肖恩在南加大的學(xué)的專(zhuān)業(yè)是導(dǎo)演專(zhuān)業(yè)。

    這是一個(gè)十分難考的專(zhuān)業(yè)，和大部分南加大的專(zhuān)業(yè)一樣，導(dǎo)演專(zhuān)業(yè)作為電影藝術(shù)學(xué)院的一個(gè)專(zhuān)業(yè)，重實(shí)踐而輕理論。

    每年學(xué)生只要完成一定的作業(yè)以及畢業(yè)作品即可，這對(duì)大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)問(wèn)題并不大。

    但是真的想要完成的很出色就很難了。

    比如這一周內(nèi)要完成的一個(gè)作業(yè)：

    “如何運(yùn)用短鏡頭和長(zhǎng)鏡頭？”

    要完美的解答這樣一個(gè)問(wèn)題，幾乎是不可能的，學(xué)生要閱讀相關(guān)的書(shū)籍，并且親自做實(shí)驗(yàn)，用攝像機(jī)拍下一段視頻來(lái)證明自己的感悟，需要?jiǎng)邮謩?dòng)腦同時(shí)結(jié)合在一起，這一個(gè)作業(yè)沒(méi)有兩三天的時(shí)間根本完成不了。

    《短鏡頭的運(yùn)用基礎(chǔ)》

    《如果把短鏡頭合理的運(yùn)用到電影藝術(shù)之中》

    《長(zhǎng)鏡頭在電影之中的作用》

    《鏡頭是電影之中至關(guān)重要的一部分》

    看完四本書(shū)，肖恩理了理頭緒，然后寫(xiě)了一段自己的感悟，然后又把四本書(shū)之中關(guān)鍵的地方翻看了一遍。

    翻看完之后肖恩回到宿舍，開(kāi)始拿著自己的dv攝像機(jī)擺弄起來(lái)。

    同時(shí)在電腦上，肖恩在南加大的校園帖子內(nèi)發(fā)布了一個(gè)合作拍攝短視頻的作業(yè)的帖子，很快就有人回復(fù)。

    在電話里面和另外幾個(gè)人溝通之后，肖恩放下東西，繼續(xù)去鍛煉球技。

    第二天，肖恩一早在校園的一角等著。沒(méi)過(guò)多久另外幾人也姍姍來(lái)遲，作為南加大電影藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生，相互之間合作是很常見(jiàn)的，比如這一次，肖恩牽頭就組成了一個(gè)最簡(jiǎn)單的拍攝陣容。

    導(dǎo)演和攝影：肖恩。

    場(chǎng)記，燈光，劇本：安東尼。

    主演：普利斯，達(dá)蒙，豪爾斯。

    這是一個(gè)十分簡(jiǎn)單的拍攝陣容，基本上每個(gè)人都有好幾個(gè)職位，肖恩是導(dǎo)演和攝影，但是地位并不高。

    安東尼需要控制劇本的走向，把控效果，而三個(gè)主演則是想要鍛煉自己的演技，肖恩作為牽頭人，要控制全局，把握攝像原理，鍛煉自己的導(dǎo)演能力，五個(gè)菜鳥(niǎo)花費(fèi)了四個(gè)小時(shí)的時(shí)間終于完成了這一步作品。

    這短片作品很簡(jiǎn)單，一對(duì)戀人分手，男主痛苦難耐，這時(shí)候遇到女主，兩人聊著聊著感覺(jué)對(duì)方就是對(duì)的人。

    這是一部從演技，劇本，燈光，攝像各方面來(lái)說(shuō)都十分簡(jiǎn)單的短篇作品。但是真正做起來(lái)依然很復(fù)雜。

    大半天的時(shí)間，肖恩感覺(jué)比打一場(chǎng)比賽難的多了。

    但是這一個(gè)必須經(jīng)歷的過(guò)程。

    昨晚這些，肖恩突然回想起來(lái)自己打比賽，沒(méi)打完一場(chǎng)比賽，看似沒(méi)有什么收獲，但是肖恩能明顯的感覺(jué)到自己對(duì)球場(chǎng)節(jié)奏的把控似乎提升了一些。

    至于提升了哪里，根本感覺(jué)不出來(lái)。

    但是肖恩在場(chǎng)的時(shí)候，能夠根據(jù)雙方球員和戰(zhàn)術(shù)的特點(diǎn)，準(zhǔn)確的安排好球權(quán)的分配和進(jìn)攻的方向。

    12月3號(hào)，比賽繼續(xù)。

    特洛伊人隊(duì)客場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)奧洛羅伯茨大學(xué)。

    這又是一個(gè)弱隊(duì)，不得不說(shuō)，特洛伊人隊(duì)前期的對(duì)手比較弱，對(duì)球隊(duì)前期比較有利，肖恩和隊(duì)友一同客場(chǎng)出戰(zhàn)，打的奧洛羅伯茨大學(xué)潰不成軍。

    尼克楊在這場(chǎng)比賽發(fā)揮的如同超級(jí)巨星，得到28分8籃板5助攻，而肖恩低調(diào)的拿到12分8助攻5籃板2搶斷的全能數(shù)據(jù)，加布拿到17分14籃板，特洛伊人隊(duì)獲勝。這場(chǎng)比賽之中，肖恩分配球權(quán)非常合理，尼克楊發(fā)揮出色，但是卻沒(méi)有遇到頑強(qiáng)的防守，特洛伊人隊(duì)總能進(jìn)攻到對(duì)手防守的薄弱處。

    這場(chǎng)比賽之后，又是一周的休息時(shí)間。

    除了籃球之外，肖恩仍然在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程。

    導(dǎo)演專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)其實(shí)很難，導(dǎo)演是一個(gè)掌控全局的人，在影視之中，導(dǎo)演控制著燈光，攝像，劇本，演員的表演以及后期的剪輯，所以一個(gè)導(dǎo)演要懂的事情太多太多了，肖恩學(xué)習(xí)起來(lái)都感覺(jué)有些頭大。

    而且縱觀好萊塢的大導(dǎo)演，半路出家的比專(zhuān)業(yè)的還要多。

    這是因?yàn)閷?dǎo)演相對(duì)來(lái)說(shuō)是一個(gè)實(shí)踐大于理論的事情。

    肖恩學(xué)習(xí)的理論知識(shí)越多，就越想試一試自己拍攝一個(gè)電影，甚至電影的大致情節(jié)都想好了。

    這個(gè)電影會(huì)是一個(gè)十分簡(jiǎn)單的故事籃球故事。

    一個(gè)青年想要打籃球，但是天賦不夠，內(nèi)心十分郁悶，然后向上帝許愿，渴望得到籃球天賦，在第二天醒來(lái)之后，青年發(fā)現(xiàn)一切都變了，終于獲得了天賦，于是青年開(kāi)始了屌絲逆襲之旅。

    在強(qiáng)大之后，青年開(kāi)始覺(jué)得無(wú)趣，墮落，張狂，離開(kāi)家人。

    最終在臨死的時(shí)候，青年明白了生活的真諦，然后青年醒過(guò)來(lái)了，這一切只是一個(gè)夢(mèng)而已。

    這樣的故事梗在電影專(zhuān)業(yè)里面隨處可見(jiàn)，但是真正要拍的很好，是一件很困難的事情。

    肖恩不覺(jué)得自己是一個(gè)電影上的天才，完全沒(méi)把握自己會(huì)拍的很好，但是想一想籃球，肖恩突然覺(jué)得自己在籃球上的天賦很出色，至少修煉童子功，讓自己反應(yīng)和身體素質(zhì)比一般人要強(qiáng)的多。

    最近幾次比賽和訓(xùn)練的對(duì)抗，讓肖恩的童子功內(nèi)息增強(qiáng)了很多，隨之變化的是，肖恩的速度，敢四周的感知都提升了很多。

    在球場(chǎng)上，肖恩只要集中精力，就能感覺(jué)到四周其他人的跑動(dòng)方向和大致的動(dòng)作，這樣的結(jié)果是，肖恩想要傳球給隊(duì)友，根本不需要刻意去觀察隊(duì)友的位置。

    這才是真正意義上的nolookpass。

    但是球員跑位和對(duì)抗瞬息萬(wàn)變，即便是看見(jiàn)隊(duì)友，想要傳球都很難，因此，這種作用只是聊勝于無(wú)。

    只不過(guò)因?yàn)閮?nèi)息突破的緣故，肖恩的反應(yīng)速度更強(qiáng)了。

    在投籃和突破上，肖恩進(jìn)步很明顯。

    在突破上，球隊(duì)內(nèi)根本沒(méi)人能夠防守的住，而肖恩的投籃也逐漸比得上尼克楊了，甚至在空位投籃上，肖恩的投籃更出色一些。

    在這種情況下，特洛伊人隊(duì)迎來(lái)了本賽季迄今為止最強(qiáng)大的對(duì)手，北卡羅萊納大學(xué)。手機(jī)用戶(hù)請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。