程天佑很久沒有出現(xiàn)，我不知道他是不是已經(jīng)離開了這個城市。

    每天，太陽晃到頭頂?shù)臅r候，我們從教室里走出來，然后跟著搖搖晃晃的陽光一起，晃進(jìn)食堂。我很少和涼生一起吃飯。他最近可能因為學(xué)習(xí)的壓力比較大，瘦了不少，這樣單薄的晃在太陽底下，令人心疼。

    金陵的飯量很小，我的飯量卻出奇的大。我想準(zhǔn)是從小讓涼生做的水煮面給充著了，胃口變的特別大。想到這里我就特郁悶，我想，如果，以后，我跟別的男生約會時，吃的比他們都多，他們是不是會被我的豪情嚇跑呢？因為心情郁悶，所以我又多吃了不少飯。然后，上午學(xué)的東西全部跟著飯吃到肚子里了，大腦空空的。

    金陵的眼圈有些發(fā)黑，有點(diǎn)熊貓的造型，看起來有些可笑，其實(shí)我對她真有些想不通，她整天熬夜的拼命學(xué)習(xí)，卻總隔三差五的缺勤。盡管我同她不在一個教室里了，但是，這是她一貫的作風(fēng)，從高一就這樣。以前，我特別羨慕她說不來上課就不來上課的勇氣。當(dāng)時，在我眼里，這完全是江湖女俠的豪邁和魄力。而她解釋是因為奶奶的身體不好。

    吃過午飯后，我和金陵回教室，在樓階口遇見了北小武，他挎著一個背包，里面裝滿東西，鼓鼓囊囊的。我奇怪的問，你這是打算野營去？

    北小武搖頭，哪能，高考革命尚未成功，小武同志仍須努力啊。我整理起這些東西，是因為最近我媽身體不好，總是來電話，讓我回去看看她。說完，他緊接著又問我，姜生，你們重點(diǎn)班做的那份黃崗試題借我看看好不？我好帶回家去看。

    我看著北小武，發(fā)了一會兒愣。這個曾經(jīng)八門課沖擊一百分的天才對我說這樣有深度的話，我有些不很適應(yīng)。回答的時候也有些結(jié)結(jié)巴巴的。我說，有有有……有啊，你……你你……跟跟……我我我來拿……拿吧。

    北小武看了看我，轉(zhuǎn)臉問金陵，她……她她，她……這這這是……怎怎么了？

    金陵搖搖頭，說，我……我不……不知道?。?br/>
    北小武用手拍了一下我的腦袋，說，姜生，你今天中午是不是吃豆芽吃多了，沒好好的咀嚼一下，結(jié)果豆芽勾在一起了，把你的舌頭也給勾抽風(fēng)了！

    我捂著腦袋，一臉委屈。沒有涼生在我身邊，北小武儼然成了一暴君。

    我恨死這些總是喜歡抽我腦袋的人了！

    可是，我還是乖乖的捂著腦袋回教室給北小武拿黃崗練習(xí)題。當(dāng)高考成了一門藝術(shù)，黃崗便成了藝術(shù)的里程碑，而我們就是匍匐在里程碑下掙扎的小靈魂。哎呀，你真不知道，每天，那些老師一給我們發(fā)這樣那樣的練習(xí)題的時候，臉上表情別提有多美了，就好像在給我們灌蜂王漿似的。我每天將那些試卷反復(fù)在手里掂量，我想起那個詞，洛陽紙貴。我想如果現(xiàn)在的紙變貴的話，絕不是因為某個相如同學(xué)又寫出了絕世好文章，絕對是因為拿來印刷試題印刷的。

    我看著這些試卷就像起了樹林，那么多大樹被砍倒了，原來就是用來做成紙張，印成試卷折磨我們的?。?br/>
    我的思維總是跳躍性那么大，語文老師經(jīng)常表揚(yáng)我，說我聯(lián)想力豐富，這樣的人，高考作文一定得高分?？赡芪冶凰頁P(yáng)過頭了，一驕傲，尾巴翹得特別高。從此以后，無論寫什么體裁的文章都是寫得仙氣飄飄的，連議論文都不放過變通成神話故事來寫。看得語文老師心驚膽戰(zhàn)。更可怕的是，我這個人總是一根筋到底，還把這種仙氣飄飄的精神，發(fā)展到英語作文上面去了，只要一寫英語作文，哪怕是介紹學(xué)校景色，我的開頭都是：“Long

    long

    ago，那里那里住著一個神仙，這個神仙來到我們校園，一看，哇塞，這景色好漂亮啊……”英語老師最后眼都看直了，實(shí)在背不住了，也不管我寫這樣的文章查牛津大字典多么辛苦，對我的批評是劈頭蓋臉的，嚇得我直哆嗦。他說，姜生，你能不能不要寫神仙神仙神仙！我哆嗦著答應(yīng)了，后來我寫作文就改成了：“Long

    long

    ago，那里那里住著一個精靈，這個精靈來到我們校園，一看，哇塞，這景色好漂亮啊……”這下，英語老師徹底抓狂了。這件事情后來傳為笑談，涼生曾過來找過我，他問我，姜生，你最近都吃什么東西了？我連忙澄清，我說，我絕對沒有吃毒蘑菇。涼生笑笑，說，我知道，我是擔(dān)心，你最近吃的不好，營養(yǎng)跟不上……

    善良的涼生并沒有說出下面那句“導(dǎo)致你大腦秀豆”，涼生就是這樣一個男孩，永遠(yuǎn)舍不得對任何人說任何刻薄的話。

    我的神仙情節(jié)最后讓語文老師給治愈了，她不能眼睜睜的看著我因為她不小心的一句表揚(yáng)而走火入魔。所以經(jīng)常讓我拎著作文本去她辦公室接受垂訓(xùn)?？墒?，當(dāng)時，我受毒害太深了，加上大腦向來缺少火候，并不理睬她曲折委婉的教誨。最后，她急哭，她說，姜生，我求求你了好不好，收起你的想象力來吧。

    她這么直白的表示了自己的想法，我終于聽明白了。原來，英語老師和語文老師，不是討厭我用神仙一次，而是不原意我用想象力。其實(shí)他們早說嘛，害得我每次都得尋思半天神仙的同義詞來減輕文章的乏味感，從精靈到靈魂到魔鬼到閻王，就差拉出黑白無常來了。

    現(xiàn)在想想，那段時間絕對是學(xué)習(xí)給累著了，導(dǎo)致腦萎縮。所以才會傻傻的，愣愣的，跟個小白癡一樣。

    學(xué)習(xí)的壓力日漸增大，我決定辭去在“寧信，別來無恙”的小兼職工作，但是，我沒想到，就在這個決定之后，所有的事情在這里結(jié)成了結(jié)，然后洶涌而來。