?卓越班的師生碰頭會(huì)安排在年級(jí)大會(huì)之后。
文婧挨著解語(yǔ)坐在報(bào)告廳中間靠邊的位子，看著學(xué)生們陸續(xù)進(jìn)來(lái)。年級(jí)大會(huì)面向整個(gè)臨床醫(yī)學(xué)院新生，包括卓越班和普通班，要求任課老師參加，連她這個(gè)代課老師也不例外。
已經(jīng)過(guò)了開(kāi)始時(shí)間，輔導(dǎo)員們面色不豫，顯然出勤率不好看。
解語(yǔ)手機(jī)上存了卓越班的課表，翻出來(lái)看，卓越班從西區(qū)教學(xué)樓過(guò)來(lái)，時(shí)間很趕。
文婧捅捅她，“那邊，你家的小朋友?！?br/>
解語(yǔ)順著看過(guò)去，是邵暉和楊明。
“這小子有種啊，那天在酒吧就是他？”文婧促狹的笑笑。
“你不是去撩帥大叔了嗎？”難為還能分心關(guān)注好友。
“別岔開(kāi)話題，”文婧借著明亮燈光將邵暉打量一番，“不錯(cuò)不錯(cuò)，身材好，臉也靈，不像其他新生那么呆?！?br/>
無(wú)語(yǔ)，全人類(lèi)都阻止不了她把周遭異性yy個(gè)遍。
學(xué)生處的老師對(duì)于出勤率也不太滿意，“班長(zhǎng)起來(lái)點(diǎn)一下名，沒(méi)來(lái)的要做記錄?！?br/>
有些學(xué)生慌了，偷偷給沒(méi)到的發(fā)信息。
“從1班開(kāi)始?！?br/>
1班班長(zhǎng)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的拿起名單，“張三，到了沒(méi)？李四……”
文婧默默癱在椅子上，“這樣點(diǎn)下去，要到幾時(shí)？”
臨床醫(yī)學(xué)院新生眾多，幾個(gè)班點(diǎn)完，已經(jīng)過(guò)了小半個(gè)鐘頭，就連臺(tái)上的領(lǐng)導(dǎo)也露出不耐煩的表情，但又不好駁學(xué)生處老師的面子喊停。
其他班終于點(diǎn)完，到了卓越班。
解語(yǔ)居然擔(dān)心起來(lái)，剛才她有留意，卓越班來(lái)的晚，好幾張有印象的臉都沒(méi)見(jiàn)到。
邵暉站起來(lái)，吸引了大半女生的目光。
人帥，加上卓越班光環(huán)，更加鶴立雞群，連臺(tái)上領(lǐng)導(dǎo)看見(jiàn)他，都眼前一亮，精神了不少。
文婧也轉(zhuǎn)過(guò)身去圍觀，又笑著小聲說(shuō)，“嗯，你家小朋友的話，可以慢慢來(lái)，聽(tīng)他點(diǎn)名比領(lǐng)導(dǎo)講話養(yǎng)眼?！?br/>
邵暉卻不像其他班長(zhǎng)那樣拿出老長(zhǎng)的名單，他在烏泱泱的報(bào)告廳里掃視一圈，沉聲道，“——303寢室，你們?nèi)她R了沒(méi)？”
被叫到的室長(zhǎng)連忙回答，“嗯，齊了?！?br/>
“514呢？”
“齊了?！笔侵茆穆曇簦庹Z(yǔ)記得班上這個(gè)女生。
別樣的點(diǎn)名方式讓人一個(gè)激靈。
——不愧是卓越班，連點(diǎn)名方式都這么特別！
文婧忍笑，“你家小朋友真可愛(ài)……該叫他滑頭呢，還是情商高？”
解語(yǔ)也敗了，這孩子……把班長(zhǎng)的活放到幾個(gè)室長(zhǎng)身上，責(zé)任分?jǐn)偅饲橐惨徊⑥D(zhuǎn)讓?zhuān)瑳](méi)到的肯定有，就看室長(zhǎng)要不要幫忙瞞過(guò)。之前其他班點(diǎn)名，明顯也有幫忙代答的，跟他相比就是兩種思路。
電光火石間，報(bào)告廳眾人也咂摸出滋味來(lái)。其他班的女生望著他吃吃的笑，男生很是不爽。
邵暉收集了幾個(gè)室長(zhǎng)全勤的報(bào)告，總結(jié)，“然后是我們寢室，也都到齊了?！?br/>
解語(yǔ)靜靜聽(tīng)他睜眼說(shuō)瞎話，大圣明明就沒(méi)到。
學(xué)生處老師有些緊張的看了領(lǐng)導(dǎo)一眼，往大里說(shuō)，這算是在領(lǐng)導(dǎo)眼皮子底下明目張膽的?；^吧？
出乎意料，領(lǐng)導(dǎo)們并沒(méi)發(fā)怒，坐得近的甚至相視一笑。
解語(yǔ)和學(xué)生處老師齊齊松了一口氣。
文婧擊節(jié)贊賞，“臺(tái)上坐的都是人精，學(xué)生時(shí)代想必也不是死守規(guī)矩類(lèi)型，不早不晚的點(diǎn)兒開(kāi)動(dòng)員會(huì)，幾個(gè)孩子缺席有什么要緊……這樣腦子靈活的學(xué)生他們才真正喜歡?！?br/>
解語(yǔ)覺(jué)得她吹過(guò)了，“點(diǎn)個(gè)名而已，只是小聰明?！?br/>
“以小見(jiàn)大嘛，小朋友一看就是個(gè)有前途的，你不虧?！?br/>
解語(yǔ)放棄了——
這哪跟哪，邵暉怎么成她家的了。
再說(shuō)，聰明人，她又不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)。
年級(jí)大會(huì)開(kāi)了一個(gè)多小時(shí)，無(wú)非講講學(xué)校歷史，重申規(guī)章制度，動(dòng)員打雞血之類(lèi)。散會(huì)之后，學(xué)生們蜂擁而出，文婧簽了到走人，解語(yǔ)還得轉(zhuǎn)戰(zhàn)卓越班的小灶。
參與者包括院校領(lǐng)導(dǎo)、班導(dǎo)員、幾門(mén)基礎(chǔ)課老師。
邵暉也在，作為學(xué)生代表。
畢竟是試點(diǎn)，成敗關(guān)系到明年全國(guó)學(xué)科評(píng)分，大意不得，她這個(gè)代課老師也被抓丁。
校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于邵暉剛才的點(diǎn)名印象頗深，一臉慈祥的問(wèn)他是否適應(yīng)大學(xué)生活，卓越班壓力大不大，同學(xué)可有不良舉止。
方解語(yǔ)心中腹誹，開(kāi)學(xué)第一天就去酒吧，算不算不良舉止。
一般學(xué)生對(duì)著領(lǐng)導(dǎo)就像耗子見(jiàn)了貓，邵暉倒是沒(méi)這毛病，有問(wèn)必答，不卑不亢，“……能夠適應(yīng)，同學(xué)們相處愉快，縱有少少差異也能磨合……”
——明明是可以正經(jīng)起來(lái)嘛。
領(lǐng)導(dǎo)看見(jiàn)解語(yǔ)，“小方代上的解剖課是重點(diǎn)科目，你們能聽(tīng)懂嗎？”
邵暉朝她望過(guò)來(lái)。
解語(yǔ)竟有些莫名緊張。
邵暉慢慢笑了，“方老師課上的很好，也能跟我們打成一片?！?br/>
“那就好，年輕就是有優(yōu)勢(shì)……能雙語(yǔ)教學(xué)的老師不多，更別說(shuō)全英語(yǔ)了。人事科提供的不太滿意，還得繼續(xù)找，我費(fèi)了老大功夫才說(shuō)服于主任繼續(xù)借用小方，你作為班長(zhǎng)，要好好配合……解剖課很重要，是以后臨床工作的基礎(chǔ)，我至今記得學(xué)生時(shí)代考前一天通宵復(fù)習(xí)，你們可別學(xué)我?！?br/>
眾人笑起來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)有事先行離開(kāi)，讓他們繼續(xù)交流。
卓越班的任課老師大多在三四十歲之間，解語(yǔ)是里面惟一不到三十的，輔導(dǎo)員比她大個(gè)兩三歲，看的出校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她這個(gè)代課老師的偏愛(ài)，于是也跟她有商有量，“既然學(xué)校分了一間專(zhuān)門(mén)教室給卓越班，我看不如利用起來(lái)，規(guī)定每天定時(shí)晚自習(xí)？方方你覺(jué)得呢？”
解語(yǔ)本本來(lái)只是代幾節(jié)課，不想對(duì)別的事太過(guò)置喙，但無(wú)意中看到對(duì)面邵暉的表情，忽然起了點(diǎn)小心思，“嗯，我也覺(jué)得可行，解決了找自習(xí)座位這個(gè)難題，省得有些學(xué)生拿找不到位子當(dāng)借口，跑出去混……網(wǎng)吧什么的?！?br/>
她不無(wú)惡意的停頓數(shù)秒，能感到邵暉小緊張一下。
雖然只是瞬間，也算扳回一局。她至少是個(gè)師姐，沒(méi)道理反而在后生面前落了下風(fēng)。
有解語(yǔ)支持，輔導(dǎo)員底氣也足了。
邵暉忽然說(shuō)，“我有個(gè)小小建議，為了更好效果，能否偶爾安排老師來(lái)帶晚自習(xí)？”
輔導(dǎo)員對(duì)這個(gè)班長(zhǎng)越看越喜歡，“好建議，那邵暉你覺(jué)得初期哪些科目難度比較大，希望老師輔導(dǎo)？”
解語(yǔ)心中忽然生出不良預(yù)感，不禁懷疑：之前自己以為的“扳回一局”是否錯(cuò)覺(jué)？
“……解剖吧，同學(xué)普遍反映知識(shí)點(diǎn)多，需要梳理?！?br/>
“那就從解剖開(kāi)始，方方這周先帶一天晚自習(xí)試試？”輔導(dǎo)員笑吟吟的看著解語(yǔ)。
散會(huì)之后，其他老師一個(gè)方向，方解語(yǔ)住學(xué)校公寓，單獨(dú)一個(gè)方向。
哦，當(dāng)然還多了個(gè)尾巴。
“真好啊，每周又多了一次跟師姐見(jiàn)面的機(jī)會(huì)?！鄙蹠煂?duì)著夜空感嘆。
解語(yǔ)無(wú)奈，“你公報(bào)私仇是不是？因?yàn)槲屹澇赏碜粤?xí)、耽誤你混酒吧了？”
“哪有，我這么愛(ài)學(xué)習(xí)，不知多高興?！?br/>
解語(yǔ)不信他不是故意的，“解剖學(xué)是形態(tài)學(xué)科目，多花點(diǎn)時(shí)間背書(shū)記生詞就好，哪有什么難點(diǎn)了——你怎么不選生理學(xué)？”
邵暉聳聳肩，“沒(méi)辦法，壞消息總要搭個(gè)好消息，強(qiáng)制晚自習(xí)這種噩耗多難接受，但如果聽(tīng)到是美女師姐來(lái)帶，大家心里也能平衡點(diǎn)不是?！?br/>
解語(yǔ)氣結(jié)，“……你別以為所有人都吃巧言令色這一套?！?br/>
邵暉不以為忤的說(shuō)，“巧言令色是很高的評(píng)價(jià)，說(shuō)明嘴巴甜、顏值高，我相當(dāng)樂(lè)意接受?！?br/>
解語(yǔ)心中的小人已經(jīng)撲上去對(duì)他一陣亂抓亂撓，卻只能保持淡定。
忍無(wú)可忍，重新再忍。
她要跟學(xué)生當(dāng)街拉扯起來(lái)，成何體統(tǒng)。
能夠輕易被挑起情緒，說(shuō)到底還是修煉不夠。
解語(yǔ)心中忿忿，不覺(jué)一路走到公寓樓下。
邵暉抬頭看那棟建筑，“住校內(nèi)公寓啊，不錯(cuò)嘛，挺安靜?！?br/>
解語(yǔ)才發(fā)現(xiàn)自己竟一時(shí)不察，讓他送了回來(lái)。
累積的情緒讓她口氣不太好，“——關(guān)你什么事?！?br/>
“怎么不關(guān)我事？剛剛院長(zhǎng)也說(shuō)了，讓我配合師姐開(kāi)展工作，我這算‘奉旨’合作啊，”邵暉得寸進(jìn)尺，“不請(qǐng)我上去喝杯茶？順便留個(gè)電話，以后有事方便聯(lián)系。”
解語(yǔ)的神經(jīng)快要斷掉，深吸一口氣，“——我覺(jué)得沒(méi)這個(gè)必要。”
邵暉笑了，“師姐心里恨不得把我大卸八塊吧？卻還要裝冷靜，干嘛這么壓抑自我呢？”
“你懂什么。”
邵暉忽然說(shuō)，“我觀察過(guò)師姐的英文板書(shū)，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣可以反映你的內(nèi)心哦?！?br/>
解語(yǔ)氣笑了，“我的內(nèi)心？”
“嗯，寫(xiě)到g、y這類(lèi)字母的時(shí)候，尾巴會(huì)明顯偏向左邊，這表示你徘徊過(guò)往，內(nèi)心有難解的情意結(jié)，阻止了你從當(dāng)下生活里獲得樂(lè)趣——”
邵暉探究的看著她，“而你的大寫(xiě)字母尤其細(xì)長(zhǎng)，說(shuō)明你內(nèi)心比外表想要的更多，卻不得不被某些東西壓制住……我說(shuō)的準(zhǔn)不準(zhǔn)？”
解語(yǔ)避開(kāi)他的眼神，“不準(zhǔn)，完全不準(zhǔn)?！?br/>
“迅速否認(rèn)表明正中要害，轉(zhuǎn)身的動(dòng)作也是明顯掩飾；師姐你這樣，我都不用再分析表情了。”
“……你美劇看多了才真?！?br/>
“不不不，這其實(shí)是根據(jù)俄國(guó)戲劇表演理論家，康斯坦丁——”邵暉嘗試幾秒，最后還是放棄了冗長(zhǎng)拗口的后半截名字，“‘康斯坦丁·blahblahblah司機(jī)’關(guān)于筆跡學(xué)的研究結(jié)果?！?br/>
——blahblahblah司機(jī)？
解語(yǔ)氣笑了，“是你編出來(lái)的名字么?！?br/>
“這人很有名的，他另外一個(gè)代表作你肯定知道——”
解語(yǔ)心想，她一點(diǎn)都不好奇。
不好奇不好奇不好奇。
邵暉沒(méi)賣(mài)太久關(guān)子。
“——《演員的自我修養(yǎng)》?！?br/>
解語(yǔ)嘴硬，“沒(méi)聽(tīng)過(guò)，這是什么？我又不學(xué)表演，干嘛要知道。”
邵暉好脾氣的點(diǎn)頭，“對(duì)，我忘了，師姐只知道《gray'y》?！?br/>
解語(yǔ)正色道，“你也該多看點(diǎn)格氏，少看點(diǎn)逃學(xué)威龍?！?br/>
邵暉好奇狀，“逃學(xué)威龍是什么？跟我們聊的話題有關(guān)？”
解語(yǔ)沉默幾秒，尷尬的發(fā)現(xiàn)，自己居然踩坑了……踩坑了……踩坑了……
不想再看他得意，她轉(zhuǎn)身跑進(jìn)公寓樓。