孔穎達(dá)最先回過神，雙手并握彎腰九十度持弟子禮。
“多謝國(guó)師為我儒學(xué)定義?？墒悄芊窬唧w說下是什么意思？”
程豐扶住孔穎達(dá)目光如刀。
你說你怎么就這么喜歡行禮，你不知道我膽子小嗎？
程豐哪里知道古時(shí)候向人請(qǐng)教學(xué)問都是持弟子禮，哪怕就是圣人也是如此。
古時(shí)候可不像現(xiàn)代一樣想知道什么網(wǎng)上一搜就出來了。
古代哪怕是有著一日為師終身為父的師傅在教徒弟也總會(huì)留一手還美其名曰：教會(huì)徒弟餓死師傅。
我華夏自古以來的優(yōu)秀文化，技藝，知識(shí)，武功就這樣一點(diǎn)點(diǎn)的隨著留著絕技的師傅消失在歷史的長(zhǎng)河里永世沉淪。
但是儒學(xué)卻不在此列。
儒學(xué)按現(xiàn)代來說就是讀書認(rèn)字，寫字在到寫文章的過程。
現(xiàn)在每個(gè)讀過書的人就可以說是儒學(xué)傳人。
孔子立儒學(xué)的中心卻已經(jīng)缺失，哪怕在現(xiàn)代也僅僅只是電腦上的幾行字。還沒多少人認(rèn)識(shí)知道。
程豐躬身向全場(chǎng)所有人行禮。
起身輕搖羽扇一副溫文爾雅的氣質(zhì)。
（ps：好一個(gè)斯文禽獸?。。?br/>
“為天地立心：
天地本無心，以生物為心。儒學(xué)當(dāng)為天地確立起生生之心。
天地?zé)o心人有心。而人的心也就是使生之為人能夠秉具博愛濟(jì)眾的仁者之心，和廓然大公的圣人之心。此為圣人之仁之所在。
為生民請(qǐng)命：
就是為百姓指明一條共同遵行的大道。
人的聲音有長(zhǎng)有短，但是都要保持自己的性體全德，那么這人就可以說是走在了圣人所講述的安身立命。
儒學(xué)就是要把這種精神傳承下去，為百姓指明一條康莊大道。
為往圣繼絕學(xué)：
就是繼承圣人孔子，孟子等以往的圣人不傳的學(xué)問。
傳授給百姓讓他們也知道圣人所言，明辨是非。
我們不僅僅是要學(xué)習(xí)圣人所言，還要有一顆超越的心。
圣人曰：三人行必有我?guī)熝桑?br/>
圣人也知道自己的不足之處，也會(huì)努力學(xué)習(xí)。我們才懂得多少？
須知：懂得越多才會(huì)明白不懂的更多。
為萬世開太平：
從來沒有萬載的皇朝，萬載的百姓。
我們需要告訴百姓禮義廉恥是生活的習(xí)慣。
忠勇信善美是百姓做事的準(zhǔn)則。
為朝廷安撫百姓，為百姓發(fā)言指責(zé)朝廷的不公，為天下后世開辟永久太平的基業(yè)?！?br/>
程豐一口說完拿起礦泉水就“吞吞～”猛灌一氣。
孔穎達(dá)終于回過神來。
“多謝國(guó)師為我儒學(xué)立言！
按照賭約自今日以后我就是您的弟子?！?br/>
孔穎達(dá)說完倒頭便拜。
“學(xué)生孔穎達(dá)見過夫子！”
“噗～！”“咳咳咳～！”
程豐一口水沒咽下去把水嗆住氣管一頓猛咳！
“孔大人切莫如此！”
程豐趕緊強(qiáng)硬把孔穎達(dá)拉起來。
“孔大人！程某一句玩笑您豈可當(dāng)真！
程某尚且年幼，不當(dāng)之處還請(qǐng)海涵！”
孔穎達(dá)預(yù)要掙脫程豐抓住的雙手，努力了好幾次也沒有成功。
“夫子此言何意！
難道夫子認(rèn)為我連拜入您門下的資格也沒有嗎？
還是夫子要陷我不義不信之地嗎？”
程豐一陣頭大。
你說你能不這么迂腐嗎？你那么大年紀(jì)來拜我這少年帥哥為師。我還怎么泡妞??！
“孔大人你錯(cuò)了！
學(xué)無先后達(dá)者為師。我只是比孔大人多知道一點(diǎn)罷了。應(yīng)該我們一起發(fā)揚(yáng)光大儒學(xué)。
你如何可以拜我為師。
孔大人你著像了?！?br/>
孔穎達(dá)“哈哈”一笑。
也明白程豐不接受自己拜師的原因。
自己的身份決定自己不能成為任何人的徒弟。自己所處的地位限制自己不能拜師。
身份：孔穎達(dá)乃是圣人后人如何可以拜他人為師。
地位：天下所有讀書人都是孔子徒子徒孫，哪位統(tǒng)治者能夠忍受有一個(gè)一言一行都能影響到成千數(shù)萬人不顧一切都支持的人存在。
尤其是這個(gè)人還沒有自保的能力。
“是我著像了！”
程豐很是滿意孔穎達(dá)的豁達(dá)。
能在李世民手里打工的滿意怎么可能不好使。
“還有誰(shuí)？”
程豐看著孔穎達(dá)退下文臺(tái)再次扭頭詢問在場(chǎng)的所有人。
這次世家閉嘴了，士子無言了。百姓們也是你看我，我看你都不說話。
“還有朕！”
所有人都沒想到李世民竟然下樓上臺(tái)來挑戰(zhàn)來了。
程豐一陣心悸。
這家伙是怎么下來的，我怎么沒有看見。
“不知程豐有何事惹陛下不快！”
李世民現(xiàn)在文臺(tái)中心看著臺(tái)下站著的百姓。
“你為百姓怒斥儒學(xué)士子！
你為儒學(xué)怒斥世家子弟！
你為朝廷重塑君威！
我想知道你認(rèn)為現(xiàn)在臺(tái)下站著的青年學(xué)子有什么看法！”
程豐心里已經(jīng)在罵娘了。
你和欠踹的李二，終于沒人來找我麻煩了。你來找我麻煩！不知道我很忙的嗎？
“不知陛下是何意思？”
“就是想知道你對(duì)現(xiàn)在的學(xué)子有什么看法！”
李世民穿著龍袍，面目平靜。沒有人能猜的透他在想什么！
“我沒什么看法！好好學(xué)習(xí)報(bào)效朝廷。”
程豐這表情就差沒有在臉上寫上：我不知道，別問我。就是問了也不說。
李世民也不是無能之人。
“你們可想知道國(guó)師心中所言！”
“想～！”
李世民知道程豐就是屬驢的，打著不走，拉著倒退。
但是真的心存百姓。于是就利用百姓逼迫程豐出手。
百姓們也挺給力的，真配合。
我就是耳根子軟，你們想聽就聽吧！反正我也是抄來的。
程豐心里有了注意就走到文臺(tái)中央醞釀情緒。
“我對(duì)的不是儒學(xué)士子而是我大唐千千萬萬少年郎。
今天為什么我會(huì)和儒學(xué)爭(zhēng)斗。這責(zé)任雖然和世家脫不開關(guān)系，但是也有我自己的責(zé)任。
我也不過十七八的年紀(jì)，正是沖動(dòng)的時(shí)候。所以今日之責(zé)任我也脫不開身。
但是在這里我希望各位能記住我們少年就是大唐的未來。
大唐之未來，不在儒學(xué)，不在世家，而全在少年。
少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，
少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于天下，則國(guó)勝于天下。
少年雄于四海，則國(guó)雄于四海。
紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。
潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；
乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇；
干將婦硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃，縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長(zhǎng)。
美哉我少年大唐，與天不老；壯哉我大唐少年，與國(guó)無疆?！?br/>
這詩(shī)一出全場(chǎng)的少年都亢奮不已。
等程豐念過之后，先是有一人小聲重復(fù)。
兩人小聲重復(fù)一直演變成全長(zhǎng)安人都在扯著嗓子重復(fù)大唐少年說。
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