?林如海夫妻當(dāng)天雖然私下提過出書那么一句，可林如海的工作繁忙，哪里有時(shí)間去修改那個(gè)?。?br/>
    而賈敏，要管家、要應(yīng)酬，也是很忙的，雖然也想過給自己女兒說點(diǎn)那個(gè)佳蕓所說的睡前故事。

    但，自她身體好了之后，那些個(gè)夫人遞了帖子邀請去賞花、品茶什么的，她就不好全部拒絕了。玉兒還小，如果不是別人特意提醒要帶去，她都不會帶玉兒出門。

    便是提起了，她也只說孩子還小，身體羸弱、不宜出門什么的搪塞過去。但有些人的邀請卻是推脫不了、必須要帶著玉兒去參加的。好在玉兒很懂事，對誰都笑笑，就是不離開自己身邊。也算！是順順利利的去、順順利利的回。但她還是不想帶那么小的孩子出去?。?br/>
    每天都會有這樣、那樣的事情要忙，賈敏哪里還記得佳蕓說的那些小事兒？

    偶爾佳蕓把寫好的東西呈上，她也就看幾眼，沒發(fā)現(xiàn)什么，就讓佳蕓自己看著辦了。

    佳蕓呢？也樂得自己看著辦。她之所以要拿給賈敏看，不過是怕她改編的故事會有什么不妥的字詞。佳蕓是怕自己看不出來，誰讓她不是原住民啊？

    別看她帶那些個(gè)侄子、侄女的時(shí)候，經(jīng)常會信手就能編個(gè)小故事。那個(gè)是環(huán)境可算是言論自由，不會因?yàn)樗粋€(gè)小老百姓一句話就被打殺的?？涩F(xiàn)在是古代，“言論自由”的人，那可是要坐牢的，嚴(yán)重的性命不保。

    她可是怕痛又怕死的人！

    佳蕓覺得，再改編什么勵(lì)志故事，估計(jì)沒幾個(gè)月，她就聰明絕頂了！腦袋上原本烏黑的秀發(fā)就要掉光了！想想每一個(gè)字、每一個(gè)詞都需要她去好好的斟酌，太費(fèi)心、費(fèi)腦了！

    然后，她想到自己在現(xiàn)代的時(shí)候，因?yàn)楹苊圆檀髱煹穆嫛Ｕl讓她看不懂那些古籍原文的什么《中庸》、《論語》、《史記》等等什么的。

    有一次，她無意中在朋友家看到一本漫畫《莊子說》，就開始迷上了蔡大師的漫畫，她收藏蔡大師五六十本的漫畫。沒事的時(shí)候就翻翻，發(fā)現(xiàn)那些漫畫人物挺有趣，還自己臨摹了好幾本。

    臨摹那些漫畫，既可以練習(xí)畫，又能練字。她是當(dāng)成一種自娛自樂去做，結(jié)果朋友去家里看到了很喜歡，還跟她討了一本回去。那些她可都是裁好宣紙，用毛筆寫畫的。

    因?yàn)楫嫷氖枪すP畫，小號的小點(diǎn)眉筆尖細(xì)小，和鋼筆的粗細(xì)倒也差不多，只是筆尖軟，不是那么好掌握。剛臨摹的時(shí)候，她都是用家里的廢報(bào)紙畫的。覺得自己熟練了，才買回宣紙用。

    而佳蕓會想到這個(gè)，發(fā)現(xiàn)林妹妹實(shí)在是太聰明了！別看人家林妹妹才一歲多、快兩歲，學(xué)說話那是一個(gè)快。

    每天佳蕓都會跟那幾個(gè)丫鬟婆子抱著林妹妹到院子里走上幾步當(dāng)是鍛煉身體。林妹妹在看到滿園花枝招展的，小眼珠子就轉(zhuǎn)個(gè)不停。

    林妹妹眼尖的很，沒走多久，不知道她看到了什么，一邊拉著佳蕓的手，一邊從嘴里蹦出一個(gè)脆脆的字：

    “去！”

    佳蕓雖然知道林妹妹發(fā)現(xiàn)了什么喜歡的東西，便蹲下來問道：

    “小姐想要去哪里？”

    林妹妹見佳蕓的問，一時(shí)不知道如何表達(dá)，伸出小嫩手一指，奶氣的爆出倆個(gè)字：

    “去、邊~”

    大家順著林妹妹的手指看過去，原來已經(jīng)是立夏，正好院子里有幾株芍藥，一株芍藥開著嬌艷妍麗的紫紅色的花朵。即便園子里姹紫嫣紅開著好幾種花，那株芍藥的花朵依然傲立群花之首。

    看著紫紅嬌艷芍藥，佳蕓都不由得暗嘆：不愧是林妹妹，還那么小就喜歡這些看著比較高貴的顏色！

    而那株芍藥，說是紫紅，其實(shí)偏紫色多一些，也可以說是淡紫色，有一種看起來就高貴典雅、冰晶玉潔之感。這顏色偏冷了，平常的孩子多喜歡暖色。比如：紅色、黃色、草綠色等等孩子比較容易看得清楚的東西。

    眾人帶著林妹妹到了芍藥花的旁邊，佳蕓便對著林妹妹說道：

    “小姐，這是芍藥哦，很漂亮吧？”

    林妹妹伸出小嫩手輕輕的摸了摸花瓣，小腦袋一點(diǎn)，嘴里發(fā)出“嗯”的一聲，表示贊同。

    在園子里一路走過，每看到不一樣的植物，佳蕓都指著那些植物故事林妹妹那是什么。然后絮絮叨叨的說著那些植物怎么來的。

    她之所以會知道那么多植物的知識，還是在有了自己的房子后，買了大量的花草回家種養(yǎng)。有些她也不知道是什么，買的時(shí)候每次都要問店家那些植物的來源以及作用?；丶液?，還要上網(wǎng)查一下。這日積月累的，就記下了不少。

    孩子都有好奇之心，因?yàn)榧咽|那么一多嘴，林妹妹就化身十萬個(gè)為什么，每見到一樣她不知道的東西，就要“追根問底”（佳蕓得解釋給她聽，即便聽不懂，也要給她解釋完，不然就不走），不知道答案還會不高興。

    要是問一些跟植物有關(guān)的，她還能回答個(gè)一二，可林妹妹指著家里的擺設(shè)，一臉問號的看著自己，自己能怎么辦？回答嗎？她哪里來的答案？不回答？也不行，人家是主子。

    雖然她的腦袋里有原身的記憶，奈何原身不是出自大家，哪里就能知道那些物品的性質(zhì)呢？在來林家之前，那些個(gè)物品，她是見都沒有見過。答案那是想都不用想，想了也沒有。

    為此，佳蕓對于林妹妹的十萬個(gè)為什么，都不禁有些后悔起自己在園子里的多嘴來。誰讓她實(shí)在沒有答案呢？

    然后看著林妹妹有些失望的“哦”，佳蕓就覺得自己實(shí)在是有些對不起林妹妹?，F(xiàn)代的材料資源那么豐富，為什么她有機(jī)會的時(shí)候就不多看一點(diǎn)呢？這樣林妹妹就不至于失望了！

    最后，她只能忽悠、忽悠林妹妹說：：

    “小姐，奴婢學(xué)問淺薄，不知此物是怎么來的。小姐要是想知道答案，得去問老爺和太太，他們一定知道?！?br/>
    再不然，她就忽悠林妹妹學(xué)《三字經(jīng)》：

    “小姐，答案可以自己在書里找哦！”

    “啊？”

    “等小姐識字后，就可以去書里找答案了！來，咱們先學(xué)《三字經(jīng)》……”

    于是，林妹妹在剛會走路沒多久，就已經(jīng)無意識的、斷斷續(xù)續(xù)的記下了一本三字經(jīng)。

    而佳蕓對此則感嘆：人和人比，自己就是那個(gè)該扔的人！

    然后，她還去跟林老爺借了《史記》來看。

    那天，她也是跟著林妹妹到父母那，她就站在一旁當(dāng)背景墻走神的時(shí)候，看到桌上放著一本《史記》，又記起她無聊的睡前故事大業(yè)：改編故事！

    她不是收藏有蔡大師的漫畫《史記》嗎？于是在看到林老爺閑下來的時(shí)候，便嘗試的問：

    “老爺，能借您的《史記》給奴婢看嗎？”

    她還記得，當(dāng)時(shí)林如海一臉的訝異，問道：

    “你，能看得懂？”

    佳蕓嘴角抽了抽，心里說著：要不是蔡大師，她自然是不懂的。嘴里卻回答道：

    “奴婢的父親曾經(jīng)跟奴婢說過一些，《史記》里有不少的典故，或許可以說給小姐聽聽也不錯(cuò)?！?br/>
    “哦？你給玉兒說的《三字經(jīng)》說完了？”

    “回老爺，小姐都能背誦《三字經(jīng)》了，目前正在說《百家姓》?！?br/>
    林如海聽那丫頭那么一說，他不知道要贊自己女兒聰明，還是該說這丫頭太厲害？

    他活了那么大年紀(jì)，還沒聽誰說過家里的孩子學(xué)說話，是從《三字經(jīng)》開始學(xué)的?？纯?，他和玉兒對話：

    他說：“人之初?！?br/>
    玉兒便一字一頓的回：“性、本、善?！?br/>
    ……

    如此對話，自從玉兒開始學(xué)《三字經(jīng)》之后，那是天天有。他有時(shí)候走神了都以為自己是在對什么暗號似的，讓他覺得牙疼。而玉兒由開始的磕磕碰碰的回答，到現(xiàn)在的順溜。

    因?yàn)橛駜盒。X得自己再一次學(xué)了一次蒙學(xué)！還刷新了他的某些觀念。

    也不知道這丫頭怎么跟玉兒說的，愣是把《三字經(jīng)》的某些意義給改得，他聽了甚是哭笑不得。欲糾正玉兒，偏偏玉兒還送他一個(gè)后腦勺，理都不理自己這個(gè)父親。

    想到這，林如海的臉抽了一下，揮揮手，就讓那丫頭把書給拿走。一邊是高興自己女兒聰慧要是兒子就好了！一邊又慶幸幸好是女兒，要是兒子，把這些說給小伙伴們聽，別人又看過那些書上的詮釋，要是讓其他的人聽到了玉兒一個(gè)快兩歲的孩子說那些，

    即便只是個(gè)孩子，可以說童言無忌，別人還是會笑他們做父母的不會教孩子吧！這么一想，他就覺得他們夫妻命苦，竟然要給女兒的丫鬟背黑鍋啊、背黑鍋……

    “《百家姓》啊！下次跟玉兒對話，會不會自己說‘趙錢孫李’，玉兒就回答‘周吳鄭王’……”

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    而佳蕓拿到了書，高高興興地走了，根本就沒有看主子大老爺?shù)哪樕嫌卸嗪凇?br/>
    拿到書的佳蕓，開始一邊看，一邊回想以前她看了好幾次、又畫了好幾次的漫畫。蔡大師古籍經(jīng)典里的畫的都是古人，主角的變化并不是很大，不同的是那些個(gè)配角、小人物。至于背景，也不多。

    紙是不能隨便浪費(fèi)的，所以，佳蕓還是用洗干凈的筆，沾水在桌子上試畫，她得先把人給畫出來，然后再想那些個(gè)對話。

    這種練習(xí)法，還是前世經(jīng)?？吹侥切﹤€(gè)老人拿著一支大大的毛筆、提著一小桶的水，就沾水在干凈的地面上寫字，既環(huán)保又節(jié)約資源。

    而她從編故事之初就準(zhǔn)備了兩支毛筆，一支干凈的沾水寫，一支沾著墨在紙上寫。

    最最重要的是，她沒有專門學(xué)過畫，只是臨摹還行，要她自己想象著畫，那是不可能的。而臨摹，就算熟能生巧，她也好久沒畫了，現(xiàn)在剛想起，也不是說要畫就能畫得出來的。

    下筆、開畫，這筆不行?。」P尖是細(xì)，但需要人的控制力更加強(qiáng)才能在下筆的時(shí)候如意。

    看來，最近她是沒法開始畫在白本上的，只能在有空的時(shí)候繼續(xù)在桌上多多練習(xí)才行。心急吃不了熱豆腐，慢慢來吧！

    前世，她最愛看錢教授在《百家講壇》中解讀《百家姓》，甚至電視里的評書她也喜歡看。因?yàn)楦绺绲摹渡臣忆骸烦貌诲e(cuò)，等她有空帶的侄子的時(shí)候，就帶著那只有一歲多的侄子看京劇。

    當(dāng)時(shí)，嫂子一頭黑線，卻也沒有干涉，只是問：

    “小姑，孩子能聽得懂嗎？”

    “不懂。告訴他不就懂了嗎？”說完繼續(xù)帶著小侄子看京劇，一邊看一邊指著里邊的人告訴小侄子，里邊的人都在干什么。

    小侄子人是小，卻特別喜歡聽佳蕓說故事。竟然能呆在佳蕓身邊聽著電視里邊咿咿呀呀唱，愣是能聽上大半個(gè)小時(shí)快一個(gè)小時(shí)。

    如今她每天跟林妹妹說《百家姓》，每天只說幾個(gè)姓，而林妹妹雙眼亮晶晶的、乖乖的坐在那認(rèn)真的聽。雖然，她也不知道林妹妹是不是聽得懂，就她那認(rèn)真的小萌樣，也讓她覺得很是安慰的。