?任震生收到女生的匿名告警紙條后，心里并沒有多大喜悅，反而很是郁悶。他倒不是擔(dān)心劉希媲他們?nèi)齻€(gè)要怎樣對(duì)付自己，而是因?yàn)槭冀K猜不道這位好心的女同學(xué)是誰。紙條上那清秀、灑脫而帶著些硬氣的字跡，讓他陣陣的心儀，如果一個(gè)人的字和一個(gè)人的長相是相對(duì)應(yīng)的話，那這位女同學(xué)得長成什么樣呢？震生在心里不停的猜想，最后得出了結(jié)論，肯定會(huì)長得和康嘉馨一樣的美。是她嗎？不會(huì)，肯定不會(huì)，但是不是她還會(huì)是誰呢，班上要想再找到一位像她這樣漂亮的女生已經(jīng)沒有了……再想起紙條上，那寥寥幾筆勾畫出的，那個(gè)歪著頭調(diào)皮地閉著一只眼的小姑娘頭像，那可愛的樣子，讓震生的心頭一陣一陣的涌起說不上是喜悅、喜歡、喜愛還是疼惜的感覺，這個(gè)小頭像就像是一個(gè)有生命精靈，活潑跳動(dòng)地搔動(dòng)著他的心神，詭異的笑容一次又一次地在他臉上浮現(xiàn)，一幅想笑又不敢笑的樣子。一直到上課鈴響起，震生才回過神來，收拾起心情，準(zhǔn)備上課，心中打定主意，自己一定要想個(gè)辦法向她表示感謝。震生不知道的是，就在他迷失在自己的思緒中時(shí)，有一雙如水的雙眸，透過一面小鏡子，偷偷地看了他好幾次，看到他傻呆的樣子，抿著嘴在那兒偷偷地笑。

    一天的課就這樣過去了，震生雖然一直在努力地克制自己，但紙條上清秀、灑脫、硬氣的字跡和調(diào)皮可愛的頭像還是不知疲倦地闖進(jìn)他的腦海，讓他揮之不忍，想之不敢。

    放學(xué)后震生直接回到了干爸的家，進(jìn)門后現(xiàn)干爸并沒有在家，飯桌上留著一張紙條，震生郁悶地想，怎么又是紙條啊。

    飯桌上的紙條是干爸寫的，告訴震生他臨時(shí)有事，去外地了，讓震生自己在家好好練功，他三五天內(nèi)就回來。震生不知道的是，干爸這次外出其實(shí)是去安排他的未來人生，正是有干爸的這次外出，震生的人生軌跡徹底地生了改變，從此一步一步走向輝煌。

    震生吃過晚飯后，很快寫完了作業(yè)，拿出書本復(fù)習(xí)了一下今天上課學(xué)的東西，然后就進(jìn)入了地下室，開始了他的太極拳訓(xùn)練。等練完了，又到了夜里十二點(diǎn)鐘的時(shí)候。這次練功比昨天多少強(qiáng)了一些，至少讓他還有些力氣去脫衣服睡覺，感覺到這個(gè)進(jìn)步，震生滿意的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。半夢半醒之間，震生突然覺得，自己仿佛突然回到了夏莊子旁的灤河邊上，寒冷的冬天已經(jīng)過去，灤河堤上的柳樹正吐著嫩嫩的葉芽，在春風(fēng)中婆娑起舞。村南的研山滿是嫩嫩絨絨的小草，原來露出的巖石都被包裹的一塊也看不見了，小草細(xì)細(xì)黃黃的，使得研山看起來就像一只剛孵出來的小雞一樣，可愛無比。一位美麗的女孩，穿著白色的連衣裙，頭戴一頂粉色的花環(huán)，赤著腳從研山頂上一路跑了下來，與他打著招呼，與他在灤河邊上追逐嬉戲，與他撩起灤河水互相潑灑，震生感覺內(nèi)心無比的喜悅。但是這位美麗女孩，卻直看不清面容，若隱若現(xiàn)，一會(huì)兒在霧中，一會(huì)兒又被面紗蒙住了，一會(huì)兒又背后了身去，雖然看不清面容，但震生卻好像明明知道她非常非常的漂亮。震生就一直的向她走近，不停圍著他轉(zhuǎn)，到底要看清楚她長得什么樣子，可是越想看清，就越是看不清。正在他焦急無比的時(shí)候，女孩的面容卻突然清晰無比的閃現(xiàn)出來，震生嚇得一聲大叫，原來竟然是康嘉馨。隨著這一聲大叫，震生徹底的醒了過來，原來只不過是一場夢，心中一陣悵惘。震生嘆了口氣，剛要起身下床，卻突然皺起了眉頭，原來身上有一個(gè)地方濕濕的，掀開被子一看，頓時(shí)臊得滿臉通紅。一看表已經(jīng)六點(diǎn)四十多了，趕緊下床換了衣服，從干爸留給他的錢中拿了一些，騎著自行車，到附近的油條攤上吃了早點(diǎn)，急急地趕到學(xué)校。他今天來得比較早，班上還沒有人來，看門的大爺給他打開教室，但震生進(jìn)入教室根本沒呆多久，就從又走了出來，將自行車推到后面三年級(jí)的停車區(qū)，在操場找了個(gè)角落，看起了英語書。一直等時(shí)間大概到了七點(diǎn)四十時(shí)，他才慢悠悠把自己的自行車推回了本班停車區(qū)，然后一臉自若地走進(jìn)了教室。

    剛進(jìn)入教室，就聽見班里的同學(xué)們都在議論。

    “昨天誰值日，為什么不擦黑板？”

    “怎么沒擦，我和劉二壯一起擦的，劉二壯可以為我做證?！?br/>
    “那這黑板上的字是怎么來的?”

    “我哪知道啊。這不會(huì)是寫給老師的吧，不對(duì)，今天也不是老師節(jié)呀？”

    “擦了吧！”

    “不行，今天非要老師看看不可，讓老師把這個(gè)人找出來，好好地批評(píng)批評(píng)。”

    ……

    “嘉馨，你快看，你快看，誰這么討厭啊，在黑板上亂寫亂畫，真是的。”

    “就是，寫得一點(diǎn)也不好看，比我們嘉馨的字差遠(yuǎn)了。噫？這個(gè)人在謝誰呢？”

    “唉呀，你跟操什么心啊，誰寫的誰自然知道。你還在這看，你這個(gè)學(xué)習(xí)委員，還不趕快去把它擦了，一會(huì)老師來了，看不批評(píng)你。”

    “呀！真是的。這人怎么這么討厭，亂添麻煩?！?br/>
    震生聽著他們亂哄哄的議論，邊向坐位上走，邊扭頭看黑板上的字?？粗诎迳稀罢嫘闹x謝你”五個(gè)大字，邊看邊想：寫得很難看嗎？

    （各位老大，明天有事脫不了身，更不了新了，見諒見諒，兄弟我“真心謝謝你”了）