時(shí)黎問：“你不是戀愛腦吧？”

    電話中的聲音沉默了三秒，“不知道?！?br/>
    時(shí)黎沒想到他竟然真的會(huì)回答這個(gè)問題，她被對(duì)方給逗笑了，“哎呀，我開玩笑的，你千萬別當(dāng)真，我知道你不是戀愛腦?！?br/>
    高蕓那種戀愛腦少見，當(dāng)然了跟原著中的男女主相比，她的戀愛腦不過是小巫見大巫。

    時(shí)黎想要通過上輩子來辨別傅回星有沒有戀愛腦的潛在，突然想起上輩子她倆只有在高一開學(xué)短暫地當(dāng)過一年的同學(xué)，雖然是同學(xué)，兩人全無交集，就連有沒有講過話她都記不住了。如果沒記錯(cuò)的話，一年的同學(xué)，她跟傅回星是沒有說過話的。

    后來分班，傅回星去了文科班，文理科不在一棟樓，似乎從那之后沒有見過面，傅回星就徹底的消失在了時(shí)黎的世界里。

    他在學(xué)校中是風(fēng)云人物，但對(duì)于時(shí)黎不是，他又不是原書中的重要角色，時(shí)黎沒有額外的再關(guān)注。

    后來在大學(xué)聽家里說傅家發(fā)生了很多的事情，時(shí)黎想起自己高一的時(shí)候跟傅回星做過同學(xué)，就順口問了一嘴，但家里人能說出傅家大致出了什么事，對(duì)于家里某個(gè)成員的如何，家里人都不知道。

    時(shí)黎也不過是隨口問的，家里人想要幫她打聽，被她拒絕了，究竟如何跟她沒關(guān)系，她那時(shí)不過想到了這是自己同學(xué)。

    想起上輩子傅回星上輩子選的是文科，剛才卻說要選擇理科，這個(gè)變動(dòng)……應(yīng)該不是因?yàn)樗暮岚虬伞?br/>
    電話里傳來的聲音有些發(fā)悶，“謝謝你今天幫我分析成績(jī)?！?br/>
    時(shí)黎不甚在意地說道，“沒關(guān)系啦，我們畢竟是同學(xué)，互幫互助是應(yīng)該的，你以后學(xué)習(xí)上遇到什么問題，都可以來找我的，只要我能幫得上忙的，就絕對(duì)不會(huì)推辭?！?br/>
    “那就謝謝你了，以后若是再遇到不會(huì)解的難題還要多麻煩你?！?br/>
    剛才隨口客氣一句的時(shí)黎：......你怎么還就當(dāng)真了。

    自己答應(yīng)過的承諾，哭著也要應(yīng)下來。

    “行啊，沒問題?！?br/>
    “不過你們今天很奇怪哎?！痹趺春枚嗳硕紒碚椅艺f要發(fā)奮圖強(qiáng)好好讀書。

    如果一兩個(gè)突然想要好好學(xué)習(xí)天天向上，她還能說一句浪子回頭金不換放下屠刀立地成佛，這一群人都來找她表示自己要發(fā)奮圖強(qiáng)，這變化就很奇怪了。

    你們？

    傅回星的聲音略有停頓，隨即不動(dòng)聲色地問道，“還有人來找過你，想讓你指導(dǎo)應(yīng)該如何提升成績(jī)？”

    時(shí)黎還沒有意識(shí)到自己被套話了，她傻白甜的回答道，“也沒有啦，今天也只給你出了出主意。”

    “今天回家的時(shí)候，顧雨青和薛雪嘉她們跟我說，以后想要一塊寫作業(yè)，這樣有問題就可以隨時(shí)問我了?！?br/>
    對(duì)面聲音隱隱約約傳來，時(shí)黎聽得不太真切，“是這樣的嗎……”

    因?yàn)槁牪磺?，時(shí)黎就反問了一句，“你說啥？”

    “我在想，顧雨青的成績(jī)不差，她家里請(qǐng)得起高價(jià)的家教，為什么一定要找你跟她一起寫作業(yè)?！?br/>
    是哦，時(shí)黎想起了被她遺忘在心底的一些猜測(cè)，顧雨青從前對(duì)自己的態(tài)度可不是這樣的，突然大轉(zhuǎn)變，莫不是她想搞自己？所以要先打好關(guān)系，然后才能下手。

    顧雨青：你個(gè)心機(jī)男，老子要鯊了你！

    時(shí)黎還不知道懷疑顧雨青想搞自己的心聲，已經(jīng)被全班都聽到了，她在同學(xué)面前還是要保持自己的單純形象，不能讓人知道自己心里陰暗。即便心中揣度顧雨青想對(duì)付她，那也不能說出口，說出來就落了下乘。

    時(shí)黎于是說道，“可能是覺得高級(jí)家教不如我？”

    這個(gè)理由時(shí)黎說出來，瞬間老臉一紅，她原來真不是那么不要臉的人。

    她只是一個(gè)普通學(xué)生，怎么會(huì)覺得專業(yè)的家教比自己強(qiáng)，這這這這……為了不讓同學(xué)知道自己心里陰暗，立刻就立下了個(gè)不要臉的人設(shè)。

    她只是一個(gè)學(xué)生，就算成績(jī)?cè)俸茫玫酵黄铺祀H，也不能比得過人家專業(yè)從事這份工作很多年的老師。

    聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，老師專業(yè)教學(xué)生的，她還要被老師指導(dǎo)，是誰給她的勇氣，敢說這種話。

    為什么，傅回星要打語音電話，為什么語音通話沒有撤回功能。

    時(shí)黎心里拼命嚶嚶嚶，短時(shí)間內(nèi)她都不想再見到傅回星了，希望他能盡快把這句話給忘掉。

    想到這里，時(shí)黎又想到了另一種可能，“我只是一個(gè)學(xué)生，也不確定肯定全是對(duì)的，要是成績(jī)倒退，千萬別怨我?！?br/>
    傅回星和高蕓不一樣，高蕓是自己打小的閨蜜，她的學(xué)習(xí)目標(biāo)是為了治療戀愛腦，所以在面對(duì)她的時(shí)候，時(shí)黎本著累死她的想法，沒有那種要給她提升成績(jī)的壓力。

    高蕓：聽我說謝謝你，因?yàn)橛心?，溫暖了四季?br/>
    但傅回星就不同了，他明擺著說了自己要提升成績(jī)，那萬一根據(jù)自己的方法來，傅回星的成績(jī)不升反降，自己就要成為班級(jí)中最大的笑話了。

    老話說，無心插柳柳成蔭有心栽花花不開。

    她無心插柳的高蕓成績(jī)提升的飛快，有心栽花的傅回星卻成績(jī)下降。

    為了撇清責(zé)任，時(shí)黎要先打個(gè)預(yù)防針，免得他以后怪自己。