吳慶芬為了照顧喬以漠，特地停過一年多的工作，等他一歲七個月的時候，實在有些熬不住了，早早把他送去早教班，自己回盛世上班了。

    一歲多的喬以漠，會講話，講得不太多，會走路，走得不太穩(wěn)。

    第一天去早教班就被一個孩子推倒了，他懵懂地坐在地上，想哭，卻不太敢。

    從小成長的環(huán)境，讓他下意識地明白，乖巧的孩子才有人疼愛。

    就在他坐在地上癟嘴的時候，有人在看他。

    一個和他差不多高的小女孩兒，打扮得像商店里賣的洋娃娃，朝他眨眼，眨眼，然后走過來，伸出手。

    那時候他們還不太會和陌生人打招呼，她拉他起來之后，各玩各的去了。

    喬以漠不清楚自己什么時候知道她叫何嬌嬌，何嬌嬌也不記得自己什么時候知道那個長得很好看的小男孩兒叫喬以漠，他們上同一個早教班，后來又上同一個幼兒園。

    而且無論在哪個班，他們總是留到最后，才有人來接。

    終于有一天，何嬌嬌問他：“你的家里人也那么忙嗎？”

    喬以漠點頭：“奶奶要上班?！?br/>
    何嬌嬌驚訝地說：“為什么你是奶奶來接？”

    喬以漠眨了下眼，“因為我爸爸更忙啊?！?br/>
    “那你媽媽呢？”

    喬以漠捧著臉，“我沒有媽媽?！?br/>
    何嬌嬌望著他，輕輕撅起小嘴，低聲說：“我也沒有媽媽?！?br/>
    喬以漠淺淡的眉毛輕輕蹙起，兩個沒有媽媽的孩子，似乎突然很懂彼此。不過何嬌嬌馬上笑起來，“那我們做好朋友吧喬以漠？”

    她再次朝他伸出手。

    喬以漠也笑起來，“好啊何嬌嬌。”握住她的手。

    兩個好朋友的友誼正式建立那天，應該是在幼兒園，喬以漠想，他應該沒有記錯，因為到他上幼兒園，吳慶芬也很少去接他了，大多時候是司機。

    而且那天他親了一下何嬌嬌。

    這是喬以漠慣用的示好方式，奶奶吃這套，小姑姑吃這套，孟叔叔也吃這套，他認為何嬌嬌也會喜歡。

    沒想到她生氣了，緊緊皺著眉頭嚷道：“喬以漠！男孩子不能隨便親女孩子你不知道嗎！”

    她生氣的模樣嬌俏極了，以至于成年后的喬以漠還記憶猶新，一次同學聚會上朋友們打趣問他初吻是什么時候，他看了一眼安靜地坐在角落，不再是何嬌嬌的何嬌嬌，笑著說：“三歲?！?br/>
    所有人都認為他在說笑話，“騙三歲小孩兒的呢！三歲的事情你現在還記得？”

    他仍舊笑著，眸光流轉過何嬌嬌身上，沒再說話。

    成了好朋友的何嬌嬌和喬以漠，經常會躲在一起說悄悄話。比如說說周末去哪兒玩，比如討論一下怎么安撫生氣的爸爸。偶爾他們也會吵架，大多數時候悄悄給對方塞塊糖就和好了，吵得厲害的時候，比如搶媽媽那陣子，會有幾天不說話。

    但孩子的天空，始終是湛藍色的。

    干凈到一覺醒來就可以忘記全部煩惱，忘記他們前幾天還爭得快要打起來，只用一個微笑，兩個人又重新坐在一起。

    那段單純而美好的回憶，大多時候是充滿歡笑的，即使是最后機場的分別，也是依依不舍卻仍舊微笑著。

    唯一有眼淚的記憶是在一次室外活動課。

    喬以漠教室里里外外找了很久，都沒看到何嬌嬌。

    最后是在一處小樹叢里找到她。

    天氣有些悶熱，快要下雨的模樣。她一人蹲在樹叢地下，專注地望著地上忙碌的螞蟻們。

    喬以漠鉆過去，輕輕地說：“螞蟻在搬家。”

    何嬌嬌點頭，“喬以漠，連螞蟻都有家。”

    喬以漠不明白她怎么這樣說，好奇地望著她，何嬌嬌也抬頭，眼睛紅紅的，像是哭過，她說：“喬以漠，我也想有個家。”

    喬以漠擰著眉頭說：“你有家呀，等會兒放學就回家了！”

    何嬌嬌溢滿水色的大眼望著他，仿佛只是一夜之間，沒了專屬于孩子的無憂無慮。

    “喬以漠，我告訴你一個秘密，你不要跟別人講哦。”

    “嗯！”喬以漠點頭，他們經?；ハ喾窒砻孛堋?br/>
    何嬌嬌的眼淚就掉下來，“喬以漠，其實我爸爸不是我爸爸。”

    喬以漠不理解。

    何嬌嬌又說：“原來我不是爸爸親生的?！彼蝗豢蕹雎暎皢桃阅?，我親生的爸爸，和媽媽，都不在了?！?br/>
    喬以漠一下子慌了，也不再拿以前那套“結婚”的說法來安慰她了。盡管才五歲出頭，他們卻都明白，親生的“爸爸媽媽”，和可以喊的“爸爸媽媽”，是不一樣的。

    “喬以漠，我沒有家。”何嬌嬌越哭越傷心，“為什么連螞蟻都有家？我卻沒有家呢？”

    喬以漠不知道該怎么辦，心急之下，跟著她一起哭起來。

    最后幼兒園的老師找到的，就是兩個哭得眼睛紅腫的孩子，還以為他們是鬧了什么矛盾，問他們怎么了，又都搖頭，誰都不肯多說。

    那天回去，喬以漠問杜若：“媽媽，什么是家呢？”

    杜若抱著他說：“有爸爸，有媽媽，有像以漠這樣的小寶貝，就是家啊。”

    喬以漠摟著杜若的脖子，心想，他真幸福，有爸爸，也有媽媽了。

    怎么能把他的幸福分一點給何嬌嬌呢？

    這件事沒有人再提，第二天何嬌嬌還是那個愛玩兒愛笑，無憂無慮的何嬌嬌，喬以漠也會快拋之腦后，每天和她一起玩耍，只是他們再也沒有悄悄討論過“爸爸”或者“媽媽”這個話題。直到有一天何嬌嬌突然對他說：“喬以漠，我就要跟爸爸出國了哦?！?br/>
    出國啊。

    這對喬以漠而言不是一個陌生的詞，“出國去玩兒嗎？”

    何嬌嬌搖頭，“爸爸說我們去巴黎，再也不回來了。”

    聽到“再也不回來”，喬以漠有些失落。

    “你別難過，你永遠是我的好朋友哦！”何嬌嬌望著他笑，一雙眼睛里像是藏著星星。

    送完何嬌嬌的那天，喬以漠問杜若：“媽媽，你說我和何嬌嬌還會再見嗎？”

    杜若說：“有緣分的話，會吧。”

    那時候喬以漠不懂什么是“緣分”，直到有一天班上來了個新生。

    那是春天，第二學期剛剛開始沒多久，陽光懶洋洋的，曬得人想睡覺。她被老師領進來，兩條麻花辮上的頭花折射著陽光，一閃一閃的，連帶著她的笑容也一閃一閃的，格外明媚。

    他的個子已經比從前高很多了，坐在教室的最后一排。她卻還是小小的一只，被安排在第一排。一前一后，一左一右兩個角落，她像是察覺到什么，扭頭看過來，鬼使神差地，他低頭躲過去了。

    一整節(jié)課都有些心不在焉，他犯困，沒聽到名字，似乎是她，又似乎不是。

    好不容易下課了，他上去擦黑板，特地繞了兩個組，到她身邊的時候悄悄扔下一張紙條。

    只有三個字——“何嬌嬌”。

    他回到座位，卻發(fā)現她已經不在了。

    直到上課鈴聲響起，一個人影從他課桌邊經過，隨之落下一張折疊整齊的紙條。他打開，同樣只有三個字——“喬以漠”。

    他抬頭望過去，她正好回頭。

    一個在教室的左上角，一個在教室的右下角，隔著有限空間里最遙遠的距離，相視一笑。166閱讀網