一早，剛進(jìn)到辦公室里，就聽譚老師跟周主任說：“主任，我作業(yè)都批不完呢，都這大歲數(shù)了，您還是找年輕人吧！”
花影鬧不請(qǐng)狀況，只見寧芯刷的站起來，準(zhǔn)備往外走，一邊走一邊向花影使眼色，暗示她不要進(jìn)來。
周赫一下子看到了她兩個(gè)，對(duì)寧芯說：“寧老師，等一等——”
寧芯苦著臉說：“主任俺這急著去洗手間——”
此語一出，周赫也不好意思了。但他堅(jiān)持說：“我怕你們一去不復(fù)返啊！就你們兩個(gè)啦，三四節(jié)課初一級(jí)部有個(gè)演講比賽，需要評(píng)委，你們?nèi)ベ澲幌掳?！?br/>
“這不還有小夏呢嘛，干嘛就非得我們不可……”寧芯也忍不住反駁。
沒有人愿意去做這件事，因?yàn)槊刻斓墓ぷ髁慷己艽?，去做了別的事情，就意味著很可能今天的作業(yè)，或者各種政治理論學(xué)習(xí)筆記，就需要熬夜加班了。
“小夏，對(duì)，小夏還有其他事需要她做呢！”周主任言不由衷地說。
“能有啥事？”
“姐姐，我和周主任有個(gè)課題，著急申報(bào)呢！”小夏機(jī)智地說。
“哦！好事啊！周主任，評(píng)委我們?nèi)ギ?dāng)了，下次好事能否想著我們哪！”寧芯撇撇嘴說。
“這個(gè)當(dāng)然，花影，你聽到了吧？”
花影從門口蹭過來，說：“聽到了！”
“等第二節(jié)課就去幫幫忙，布置一下舞臺(tái)吧！”
“好??！”花影說。
推不掉的事，多說無益，她就會(huì)這樣應(yīng)著，也懶得多說什么。
寧芯拉著花影說：“走啦，快去趟廁所，一上午又交代了！”
花影跟著寧芯走了出去，一路聽寧芯念叨：“真是不公平，憑什么總是派我們??？我脾氣很好嗎？”
“對(duì)?。 被ㄓ罢f。
“對(duì)什么對(duì)！姐，從此再也不好說話了，我發(fā)誓！”
“發(fā)誓也白搭，你就不是那樣的人！”
“對(duì)了，花影，你知道吧？”
“什么？”
“就你上次解說的時(shí)候，電臺(tái)也來拍攝報(bào)道了……”
“我知道啊，那也不是報(bào)道我啊，那是宣傳學(xué)校，宣傳市長工作認(rèn)真??！”
“可是，不是所有人都這樣想??！我那天就剛好聽見，有人酸不溜丟地在負(fù)責(zé)宣傳的小艾老師面前說——小艾啊，你是解說員，怎么讓花影去啦？你看看人家花影一鳴驚人呢！果然有才！你這可得上上心啦！——什么意思，你說，明擺著煽風(fēng)點(diǎn)火嘛！關(guān)鍵是，你說你有意思嗎？損人不利己！”
“無所謂??！反正我也不想干那活，我也沒覺得那活好干，小艾也很辛苦的！對(duì)了，我倒是很想知道，小艾為什么那次沒有宣傳呢？”
“這我聽見了，小艾說，她那幾天感冒了，嗓子啞得都說不出話了！”
“這樣?。」植坏媚?！反正以后我盡量干好自己分內(nèi)的工作就好了！”
“是?。 ?br/>
這世界就是這樣，有鮮明的利己主義者，也有專喜歡看熱鬧不嫌事大的看客，當(dāng)然也有，沒事挑個(gè)事，樂呵樂呵的損人不利己者。存在即合理，各有各存在的理由。
晃晃悠悠半節(jié)課過去了，剩半節(jié)課，花影覺得批作業(yè)是批不安心了，緊趕慢趕也批不完的，還是留著下午批吧！可是下午還有三節(jié)課呢！算了，晚上加加班吧！
這樣想著?；ㄓ昂鋈挥X得有話想跟周主任說。
“主任，你出來一下唄？”
“有事嗎？”周主任應(yīng)著聲，跟著花影就往外走。
小夏抬頭，使勁看了兩眼，又裝作漫不經(jīng)心的批作業(yè)。
“周赫，我想和你說幾句話！”
“怎么了？”
“不是我的事，是你的事！”
“我有什么事？”周赫故意眼睛四處瞟，不去看花影的眼睛。
“我想和你推心置腹說幾句忠告?！被ㄓ罢f，“畢竟我們之間，算了，我是說，到底，我也不希望你毀了你自己，我還是希望你好！”
“我挺好??！”
“馬老師的事，如果不是你做的，你該知道，這是有人要算計(jì)你！可是你還不檢點(diǎn)自己的行為，你和小夏……”
“我們之間就是很好的同事關(guān)系，什么也沒有??！”
“可是，小夏沒成家，你已經(jīng)成家了！人言可畏！你不知道嗎？”
“我沒覺得——”
“你那么聰明，費(fèi)盡心思得到現(xiàn)在的位子，怎么現(xiàn)在開始糊涂了！你總要考慮一下別人的感受吧，比如于校長，他對(duì)你那是知遇之恩，而且，還把寶貝閨女嫁給了你！”
“別提這個(gè)！”周赫聽花影這么一說，反而眼神中閃過一起惡毒、鄙夷、陰鷙。
“怎么了？”
“算了，跟你說又有什么意義？”
“對(duì)啊，那都是你自己的選擇！”
“你知道嗎？我最受不了你的就是你這份善良和看透一切，隨遇而安的豁達(dá)！”
“反正你記得我說的，不要再走偏了，不可挽回就晚了！”
“多謝，難得你還愿意這樣跟我說說話！”
周赫頭也不回的走了，顯然，他沒有聽進(jìn)去！
“走啦，走啦，幫初一布置舞臺(tái)去了！”寧芯喊花影。
兩個(gè)人去到操場，看見子妍也在忙乎。
“你們兩個(gè)也被抓來做苦力啦？”子妍說。
“來幫你??！”
“拉倒吧！”
布置停當(dāng)，初一級(jí)部“不忘初心·緬懷先烈”清明節(jié)演講比賽開始了。
子炎是主持人，她落落大方地說：“下面我宣布，初一級(jí)部演講比賽正式開始，有請(qǐng)一號(hào)選手！”
花影和寧芯作為評(píng)委，坐在臺(tái)下。
聽著孩子們動(dòng)情的演講，花影幾度淚濕眼眶。確實(shí)，她是個(gè)易感動(dòng)的人，從孩子堅(jiān)毅的神情和擲地有聲的承諾中，花影看到了這個(gè)偉大民族的新生力量和潛在的希望。
四月的天氣不算熱。
可是一會(huì)的功夫，就有兩個(gè)孩子要暈倒，被攙扶到醫(yī)務(wù)室休息去了。
大家擔(dān)憂現(xiàn)在孩子的身體素質(zhì)越來越差，也感慨，其實(shí)越來越差的還有心理素質(zhì)。
演講進(jìn)行到四號(hào)選手了。臺(tái)上選手的水平確實(shí)不一樣，有的孩子準(zhǔn)備的不夠充分，或者是心理素質(zhì)不好，演講的水平到底差了點(diǎn)火候。
果不然，一個(gè)孩子緊張的忘詞了。她一個(gè)勁地重復(fù)著：“沒有我們的革命先烈就沒有……就沒有……”
“下來吧，下來!別丟人了!”臺(tái)下，竟然有學(xué)生喝倒彩，鼓掌，讓人下臺(tái)。一時(shí)間，竟然越來越多的人喝倒彩!
政教黃主任，趕忙讓各班主任維持紀(jì)律。
誰知，曉曉老師，正在維持班級(jí)紀(jì)律，要求孩子們認(rèn)真聽講，尊重選手時(shí)，一個(gè)女孩就那么身體一挺，側(cè)歪倒在花影腳邊下。曉曉老師還沒有發(fā)現(xiàn)呢，學(xué)生們一個(gè)勁地喊老師，她才發(fā)現(xiàn)有情況。
而此時(shí)，花影早已搶先離開座位，來到一頭栽倒在地的孩子身邊。
花影將她翻過身來，讓她平躺在地上。這才發(fā)現(xiàn)，她眼神空洞，意識(shí)似乎也要喪失，臉色發(fā)紫，四肢抽搐，口吐白沫?；ㄓ坝谐ＷR(shí)，她知道這是癲癇病發(fā)。因?yàn)樗孕∮袀€(gè)好朋友，就有這種病，她深知得這種病的痛苦和危險(xiǎn)。
于是她在女孩牙關(guān)徹底緊閉前，迅速將自己的衣袖揉成卷塞在她的上下牙齒之間，防止她咬傷自己的舌頭。而后讓她的頭偏向一邊，便于分泌物排出。
寧芯把自己的衣服也蓋在女孩身上。
女孩的四肢一直在抽搐，班主任，曉曉老師也急得要命，不知怎么辦好，她也很想幫忙，于是一邊喊女孩的名字，促使她清醒，一邊按住女孩顫抖的手臂。
花影說：“別用力按她四肢，防止組織或骨頭外力挫傷!快打電話給家長和120!”
曉曉這才緩過神來，連忙給家長打電話，寧芯打了120。
不過，等120和家長趕來，孩子已經(jīng)清醒了，她什么都不記得了，花影，寧芯和曉曉一直在旁邊鼓勵(lì)她，安慰她。
家長帶孩子去醫(yī)院進(jìn)一步檢查治療了，演講比賽這才又重新繼續(xù)進(jìn)行。
后邊幾個(gè)選手，演講的水平也是參差不齊，但不管怎么樣，能登上演講臺(tái)的，都是好樣的，也都是班級(jí)的佼佼者。
都說，每個(gè)孩子都是天使，其實(shí)，花影是覺得，天使與天使也是有差別的。因?yàn)?，上帝愛他們的程度也不是一樣。臺(tái)上的都是上帝鐘情的，天使中的驕子。他們美麗大方，智力卓越，多才多藝。而有的呢，或許并不那么受上帝待見。
好在，對(duì)于這些孩子，我們的老師是傾注更多心血和深情的。我們愛他們，因?yàn)樗麄冃枰嗟膼?，也該得到更多的愛，這樣世界對(duì)他們來說才公平。
為人師者，該當(dāng)有這樣一種同情弱小，悲天憫人的情懷和仁心。不唯傳“謀事之才”，亦教以“立世之德”。