上午的初級魔法課程結(jié)束后，我拒絕了?？死鹿策M午餐的邀請，選擇和莎莉一起去食堂用餐。

    一路上都有人對我指指點點，我還是小看了學院里謠言傳播的速度，就連莎莉也悄悄跟我說:“我聽說了，不少人已經(jīng)在背地里把你稱作‘吟游詩人學院五十年來最聰明的學生’，但也有不少人嫉妒你?！彼粗?，一臉擔心，“最讓我擔心的是，我聽說你和教課的皮奇大師產(chǎn)生了摩擦，你還讓皮奇大師下不來臺，是真的嗎？”

    我不想騙她，于是點了點頭，她立刻把我抱緊，“薩倫，”我聽見她壓著我耳邊輕聲說，聲音里已經(jīng)帶上哭腔，“以后一定，一定不要再這么做。不要和那些老師對著干，特別他還是一名偉大的魔導師?！彼粗?，目光嚴肅，“我要你發(fā)誓?！彼焓謹r住我，大有“你不發(fā)誓我就不讓你過去的架勢”。

    我選擇投降，舉起了左手，“我發(fā)誓，”我竭力讓自己不顯得那么不耐煩，“我以后絕不和學院的大師們對著干?！?br/>
    “這還差不多，”莎莉滿意地點點頭，重新變得活潑起來，她拉著我的手朝食堂跑去，“這些天你過得好嗎？你都好久沒陪我了?！?br/>
    我有些愧疚，過去的一個月里我都在按部就班地上課，其他時間不是在大圖書館里查詢資料，就是在咨詢有沒有跳級的方法，自從知道了符文師學院的位置后，我就迫不及待地想要進入那里學習。

    事實上雪莉、莎莉和?？死露疾恢挂淮蔚貑栠^我為什么那么癡迷于諾門圖騎士和施特拉德的傳說，我沒跟他們說實話，誰會相信呢？大家都會認為那是我說的瘋話罷了，畢竟沒人見過施特拉德，那些故事也是用來告誡旅人在大霧天要小心出行而寫的。

    “你還在搜尋那些諾門圖騎士的傳說？”莎莉坐在我對面問我，她正叉起一塊培根往嘴里送。我點點頭，她不依不饒地繼續(xù)追問:“你為什么對他們那么感興趣，薩倫？你該知道他們只是故事里的人物?！?br/>
    不，他們不是，莎莉。我在心底這樣悄悄地說，嘴上卻繼續(xù)敷衍應付:“啊，因為我打算畢業(yè)時演一出諾門圖復仇記?！?br/>
    “諾門圖復仇記？他們不是護國騎士嗎，復什么仇？”說多錯多，我一不小心把諾門圖真正的意思說出來了，引來了莎莉更進一步的追問。

    我有些不耐，我實在不想在這事情上糾纏太多，于是繼續(xù)敷衍:“是我的一個想法，帝國分裂后他們向分裂出去的領(lǐng)主復仇。”

    莎莉點點頭，“聽起來不錯，”謝天謝地她沒繼續(xù)追問，我松了口氣，決定轉(zhuǎn)移話題。

    “下個休息日我們出去逛逛怎么樣？”我問，“老是待在學校里也沒什么意思?！?br/>
    我看到莎莉的眼睛一瞬間亮了起來，就像通電的燈泡，頭像小雞啄米似的連點起來，我有些哭笑不得，急忙止住了她的動作。

    “這不是我們的獨臂姑娘嗎？”一個刺耳的聲音突然響起，一雙手重重地拍在桌子上，莎莉碗里的湯濺出去不少，不速之客打破了這難得的甜蜜氣氛，我有些惱怒地轉(zhuǎn)過頭，看到了三個女學生正滿臉厭惡地看著莎莉。

    看來莎莉在學校里的處境并沒有她說的那么好，我瞇起眼睛，打量起這三個女學生。

    她們看上去并不像特別有錢的樣子，穿的是學校統(tǒng)一發(fā)的制服，身上也沒什么點綴的首飾，我不知道她們?yōu)槭裁磾骋暽?，她們眼中的敵意是顯而易見的，那就夠了。

    我看著我桌上的湯，再看看女孩臉上的湯汁，在腦海中行動起來，試圖把那女孩和這湯連接在一起。

    這并沒有什么難度，我一下子就成功了。那女孩突然發(fā)出一聲高亢的尖叫，引得食堂里不少人往這邊看過來。我滿意地看見她的脖子上燎起了大片水泡，她的兩個跟班顯得十分慌張。

    “你這該死的巫婆！”她眼中露出怨毒的神色，堅信是莎莉動的手腳，不顧兩個跟班的拉扯就要沖上來，我有些生氣，暗自把她和莎莉的那碗湯連接在一起。

    這次接受熱量的部分是她的臉，她發(fā)出一聲幾乎非人的慘叫，那慘叫聽得我心頭直冒汗，然后捂住臉痛苦地在地上打滾，透過她的指縫，我看到她臉蛋上已經(jīng)起了不少的水泡。

    事情鬧到這么大，很快就有老師來到現(xiàn)場，令我意外的是，查維斯老師也在，不過他顯然不是主要負責人，因為主要負責人已經(jīng)來到了我們面前。

    “誰干的？”這名叫做克拉圖的老師嚴肅地問我們，“是你們之中的哪一個？”

    “老師，話不能這么說，”我決定發(fā)揮我的表演天賦，做出一個夸張的手勢，同時露出一個受傷的表情，“我們雖然是魔法課程的學生，但就算魔法也做不到這種事情?！比缓笪噎h(huán)顧四周，確認還有不少學生在場，接著繼續(xù)我的表演:“而且是她們先來挑釁莎莉，其他學生也聽到了，說不定是她著急，拍桌子的時候被湯濺到了，這可是剛出爐的熱湯?！?br/>
    克拉圖沒說話，轉(zhuǎn)過頭對旁邊的一個老師輕聲說了句什么，然后那位老師就快步離開了。

    雖然他盡力壓低聲音，但我還是聽到了。

    他說的是“請查維斯大師檢查傷口?！甭牭竭@句話我松了口氣，只要不是和我有矛盾的皮奇大師就行。

    那老師走后，他轉(zhuǎn)過頭來看著我，“跟我過來?！彼_口說，聲音很是僵硬。我沒反抗，老老實實地跟他走到受害女生的旁邊。

    查維斯大師已經(jīng)蹲下去開始檢查了，當我們到的時候，他差不多也完成了檢查，然后站了起來。令我意外的是，他站起來后似笑非笑地看了我一眼。雖然他什么都沒說，但直覺告訴我他知道了是我做的。

    “的確不是魔法造成的傷勢，是自然燙傷。”查維斯大師笑著看了我一眼，對旁邊的克拉圖說，克拉圖點了點頭，然后大聲說:“在場的學生有人看到他們中的任何一位朝這位學生潑灑湯水或是熱飲嗎？”他指了指我們兩個，放聲詢問。

    所有人都搖搖頭，克拉圖又問:“是否是這三名女生先行拍桌子挑釁？挑釁過程中是否有湯汁濺到這名女生臉上和身體上？”

    所有人又點點頭，畢竟這是大家都看到的事情。

    “這位同學，”克拉圖一下子臉色變得很不好，指著挑事女生呵斥道:“你挑釁侮辱同學的事情先不說，報告假情況，嫁禍他人已經(jīng)是很嚴重的問題，我想有必要關(guān)你幾天禁閉，但你剛被燙傷，所以等你好了后再進行懲罰，所有人可以散了?！?br/>
    老師們紛紛離開，學生也回到自己的座位上繼續(xù)用餐，我和莎莉則沒了吃飯的心情，草草吃了幾口就離開了食堂。

    下午的課程是修辭學，我和莎莉一起上，所以離開食堂后我們還是結(jié)伴而行。

    “怎么回事？”去主樓的路上，我詢問莎莉。

    “小問題，”莎莉盡力讓事情顯得不那么嚴重，“我和她們有一些矛盾?！彼бё齑?，“她們認為我這種，”她停頓了一下，呼吸變得急促起來，“殘疾人，”她說出這詞的時候語調(diào)顯得很怪，我不由自主地握緊了拳頭，“她們認為我這種殘疾人不配學習魔法。”她抽咽了一聲，然后把整句話流利的說了出來。

    “抱歉，”我低聲說，“你應該早點和我說的?！?br/>
    “我沒事，”莎莉沖我笑了笑，“其他人真的對我都挺好的，只有她們是例外?！?br/>
    我沒再繼續(xù)深究這個問題，我不想繼續(xù)給她造成更大的傷口，只是點了點頭，和她一起走進了修辭學的教室。

    教授這門課的老師是剛分別不到二十分鐘的熟人，查維斯教授——他曾私下說過比起大師更喜歡別人叫他教授，哪怕他是一名魔導師——緩緩地走上講臺。

    當然了，他的這種態(tài)度引起皮奇大師極度的不滿，但那都是閑話了，讓我們回到課堂上來。

    “各位同學下午好，”查維斯滑稽地鞠了一躬，教室里爆發(fā)出一陣哄堂大笑，緊張的氣氛緩解了不少，“非常感謝你們能來上我的這門，修辭學?！彼俅尉狭艘还?，把黑板拉到中間。

    “也許你們之中會有人問:修辭學有什么好上的？不就是寫詩或者寫詞嗎?！辈榫S斯搖了搖頭，“并不是，身為一名吟游詩人，你可能喜歡寫長詩，也可能喜歡表演歌謠，當然，也有同學喜歡加入劇團，表演歌劇或是舞臺劇?！?br/>
    他講到這，在黑板上寫下修辭兩個字，然后轉(zhuǎn)過頭來看著我們，“但現(xiàn)實是，一名吟游詩人往往需要全部精通，”他接著在黑板上寫下一連串吟游詩人表演的分支，然后把它們?nèi)υ谝黄?，“這也是我們學院打算培養(yǎng)的吟游詩人，而這，就要求你們精通修辭學，因為不同的表演項目，需要的語句也大不相同?！?br/>
    “為此，我們的學生需要精通至少三種主流語言，今天除了帝國哥特語的教學外，我還會教導你們通用語和古哥特語，通用語是大陸通用語言，古哥特語則是王國那幫老古董騎士使用的語言?！?br/>
    他先用很小的一塊地方寫下通用語，然后又寫下大大的帝國哥特語幾個大字，“通用語不用多說，我們現(xiàn)在還在講著呢，而帝國哥特語，俗話說得好，‘學習一門語言最好的方法就是先學粗話?！z憾的是，這門帝國的高級語言并不包含粗話，所以我們只能按部就班的來學習?！?br/>
    查維斯的確是一個很優(yōu)秀的老師，接下來的時間里，他仔細介紹了帝國哥特語的二十六個字母，讀音，以及帝國哥特語的語法。

    “這是一門極為復雜的語言，”在結(jié)束帝國哥特語的教學后，查維斯這么和我們說，“所以你們實在學不會也不需強求，”他繼續(xù)拍著黑板，向我們強調(diào)，“但是我希望所有學生都能盡力去掌握這門語言?！?br/>
    我們沒說話，他拍了拍手，咳嗽了兩聲，“枯燥的語法和修辭時間結(jié)束，現(xiàn)在到實踐環(huán)節(jié)?！彼麖闹v臺后摸出一把魯特琴，目光環(huán)視全場，“有誰要和我一起？”

    我舉起手，他沖我招了招手，示意我到講臺上去。

    我跑了過去，他簡單地彈了一下魯特琴，發(fā)出令人沉醉的聲音，他遞給我一張紙，上面寫著歌詞。

    “我先彈一遍無人聲的，”他高聲對學生們宣布，“然后這位薩倫同學會伴唱一首。”他目光掃過人群，“我需要你們把這個旋律記在腦子里?！?br/>
    人群一下子變得靜謐無聲，他開始彈奏魯特琴，清脆的琴音傾瀉而出，在大廳里回蕩，是《在山魔王的宮殿里》，這首曲子我小時候曾經(jīng)聽過，是大師格里格的作品。

    整首曲子節(jié)奏輕快，樂曲激昂，不知不覺間一曲終了，但大部分的學生仍舊一臉迷茫，顯然還沒能記下這首曲子。

    查維斯像是早就料到了一樣，“準備好了嗎？”我明白他是在問我，點了點頭，于是第二遍正式開始:

    山間之巔，惡魔潛伏。

    其名為何，施特拉德。

    迷霧籠罩，殺機隱現(xiàn)。

    邪惡大軍，忠心護主。

    所到之處，寸草不生。

    世間生靈，皆要牢記。

    若遇大霧，切莫出行。

    家門緊鎖，勿發(fā)一聲。

    邪魔狂歡，山巔宮殿。

    其下凡人，怒不敢言。

    終有一日，英雄顯現(xiàn)。

    其力無窮，解放民怨。

    浩蕩大軍，歸其麾下。

    斬殺魔王，焚毀宮殿。

    “非常好，非常好。”我剛唱完，查維斯就鼓起掌來，教室里的其他人也一同鼓起掌。

    “查維斯，”我湊過去，壓低聲音問出心中的疑惑，“不是說不能……？”

    “放心吧，”查維斯同樣低聲打斷了我，他似乎知道我想問什么，“施特拉德不會管的，他只在意那些說出了騎士和主教的故事，不然每天都有那么多人拿他編故事，他每個都管的話，出來的那點時間怎么夠？”

    我點點頭，查維斯猛地推了我一把，“謝謝你精彩的表演，薩倫同學，再次感謝?！彼麤_我鞠了一躬，示意我回到座位上，“今天的課就到這里，所有同學回去后要以為這首歌填一首詞，最好是用帝國哥特語，謝謝大家，薩倫你也不例外，今天就到這里，下課?！?