在最后三輪里，慕正光分心做了大量與比賽無關(guān)的事，他的筆記寫得愈發(fā)全面，就連選手在賽場上停留的時長都被他記下來了。

    第七輪比賽過半，他手繪表格，填入?yún)①愓咝畔ⅲ谒麄兊拿趾蠓桨€畫勾畫叉。第八輪只有三場比賽、六位參賽者，其中五人被他標(biāo)記。

    半決賽告終，慕正光收到一條信息。

    “尊敬的管理員，您好，截至5月18日19：42，您所在的碧海體育館三號賽場所有比賽已結(jié)束。您一共標(biāo)記十人，有三人進(jìn)入決賽，獎勵增加60%，記錄9積分。”

    9積分？這個數(shù)字是怎么來的？命中人數(shù)3，命中率30%，是這樣嗎？不過，既然賽方有評分標(biāo)準(zhǔn)，那為什么不在發(fā)布任務(wù)的時候把評分標(biāo)準(zhǔn)一起發(fā)來？難不成評分標(biāo)準(zhǔn)是半決賽過半才臨時加上的？不排除這種可能，畢竟朝令夕改嘛。

    慕正光的聯(lián)想到此為止，令人疲憊的半決賽再次告一段落，他終于有時間問問盧浩的賽況，他點(diǎn)開聊天框，看到盧浩已經(jīng)發(fā)來“戰(zhàn)報”。

    半決賽勝五場，再加初賽的六場，十一連勝，加分120。比之去年的八連勝好上太多，可喜可賀。

    “恭喜?。　?br/>
    “同喜同喜。你監(jiān)考結(jié)束了？”

    “結(jié)束了，明天回校?！?br/>
    “我準(zhǔn)備后天去表白，給點(diǎn)建議?！?br/>
    慕正光不看好他：后天？5月20日。選擇這一天表白，確有其深意。但是，你如何確保你能成功？自身加分120，你的分?jǐn)?shù)夠高了，但是，李默蹊喜不喜歡你，和分?jǐn)?shù)有多大關(guān)系？在這件事上，誰都沒有必勝的把握。半決賽選手得到的分享加分是自身加分的50%，你把這60分給她，倘若不夠，我還能給你再加一點(diǎn)，加到100，甚至加到200。不過，她同樣也可以不為分?jǐn)?shù)所動，更可以事后反悔。你如此匆忙就去表白，恐怕成功率不高。

    有人說表白是勝利的宣言，而不是沖鋒的號角。我很不贊同這話，但這不意味著你現(xiàn)在去表白是可行的，我同樣不贊同你剛拿到分?jǐn)?shù)就去表白。至少你得再深刻審視一次自己的內(nèi)心，明確知道自己喜歡她哪一點(diǎn)。順便也把目光放在對方身上，仔細(xì)看看她哪一點(diǎn)值得你喜歡。反過來，她身上有哪些你不喜歡的點(diǎn)，你也應(yīng)該看到。你此時去表白，是要做兩手準(zhǔn)備的，成功的準(zhǔn)備和失敗的準(zhǔn)備。雖說勝敗是兵家常事，但在這種事情上，一旦失敗，你還想重來嗎？你還有機(jī)會重來嗎？所以，失敗后的心理準(zhǔn)備一定要有。

    慕正光直言不諱，他點(diǎn)擊“發(fā)送”，一條極不和諧的消息從他手下傳出：“建議你不要輕舉妄動。你做好失敗準(zhǔn)備了嗎？”

    盧浩看到慕正光這樣說，他心涼了半截。他正想著怎么回復(fù)，這時對方發(fā)來了一條很長的消息。消息漫出屏幕，要往下滑兩次才看到底。

    長長的消息中表露著慕正光本人的價值觀、戀愛觀、命運(yùn)觀，他所想到的，大多都形成準(zhǔn)確的文字發(fā)給盧浩了。

    盧浩花三分鐘看完，花三分鐘思考，毅然決然地打出五個字。他帶著“視死如歸”的勇氣回復(fù)道：“做好準(zhǔn)備了?！?br/>
    “好?！?br/>
    盧浩以為兩人的此次聊天到此為止，他關(guān)了手機(jī)，專心琢磨情書和禮物的事。

    慕正光發(fā)消息給三號損友商禹，這位損友的成績他早就知道了，六連勝。

    折紙力也受到過“輔助變量”強(qiáng)化，但這種力確確實實不如染色力，比起盧浩的十一連勝，商禹的成績要差得多?？扇羰呛瓦^去的商禹相比，那就進(jìn)步顯著了。

    慕正光向他詢問告白的秘訣：“如果要表白，應(yīng)該準(zhǔn)備什么禮物？”

    商禹收到消息的第一反應(yīng)是疑惑：你們沒有在一起？不可能吧？表白這種事和你沒有關(guān)系??！

    “你還需要表白？送什么禮物都是雕蟲小技?！?br/>
    “我不需要，但有人需要。就算是雕蟲小技，你也得說說是哪些蟲、哪些技?！?br/>
    商禹在前幾天剛買了一個很大的玩偶用于“520”，他推己及人，傳授經(jīng)驗：“首飾玩偶口紅什么的都可以，不用太貴，三位數(shù)字就夠。”

    慕正光很不能理解商禹的建議：“這么成熟？你確定嗎？不用這么功利吧？”

    看到這條消息，一段往事在商禹心中憶起。

    三年前，即初二下半學(xué)期，臨近暑假。他和一位女生坐同桌。某天，那位女同學(xué)偷偷在他的筆記本上寫了一些東西，并暗示他仔細(xì)尋找。

    他找到了，把那頁紙撕下。他在背面寫了幾句話作為“回禮”，一頁紙，幾句話，僅此而已。

    對方寫的無非就是朋友之間勸勉的話，希望到初中三年級還能分在同一個班。他寫的也是類似的話，大意是還想和你做同桌。

    這些話放在當(dāng)時的語境下并無不妥之處，兩人做了一年的同桌，希望以后還是同桌，這種想法太正當(dāng)了，沒有人會想到那張紙上寫滿了深意，更不會有人覺得“做同桌”是件充滿曖昧的事。

    那些沒人在意的像玩笑一樣的愿望，在以后的時光里，成為諾言、成為重?fù)?dān)、成為橋梁，把兩人緊緊聯(lián)系在一起。盡管初三時兩人不在同一個班，但他們之間的聯(lián)系從未斷過。

    想到這里，商禹情不自禁地面露笑意。不過，在現(xiàn)在這個年齡，一頁紙未免太輕薄，寫上再多的話也承擔(dān)不起什么重量，必要的功利是不可缺少的，該有的東西都得有。

    “那是當(dāng)年。你要覺得首飾玩偶不合適，玫瑰花巧克力也行。趁玫瑰花的花期還沒過，現(xiàn)在去買剛好。”

    “好的，謝了。”

    慕正光把商禹的建議原封不動地傳給盧浩：“首飾、玩偶、口紅、玫瑰花、巧克力?！?br/>
    盧浩瞟了一眼消息：這不和我想的一樣嘛。你的創(chuàng)意好像也不太高明??！

    “已經(jīng)買了?！?br/>
    盧浩的事暫時告一段落。

    慕正光乘坐夜里的火車啟程回家。車上，他收到縈同學(xué)給他發(fā)的截圖，兩人都是十進(jìn)三，積分相同。

    慕正光沒有過多參與盧浩的表白大計，友人的表白是否成功，他并沒有第一時間知曉。但是此事發(fā)生，無論成與不成，都會表現(xiàn)出來。他們?nèi)齻€的座位離得很近，只要稍加留意，就能看出“真相”。他觀察了兩天，得出結(jié)論：沒成，但比尋常意義上的“沒成”稍好一些。