宋先生棲竹操琴，固然快意至極，然在此大雪寒天泛舟湖上，實(shí)不可取?！?br/>
“閣下此言，不覺(jué)有欺主之嫌嗎？”
“宋先生切莫誤會(huì)，我是感先生熱茶之義，而為先生安全慮，此刻若是突來(lái)一陣狂風(fēng)，此舟輕孚，先生豈不危矣？”
“大雪封天，風(fēng)拂霧靄，能與此極至景色和聲，子安何惜此身！”
浩然拱手致禮：“先生的真性情，讓浩然欽配之至！”
聞得浩然之話，宋子安凝目視之，連忙起身施禮：“未知是統(tǒng)領(lǐng)大人駕臨，子安多有怠慢，請(qǐng)大人恕罪！”
“此非統(tǒng)領(lǐng)處，宋先生不必拘禮，如果宋先生不鄙浩然淺陋，余愿再聽(tīng)宋先生一曲。”
“大人有命，子安豈敢不從?！彼巫影舱{(diào)整坐姿，微調(diào)琴軫，試過(guò)音后，道：“為大人撫一曲我自己譜寫(xiě)《星空愿》可否？”
“愿聞宋先生大作，請(qǐng)！”
琴音響起，疾狂綿密，似萬(wàn)艦在轟鳴，讓人感受到亂戰(zhàn)紛飛的景象。
如此之聲，一波未平，一波又起，此起彼伏，聞之讓人心顫。
山有仙則名，琴有魂則鳴，此曲意指當(dāng)世星空。
久戰(zhàn)正酣，泛音突起，與此前的暴狂不同。
它似一股清流，席卷向整個(gè)星空世界。
到最后，再無(wú)紛飛戰(zhàn)火，星空回歸寧?kù)o，蟬鳥(niǎo)歡鳴，花香撲鼻，世間仿若一片凈土！
“統(tǒng)領(lǐng)大人覺(jué)得此曲如何？”宋子安請(qǐng)浩然點(diǎn)評(píng)。
“曲意高深，不過(guò)我更欽佩的是先生胸懷?！?br/>
“哦，大人可是聽(tīng)出了曲中之意？”
“亂世星空，群雄交戰(zhàn)，先生渴望能出現(xiàn)一位像太祖一樣的雄主，彌平亂世，重塑乾坤，我說(shuō)的可對(duì)！”
“大人真是子安的伯牙?！彼巫影布?dòng)的站了起來(lái)，要將自己的瑤琴送給浩然：“此琴名喚師帝，乃先師臨終遺斫，若是大人不棄，請(qǐng)將此琴收下?！?br/>
師帝，寓意師法帝君，浩然是個(gè)軍人，從未想過(guò)要稱(chēng)王稱(chēng)帝，當(dāng)場(chǎng)拒絕：“浩然對(duì)琴藝之道一竅不通，受之只會(huì)使其蒙塵；此琴既是令師遺斫，宋先生理當(dāng)留在身邊，撫之以悼令師?！?br/>
“大人既然這般說(shuō)，那我便不再?gòu)?qiáng)求?！彼巫影不厣肀P(pán)坐，以喝茶掩飾自己的失落。
浩然舉茶杯相敬：“先生胸懷遠(yuǎn)大，想必也是才學(xué)超人，如今星府正在大舉發(fā)展經(jīng)濟(jì)，何不出山一展所長(zhǎng)，為百姓造福?！?br/>
“大人所言的經(jīng)濟(jì)，子安亦是一竅不通，讓大人失望了。”
“術(shù)業(yè)有專(zhuān)精，世間沒(méi)誰(shuí)能做到百事通。”浩然微笑擺手道：“犬子浩澄，已屆學(xué)齡，不知可否請(qǐng)先生做他的琴藝導(dǎo)師呢！”
“如果我沒(méi)記錯(cuò)的話，令公子應(yīng)該還不足五歲，此時(shí)指骨尚不夠堅(jiān)，不宜過(guò)早練琴?！?br/>
“敢問(wèn)宋先生所學(xué)專(zhuān)長(zhǎng)？”
“我修的是道學(xué)，大人用不上?！?br/>
宋子安反問(wèn)浩然：“我記得新聞播報(bào)大人在建新市視察，怎么到這嵐湖來(lái)了？”
“我擔(dān)心野外有民眾未能入城，故而帶領(lǐng)守備隊(duì)到野外來(lái)搜尋，在岸邊聽(tīng)到先生的琴音，循聲而至?！?br/>
為了捜救普通民眾，他一個(gè)堂堂統(tǒng)領(lǐng)竟能頂風(fēng)披雪，這是何等仁愛(ài)的胸懷？
宋子安肅然道：“似大人這般愛(ài)民如子者，星空再無(wú)第二人，子安心里有句話如梗在喉，真是不吐不快?！?br/>
浩然做出請(qǐng)的手勢(shì)：“宋先生但講無(wú)妨。”
“先帝遇刺，華漢已崩，星聯(lián)大亂，群宵亂舞，統(tǒng)領(lǐng)大人仁義為懷，若能為民請(qǐng)命，掃清九霄，君臨星空，乃兆民之大幸！”
“宋先生言過(guò)了，星聯(lián)戰(zhàn)亂四起，我倒是想消除戰(zhàn)亂，然而治下洪越閩三星勢(shì)微，無(wú)論哪路梟雄，都比我洪星勢(shì)力強(qiáng)，底蘊(yùn)厚，能在這亂世護(hù)庇治下百姓安全，我就心滿意足了，豈敢有那等非份之想。”
“大人錯(cuò)了，洪星雖然弱小，按照目前的發(fā)展速度，不出五年，便能比肩吳齊，輔以大人無(wú)敵韜略，掃滅群雄，指日可期?！?br/>
“先生習(xí)道之人，不諳兵事，浩然歷經(jīng)十?dāng)?shù)戰(zhàn)，深知不敗之名純屬佼幸；兵者，兇也，誰(shuí)人敢言無(wú)敵；單是那吳星楊度，其韜略便不亞于浩然，星聯(lián)之大，勝過(guò)浩然之人必不在少數(shù)?！?br/>
“非也！”宋子安搖頭道：“洪星底蘊(yùn)，難比漢楚深厚，楊度用兵，或能與大人一爭(zhēng)高下，可他們誰(shuí)都沒(méi)有大人這等仁心，子安以為，仁者無(wú)敵；如果大人有志以此，子安愿為大人驅(qū)馳，鞠躬盡瘁，死而后已?！?br/>
“先生既言道此，敢問(wèn)先生，怎樣才能最快速度掃滅群雄，請(qǐng)先生教我?！?br/>
見(jiàn)浩然問(wèn)教，宋子安興奮道：“我有上中下三策，大人要聽(tīng)哪一策?！?br/>
“便從上策開(kāi)始?！?br/>
“傳聞大人的長(zhǎng)公子是拓宇先帝遺孤，根正苗直，大人只要將他推出前臺(tái)，傳檄漢、元星，三年可定，五年能平?！?br/>
“這是不可能的事，你還是說(shuō)中策吧！”
“與漢結(jié)盟，擁戴新君，間使華鄭，先伐米楚，而后漢星攻鄭，洪星討吳，在齊魯與漢軍會(huì)師，而后揮兵帝京，待功成之時(shí)，再誅高氏登基，十五年內(nèi)當(dāng)可平定星聯(lián)。”
“浩然外尊修宇帝，絕無(wú)稱(chēng)帝之野望，先生只需教我如何消彌戰(zhàn)禍，希望這第三策，能讓我有所獲?！?br/>
宋子安無(wú)奈的搖頭嘆息：“苗室已經(jīng)名存實(shí)亡，大人若還死守不放，將累及自身，這下策不說(shuō)也罷?！?br/>
“聽(tīng)聽(tīng)無(wú)妨，或許還能予我啟迪?！?br/>
“桂星呂司令與大人是知交，大人可先取粵星，與桂星聯(lián)成一片。西南軍藍(lán)波將軍心念故國(guó)，西南軍將領(lǐng)亦多為初金華舊部，大人可說(shuō)其出滇黔，攻巴蓉、桂軍自粵星攻沙星、洪星一部攻楚、一部攻皖、再加上漢軍南下俯擊，五路大軍同時(shí)伐楚，楚星必滅，破楚后大人可以從洪星大本營(yíng)向東征討楊度，漢軍東進(jìn)，與西南軍和桂軍共擊鄭齊。只是如果不擁立新君，則漢軍必不會(huì)輕易對(duì)華星開(kāi)戰(zhàn)，待慕容宜恐固了勢(shì)力，大戰(zhàn)勢(shì)必遙遙無(wú)期，若是他再勾結(jié)外敵，二十年都不一定能結(jié)束戰(zhàn)亂?！?br/>
“宋先生果有大材，浩然懇請(qǐng)宋先生同回豫章，政軍兩界，無(wú)論何職，悉隨宋先生挑選?！?br/>
“子安學(xué)的是制霸王術(shù)，統(tǒng)領(lǐng)大人愛(ài)民如子，乃仁主風(fēng)范，只要大人以稱(chēng)尊為目標(biāo)，子安愿誓死為大人效力，如若不然，則不如在這山間逍遙自在?！?br/>
夜暮悄然而至，高雄久不見(jiàn)浩然回返，驅(qū)駛機(jī)甲尋到湖心。
無(wú)論浩然怎么勸說(shuō)，宋子安始終不為所動(dòng)，浩然只得打消帶他回豫章的算盤(pán)。
“先生既不肯隨我出山，浩然也不便強(qiáng)人所難，但請(qǐng)先生指明方向，我們送先生回居室?！?br/>
“那便有勞大人了?！?br/>
宋子安指出方向，浩然與高雄驅(qū)動(dòng)機(jī)甲，于小舟前后推拉，不過(guò)片刻，便到了宋子安的竹舍外。
多謝相助！宋子安拱手道：“天色已晚，兩位不妨在竹舍暫宿一晚，等明日天明再走力不遲。”
“浩然尚有公務(wù)在身，就不打擾先生清凈，就此告辭！”
“大人慢走！”
兩人離開(kāi)竹舍，高雄好奇的問(wèn)浩然：“大人，那人為什么要在這野外獨(dú)居？”
“此人有大才，回去后你不要對(duì)任何人提及此間事?！?br/>
高雄忙道：“手下明白。”
我們回城。
浩然點(diǎn)頭，心里卻在想著，宋子安吶宋子安，我早晚要讓你心甘情愿地隨我出山。
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