和柯林兩人見見面外，就整天在圖書館與宿舍之間往返，即使是在三個月的基礎軍事訓練中他也沒有停止。同一個宿舍的約翰也受到了費恩的影響，開始了兩點一線的重復運動。

    熄燈號后，兩人躺在各自的床上準備入睡。今天晚上不會再有緊急集合的哨音，兩人可以安安穩(wěn)穩(wěn)的睡個好覺，可是約翰卻輾轉難眠。察覺到約翰的動作后，費恩便起身詢問，不知是什么原因讓其心煩意亂。

    “不好意思，打擾到你了，費恩?！奔s翰略顯尷尬，“我也不知道是什么原因，翻來覆去的睡不著，可能是因為明天就要開始魔導士的課程了吧?！?br/>
    停頓了一下，約翰繼續(xù)說道：“父親雖然很早就離開了我，但他一直都是我的驕傲，我希望自己能成為像他一樣的魔導士。不知道我是否可以做到？”

    費恩看著眼前這個實際年齡比自己小得多的，多愁善感的少年，鼓勵道：“現(xiàn)在可還沒開始呢，就算你要質疑自己的能力，也得等做過以后再說。如果你現(xiàn)在就抱有懷疑的心態(tài)，如何去堅定自己努力的決心呢？我相信，你一定可以成為想你父親一樣優(yōu)秀的魔導士的。”

    “謝謝你，費恩！你說的沒錯，現(xiàn)在不是質疑自己的時候，應該堅定地朝著自己的目標前行才對！”

    第二天，訓練場上。

    費恩脖子上戴著剛剛領取的陣法石，一絲不茍地站立在隊伍的前排中間，坦然面對著周圍投來的異樣目光。

    一名30歲左右的男人緩緩走到隊伍的前方站定，在衣領處掛著一枚陣法石，這是魔導士的象征。他用鷹一般銳利的眼神掃過眼前的隊伍：“菜鳥們，從今天起我就是你們的長官。在這里，我的命令就是你們唯一的命令，你們只能無條件的絕對服從，明白嗎？”

    “明白，長官！”

    布勒來到費恩的身前，費恩可以感覺對方居高臨下的審視目光，于是把身體挺得更直。

    “你的名字，士兵。”

    “費恩.弗里德里希，長官?！?br/>
    “我可不記得這里是托兒所？你是怎么混進來的？”

    聽到對方嘲笑的口吻，費恩哭笑不得，這么明顯的挑釁嗎？還是說殺雞儆猴？不管是什么，這個時候都不能讓對方抓到把柄。

    “報告長官，我是通過面試進入士官軍事學院學習的?！辟M恩大聲回答道。

    “個子不高嗓門倒是挺大的，告訴我，你為什么要來參軍？小子！”

    “為了帝國的榮譽！長官！”費恩毫不遲疑的回答。

    布勒對于費恩的回答不置可否，上下打量了一下費恩便轉身繼續(xù)講到：“在你們的脖子上已經(jīng)掛上了陣法石，這是魔導士的身份象征，現(xiàn)在你們要向我展示是否有資格帶上它?！蓖ｎD一下后，又道：“現(xiàn)在，你們每兩人一組，互相施放魔法技能。一組防御，一組攻擊?！?br/>
    眾人面面相覷，不是應該先由教官教授技能施放嗎？剛剛才拿到陣法石，還沒開始授課就要直接練習了嗎？

    看到眾人還沒有反應，布勒臉上露出不耐煩的表情，訓斥道：“沒聽見我的命令嗎？”

    “聽見了，可是......”

    一名學員還沒把話說完就被布勒打斷：“我說過，要無條件的絕對服從我的命令。你應該慶幸這兒不是戰(zhàn)場，否則我可以直接槍斃你?，F(xiàn)在，立即執(zhí)行我的命令?！?br/>
    “是，長官?！北娙粟s緊答道。

    費恩倒是無所謂，畢竟這三個月除了基礎的軍事訓練外，他還花費了大量時間在陣法石和刻印的研究上，施放基礎的簡單魔法技能對他來說輕而易舉。不過出乎他的意料的是能施放魔法的不在少數(shù)，看來能到這里來的都不是什么簡單的家伙。

    慢慢地將魔力灌輸?shù)疥嚪ㄊ瘍?，一個綠色的魔法術式在身前慢慢形成，隨后費恩感覺到距離自己半米的正前方形成了一層直徑一米的圓弧形光幕。費恩持續(xù)控制著魔力的輸出，卻遲遲等不到對方的攻擊，抬眼望去，對方還在費力的啟動魔法術式。判斷對方的攻擊一時半會兒應該也發(fā)動不了，于是費恩讓自己沉靜下來，聚精會神的控制著魔法盾。隨著不斷對輸出魔力的調整，光幕也不斷發(fā)生著變化。費恩發(fā)現(xiàn)，隨著魔力輸出的加大，光幕變得越來越凝實，但直徑卻沒有發(fā)生變化。但到了一個臨界值時，無論你如何加大魔力的輸出，魔法盾都不再有變化。

    費恩的表現(xiàn)引起了布勒的注意，他沒想到這樣一個乳臭未干的小家伙，居然能最先完成魔法術式的啟動，不但沒有出錯而且還能測試魔法術式的效果?？粗M恩一直穩(wěn)定的維持著魔法，布勒的興趣被吊了起來。

    “停！”十分鐘后，布勒發(fā)布命令：“攻防交換，開始。”

    命令剛下，費恩就沒有遲疑的重新啟動陣法石，這一次出現(xiàn)魔法術式與之前的明顯不同，隨著魔法術式的輪轉，一股肉眼可見的能量在身前匯集。費恩對面的學員滿頭的大汗，眼看著那股力量向自己沖來，之后就被撞翻在地。

    練習結束，布勒不滿地看著狼狽不堪的學員，大聲的喝罵道：“看看你們現(xiàn)在的樣子，只是施放一個魔法技能就把你們給弄成什么樣了！真不知道你們這群廢物是怎么通過面試進入這里的，剛剛的只是最為簡單的魔法技能。你們有三個月的時間，但凡你們認真點，都能輕松掌握。”

    “報告，長官。我們沒有學習過魔法術式的施放，陣法石也是今天才剛剛領取的。不是應該您作為教官，先教授我們學員這些技能的嗎？”一名學員不服氣的爭辯道。

    費恩在心中為他默哀一秒。果然那家伙又被一股力量沖撞出去，不同的是這是布勒發(fā)出的攻擊。

    “教你們？真虧的你這廢物還記得自己學員的身份，學校的圖書館里就有這些術式的介紹和激發(fā)方式，你去看了嗎？”不等對方回答，布勒又教訓道：“如果你沒看，那就說明你根本沒想著去學習，我為什么要教一個不想學習的家伙；要是你看了，還把自己搞的這么狼狽，那就說明你夠蠢，教你不但浪費我的時間，還浪費國家的資源?！?br/>
    布勒看向周圍，平淡的說道：“剛剛在對抗中贏了的人站出來，重新兩兩對抗。開始！”

    就這樣，贏了的人又被安排兩兩對抗。全班有76人，輪到第三輪時多出了一人。布勒再次下達命令后來到費恩的面前，對他說道：“這一輪我來做你的對手，你先攻擊?！?br/>
    費恩心中稍稍驚訝了一下后不住竊喜，軍隊里都是以實力為尊，要想在軍隊這樣的集體里不被淘汰和邊緣化，強大的實力就是保障。能夠憑借實力引起長官的注意，以后才能擁有更多的可能性。

    費恩全神貫注前來，將自己的狀態(tài)調整到最佳，隨著魔法的激發(fā)，一束能量向布勒射去，狠狠的砸在了對方的魔法盾上。周圍的學員都被這聲炸響驚到了，紛紛往費恩他們看去。

    嚯！這小子剛剛還是有所保留，這力量已經(jīng)是攻擊魔法的最大威力了，要是換成制式陣法石，不知道能不能發(fā)揮他真正的實力。布勒心里這般想著便開口道：“現(xiàn)在輪到我攻擊了，你可得小心了！”

    費恩心中咯噔一下，不敢多想連忙開啟魔法盾，并將魔力輸出到最大。只覺一股巨力沖擊到魔法盾上，可還是被他硬生生頂住了。

    周圍的人都看楞了，沒想到這個在他們眼中還是個孩子的家伙，能硬生生頂住教官的魔法攻擊。要知道布勒中尉可是在戰(zhàn)場上廝殺出來的戰(zhàn)斗英雄啊！

    布勒臉上難得的浮現(xiàn)了滿意的表情：“不錯！費恩.弗里德里希，以后你就是這個班的班長了。你的第一個任務就是對他們進行分組，然后讓他們進行訓練。我明天可不想再看到一群廢物站在這兒?！闭f完就抬腿走掉了。

    望著布勒離開的身影，費恩心里憋屈極了，這不是給自己找麻煩嗎？真是福兮禍所伏，禍兮福所倚?。?br/>
    大家面面相覷，對于這些正處于熱血好勝年紀的少年，讓一個孩子來領導他們，自尊心上肯定是接受不了的，盡管剛剛費恩已經(jīng)向大家展現(xiàn)了他的能力。不過，現(xiàn)在大家雖然心中不服，但礙于教官的原因，沒人會出來公然反對，但也沒人主動配合。

    士官軍事學院培養(yǎng)的是軍官，對士兵進行有效管理是一名合格的軍官必須具備的能力，而一名無法服眾的軍官是無法對手下士兵進行管理的。雖然不清楚布勒中尉到底打的什么算盤，但費恩很清楚這是對他自己的一次挑戰(zhàn)，也是一次考驗。如果自己無法讓剩下的75人服從自己的管理，天知道會有什么在后面等著自己。

    要把這次當成是自己的一次歷練，不！是必須完成的任務！費恩調整好自己的心態(tài)，命令道：“最后獲勝的九人到我面前集合?！?br/>
    聽到這個命令，大家還反應不過來。就在大家躊躇的時候，約翰第一個來到費恩身前，以標準軍姿站立，答道：“報告，約翰.岡德，集合完畢！”

    費恩沒有想到這個平時稍顯木訥的舍友會在這個時候出來挺自己，他感激地看了一眼約翰，然后將視線轉向其他人。雖然很驚訝于有人會支持費恩，但大家都不是傻子。如果這個時候公然反對，那么無疑是對教官命令的公然違抗。有了前車之鑒，大家都不再猶豫，漸漸向費恩聚攏。

    費恩明白另外8人現(xiàn)在的屈服僅僅是不敢公然違抗布勒的命令，但他不在乎，也不著急。

    “現(xiàn)在，我將執(zhí)行長官的命令。任命你們9人為組長，你們各自挑選人員組成小組，每組成員人數(shù)8至9人。限時五分鐘，立即執(zhí)行！”

    扯虎皮拉大旗是基本操作，權利的下放也意味著把一部分的責任分擔出去，只要眼前的這些人不是愣頭青就一定會起作用。果然如他所料，很快大家就被組織了起來。

    費恩明白僅僅靠這些是遠遠不能達到有效管理的目的的，因此，在接下來的訓練中費恩以自己對于陣法石及魔法術式的扎實認知，對其他的學員進行指教。在真正認識到眼前這個未成年的孩子與自己的差距后，其他人也慢慢開始認可他作為班長的身份，畢竟這也不過就相當于一個課代表的角色。當然還是會有少部分的人不服氣，但這已經(jīng)對費恩造不成什么大的影響了。

    布勒少校在樓上用望遠鏡將一切都盡收眼底，不用知道他們說的什么，他都能猜到費恩怎么做的?？吹絼倓偘l(fā)生的一切，使得他對費恩越來越有興趣了。