“這家伙如此認(rèn)真，到底在寫什么??？”

    安喬坐下來，探頭朝旁邊看去。無奈對方用書本捂得緊緊的，什么也看不見，心里暗暗嘀咕。

    “起立，老師好！”

    正在尋思，數(shù)學(xué)老師方程匆匆走進(jìn)教室，全班同學(xué)在值日生鄧玉才的帶領(lǐng)下齊唰唰站起身。

    “同學(xué)們好，請坐！咳咳……”文質(zhì)彬彬的方老師把手中的教材放在講臺(tái)上，將鼻梁上的眼鏡往上推了推，清了清嗓子。

    “上課之前，我想和同學(xué)們說幾句題外話——”

    題外話？！同學(xué)們面面相覷。

    方老師四十出頭，人如其名，向來都不是個(gè)在課堂上廢話啰嗦的人，今天這是怎么啦？

    “同學(xué)們知道樹人中學(xué)嗎？”方老師笑瞇瞇看著大家。

    “知道，我省甚至全國知名重點(diǎn)高中，每年一本升學(xué)率高達(dá)95%”

    他話音剛落，葉冬生騰地站起來大聲道。

    “回答正確，看樣子冬生同學(xué)還知道不少嘛！”方老師一臉贊許朝他點(diǎn)點(diǎn)頭。“那你知道清華北大每年在樹人中學(xué)的錄取率是多少？”

    葉冬生撓撓腦袋：“這……這……這個(gè)不太清楚！”

    “你先坐下！”方老師朝他擺擺手，然后拿出一只粉筆轉(zhuǎn)身在黑板上寫下一個(gè)數(shù)字1\/4。

    四分之一！這是什么意思？

    同學(xué)們一頭霧水，安喬嘴角撇了撇沒有吱聲。

    家里有個(gè)管文教的副市-長老爸，她自然知道這個(gè)數(shù)字的含義代表了什么，但她現(xiàn)在的情形不合適回答這個(gè)問題。

    “我來告訴大家，樹人是北大、清華等著名高校在西南地區(qū)的重要生源基地，每年考入北大和清華兩校的人數(shù)占這兩所學(xué)校在我省招生人數(shù)的1\/4還多……”

    教室里回響著方老師慷慨激昂的聲音。

    四分之一還多！天吶——教室里響起一片吸氣聲。

    益州一中每年能有兩三個(gè)考進(jìn)清華已經(jīng)是不得了的事，對方還真是逆天了哇！

    “沒錯(cuò)，”李老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“人家還就是逆天了。今年高二來了兩位轉(zhuǎn)校生，據(jù)觀察人家平時(shí)并沒有成天埋在書堆里，但這次考試卻輕輕松松吊打我們學(xué)校那些所謂的尖子生……”

    聽到這里，陳安喬眸子閃了閃——

    早知道張海濤學(xué)習(xí)好，沒想到那個(gè)一天到晚吊兒郎當(dāng)?shù)暮镒泳谷灰踩绱藚柡?。還真應(yīng)了人不可貌相，海水不可斗量的那句話。

    “是我們比人家笨嗎？當(dāng)然不是，依我看，歸根結(jié)底還是學(xué)習(xí)方法的問題，比如考數(shù)學(xué)，”臺(tái)上，方老師話鋒一轉(zhuǎn)，巧妙將話題引到了自己所教的數(shù)學(xué)科目上。

    “當(dāng)你覺得試題難的時(shí)候，其實(shí)并非出題人為難我們，而是他們把這些抽象的公式隱藏起來，變成具體的實(shí)際問題讓你去解答?！?br/>
    “可問題就出在這里，明明列一個(gè)簡單方程就能解決的問題，可我們一些同學(xué)偏偏要將它復(fù)雜化……”

    “方程，噗——”聽到這里有同學(xué)實(shí)在憋不住笑出聲來。

    就說嘛，方程老師是不會(huì)說廢話的！安喬也忍不住宛爾。

    “比如陳安喬同學(xué)——”

    正在暗暗好笑，卻聽到方老師提到自己名字，嚇得她一個(gè)激靈連忙坐端正。

    “我認(rèn)真看過陳安喬同學(xué)的試卷，”方老師扶了扶眼鏡：“她就是吃虧在沒有認(rèn)真讀題或者說把問題想得太過復(fù)雜，以至于明明可以拿高分卻……”

    全班同學(xué)的目光齊唰唰看過來。這一刻，陳安喬恨不得腳底下有個(gè)地洞鉆進(jìn)去。