學校為了給高三學子一個安靜的學習環(huán)境，專門把高三教學樓安排在學校最里邊。而高一高二兩棟教學樓則坐落于校門口。

    如果把整個二中比作一個圓圈，校門口和高三教學樓兩點的連線剛好就是這圓的直徑。

    譚寶兒知道，按她速度，五分鐘是絕對跑步完這條直徑的。

    但她也知道，這條直徑的另一端點，有句話在等她，無論是什么，都不會是讓她失望的話語。

    一想到這里，她便加快了步伐。

    早上的空氣格外清新，陽光透過綠葉灑下來，譚寶兒被水泥地上的光斑晃的眼花。樹上的夏蟬吱吱呀呀叫個不停，明明很喧鬧，譚寶兒卻不反感，因為蟬兒們是在為她喝彩。

    這種子，在土里埋了一個春夏秋冬，終于，探出了幼苗。

    四分鐘后，譚寶兒來到高三(5)班教室門口，發(fā)現老師坐在講臺前面。

    一大清早就考試，還殘忍地把課間十分鐘休息時間也占用了，譚寶兒心里直呼高三日子簡直生不如死。

    “同學，請問......”

    譚寶兒偷偷移到教室后門口，半蹲著身子，做賊似的瞅了半天也沒發(fā)現江弋的影子，便輕輕拍了拍離門口最近的那人。

    那人穿著白色連帽衛(wèi)衣，右手不停地在桌面的草稿紙上寫寫畫畫著，并沒有理譚寶兒。

    她想，可能是在專注解題，沒聽到吧。

    “寶兒?！?br/>
    譚寶兒剛想換一個人繼續(xù)問，身后便傳來江弋的聲音。

    譚寶兒轉頭，剛好迎上江弋的目光。

    江弋微微低著頭，臉上寫滿了驚訝。

    “你怎么來了?”

    江弋剛洗了手，他甩甩手上的水，然后把挽起的淺藍色襯衣袖口放下來，掏出手腕銀色的手表，再扣上袖口處的白色小紐扣。

    “哎呀!”

    譚寶兒仰著的頭忽然低下，在兜里掏出一包紙，取出一張，指指江弋的眼鏡，然后遞給他。

    “剛才洗手不小心濺到的?！?br/>
    江弋接過紙，取下眼鏡擦拭著。

    “周舟和我說了，早上你來找過我?！?br/>
    譚寶兒咧嘴一笑，露出小虎牙。

    這還是譚寶兒第一次近距離觀察江弋不戴眼鏡的樣子，這眉宇間散發(fā)著無盡溫柔，著實好看。

    “我聽說你這次考試不理想，怕你沮喪，來看看你?！?br/>
    “不沮喪，不沮喪?！?br/>
    譚寶兒有點受寵若驚，拼命搖著頭，心想如果這樣可以換來江弋的關懷，次次墊底也心甘情愿。

    “我今天下午放學不打籃球，你把試卷拿給我看看。”

    江弋把擦干凈的眼鏡重新戴上。

    “好啊！”

    譚寶兒覺得，江弋戴上眼鏡多了一絲斯文氣，這樣也好看。

    “你趕緊回去吧，別遲到了。好好上課!”

    江弋說著抬起右手拍拍譚寶兒的肩膀，一副大哥哥的樣子。

    “你也好好考試哦!”

    譚寶兒點頭準備轉身離開，轉過身那一瞬，又看了眼門口那白影，她判定:

    坐在教室最后排，還靠近門口，肯定和她一樣。

    做題不行，吃飯積極。

    ————————————

    連續(xù)訂正了兩節(jié)課的試卷。

    為了不讓江弋覺得自己什么都不懂，譚寶兒卯足了勁，認真地做著筆記。不管重要與否，只要是老師寫在黑板上的，通通抄下來，一字不漏。

    終于熬到最后一節(jié)課。

    體育課。

    體育委員集合，全班跑兩圈，簡單地做了些熱身運動后老師便宣布自由活動。

    不同的人對體育課的定義不一樣。

    男生覺得體育課是打籃球的時間。女生覺得體育課是她們?yōu)樾≠u部做貢獻的機會。

    周舟本想去打籃球，但察覺到譚寶兒連續(xù)兩節(jié)課一言不發(fā)，眉心緊鎖，多半是受了什么打擊，便主動提出帶譚寶兒吃喜之郎。

    這是譚寶兒唯一喜歡的甜食。

    “表白被拒了?”

    周舟買了兩個果凍，拿出一個遞給譚寶兒。

    “江弋讓我下午放學把試卷拿給他，他幫我看看錯題?！?br/>
    譚寶兒見著了果凍，兩眼放光，拿起果凍一扯，輕輕松松打開了果凍封面。

    “放學后加上吃飯也就一個小時，檢查你這些錯題，時間恐怕不夠吧。”周舟毫不留情地嘲笑著譚寶兒，笑完后又接著說:

    “不過還是有戲?！?br/>
    周舟拿起果凍捏著封面撕了半天，怎么也撕不開。

    “什么戲?”

    譚寶兒一勺果凍送進嘴里，還沒有來得及咀嚼，聽他這樣說，連忙一口吞下果凍。

    “你倆有戲?！?br/>
    他急了，用牙齒啃，還是打不開，便把自己的果凍遞給譚寶兒，順勢接過譚寶兒的果凍。

    “此話怎講?”

    譚寶兒拿起果凍用手撕了撕，奇了怪了，撕不開。

    “男女之間能產生純潔的友誼，窮丑胖矮總會占一條。”

    “所以?”

    譚寶兒只好使出殺手锏，用小虎牙咬住果凍的一丟丟封面，一用力，最終撕開。

    “所以你矮咯?！?br/>
    周舟接過果凍，吃了口，繼續(xù)調侃道:

    “不過說真的，早上我問他是不是找你，他一臉醋意。唉，你這男神，小氣得很哦!”

    “你也太主觀了吧?！?br/>
    譚寶兒狠狠瞪了一眼周舟。

    她的男神，不允許任何人誹謗。

    “那你客觀點試試?”

    周舟吃了口果肉，舔了舔勺子，隨后用勺子指著譚寶兒。

    “我主觀喜歡他，沒辦法客觀評價?！?br/>
    譚寶兒搶去周舟的勺子大步向前走去。

    她走了幾步又停下來，轉身把勺子放回周舟手中的果凍里，問道:

    “你有你媽媽的消息了嗎？”

    “沒有。”

    周舟原本雪亮的眸子突然暗沉下來，他扭頭看向遠處操場。

    籃球在人群中前后傳動，最后在空中劃出一道接近完美的拋物線，砰地一聲，砸中籃板，就在眾人都以為投籃無望時，籃球一個漂亮的轉身，跳進籃筐。

    眾人高聲歡呼。

    周舟幾口把吃完果凍，右手大拇指和食指一齊用力，咔嚓一聲折斷勺子，左手握拳一捏，把果凍殼捏扁，隨手一拋，果凍殼不偏不倚，進了路邊的垃圾桶。

    “去打籃球吧，我回教室改數學試卷去了。集合叫我?！?br/>
    譚寶兒接過周舟手里的勺子。

    這天下午，譚寶兒陷入了沉思:

    如何客觀評價江弋?

    膚白，貌美，性情溫和，成績好，擅長打籃球......

    她怎么就找不到江弋一丁點兒缺點!

    ————————————

    下午第四節(jié)課下課鈴聲響起。

    石云二中的體育一直優(yōu)于石云一中，這點不僅體現在運動會上從起點跑到終點所耗時長上，也包括學生下課從教室到食堂的平均時長。

    民以食為天，這仿佛是石云二中的校訓。

    就連董玲也常告誡譚寶兒他們說:

    “吃飯不積極，腦殼有問題!”

    從高一到高三，從(1)班到(21)班，下課鈴聲一響，老師立刻收嘴，學生紛紛停筆收拾課桌，五分鐘內，全部抵達食堂。

    自建校以來，一直便是如此。

    當然，這期間也出現過不少小事故。

    在樓道或者食堂門口滑倒這類事件早已司空見慣，當然，在食堂因插隊而打架斗毆也是常事。

    不過最近剛出兩件新鮮事。

    據說高二(1)班班長在食堂踩到一攤油，摔成了輕度腦震蕩。

    還有高三(19)的一名學長，成績優(yōu)異，五官端正，身材高挑。本來都已經被中國民航大學選中，未來妥妥的中國好機長，結果上周在跑去食堂的路上摔斷了右臂。

    像是后知后覺，學校這周出了新規(guī)定:

    學生下課后以班級為單位，由體育委員和班長一起整隊，有序進入食堂，不得亂跑，否則扣班分5分。

    譚寶兒躲在高三教學樓下的大樹下，等到高三(5)班大部隊離開教學樓后，才蹦蹦跳跳走進教學樓。

    一樓是1-4班，(5)班在二樓第一個教室，上樓梯就到。

    江弋的座位在第四排，斜對著前門口，一上樓梯就可以看見。

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