現(xiàn)場的氣氛莫名奇怪。

    整個學院一千多名老師和學生臉上的表情也在這個時候各不相同。

    高年級的學生都愣住了。

    開什么玩笑！

    這小子......估計是瘋了吧。

    剛才裴院長已經(jīng)講過了，一年級的學生現(xiàn)階段最重要的就是鞏固自身，修煉技法，提升實戰(zhàn)能力。

    你一個一年級的新生憑什么可以這么囂張，竟然想要跟二年級的學生爭搶修煉靈石。

    憑什么可以這樣不把他們這些二年級的學生放在眼里？

    所有高年級包括三年級的學生，他們此時都呆呆的看著這個說要挑戰(zhàn)二年級學生的家伙。

    然后通過打聽，他們終于知道了這人是一年級武榜排名第一的方天。

    一年級最強就這么狂嗎？

    妄想跟二年級的學生爭搶資源？

    方天這個名字很多人都知道，開學那會非常出名，自身實力也很強。

    不過那都是相對于一年級新生來說的。

    可想要擊敗二年級的學生那絕對是不可能的。

    二年級的學生雖然只是早一年進入學院，但無論是掌握的技法，戰(zhàn)斗的經(jīng)驗等都不是一年級新生可以比擬的。

    “太狂了吧，最看不慣這種以為是的家伙，一年級最強很了不起嗎？我就能解決他。”脾氣不好的學長已經(jīng)站了起來，恨不得馬上把方天教訓一頓。

    “真是不知天高地厚，真以為我們二年級學生的實力跟一年級一樣？我靈境二層后期都不敢上場！”

    “一年級最強？我看也就靈境三層左右，我們二年級里已經(jīng)不少人達到靈境四層了。”

    和二年級學生不同的是，一年級學生都沸騰了。

    一個個用崇拜的眼神望著方天。

    給力啊，竟然敢直接對上二年級的學生。

    他們都知道方天很強，無論是號稱青云城雙驕的楊雨還是趙飛都敗在了他的手里。

    而且入學以來，無一敗績。

    大家都知道方天這段日子閉關(guān)去了，今天才剛回來，實力必然又增強了不少。

    既然他敢挑戰(zhàn)二年級的學長，那肯定是有必勝的把握的。

    “太好了，方天的實力很強，應(yīng)該沒有問題的。”

    “是啊，方天是實力太恐怖了，即使對上二年級的學生也未必沒有勝利的可能?！?br/>
    “方天最擅長越級挑戰(zhàn)，之前楊雨趙飛的修為都要比他高，他不也贏了嗎？”

    旁邊的斯坦森給方天豎起一根大拇指，一臉佩服道：“好樣的，兄弟，我支持你，你一定沒問題的?！?br/>
    他知道方天不會無的放矢，既然他敢挑戰(zhàn)那就證明他的實力已經(jīng)達到了那個階段了。

    想要獲得三顆綠靈石，那就要打敗二年級最強的人。

    那應(yīng)該有靈境四層的修為，也就是說方天現(xiàn)在的修為至少也是靈境四層了。

    斯坦森不禁在心里感嘆，方天的修煉天賦這是可怕。

    貴賓席上。

    各個老師聽了方天的話，也是直接愣住了。

    他們不懷疑方天地的實力，只是沒想到方天會提出這樣的要求，挑戰(zhàn)二年級學生？

    一年級爭奪戰(zhàn)的時候，他都沒有上場。

    這是看上了那三顆綠靈石了？

    高級技法都看不上？

    一個個眼睛齊刷刷的看著山伯陽。

    山伯陽微笑著看著方天的方向，心里很滿意，這小子，夠膽！

    突然發(fā)現(xiàn)諸位老師都看著他，山伯陽說道：“各位老師為何這樣看著我，這不是我教他的，是他自己的行為?！?br/>
    余明成說道：“山老師，你是不是偷偷傳授了方天不少的高級技法了，他竟然連高級技法都看不上？”

    “這可冤枉我了，我可沒有傳授過技法給他，都是他自己找的，應(yīng)該是遇到過什么機遇吧?！鄙讲柦忉尩?。

    他當然知道方天的技法都是從他的石斧中學到了，而且都是超級技法，小小的高級技法他肯定是看不上的。

    不過他并沒有對其他老師說。

    “院長，現(xiàn)在這怎么辦呢？一年級學生參與二年級的爭奪戰(zhàn)，學院也沒有這樣的先例啊?！币粋€老師有些擔憂的向裴院長問道。

    裴院長臉色嚴肅，和聲道：“各位老師覺得呢？”

    山伯陽搶先道：“沒有先例，那就創(chuàng)造出先例不得了，靈武學院一直鼓勵學生多切磋，這也是好事嘛，你說呢院長？”

    “學院是鼓勵學生之間切磋，可也要分場合呀，現(xiàn)在是二年級的爭奪戰(zhàn)，方天這樣子不合適吧。”二年級一班的指導老師李朗說道。

    “哈哈，李老師，你該不會是怕方天不僅搶了你們的資源，還把你最得意的學生打敗，到時下不了臺吧？”江一成笑道。

    李朗紅著臉說道：“方天同學是山老師的弟子，我承認他得修為很高，可我班的學生也不比他低，而且實戰(zhàn)能力更加豐富，我相信他們一定能夠取勝的?！?br/>
    三年級一班的指導老師徐斌也道：“哈哈，山老師的弟子血氣方剛，跟學長們切磋一下也是好事，還可以激發(fā)大家的實力，要是他想爭奪我們?nèi)昙墝W生的資源，我越是很樂意的呀，哈哈?！?br/>
    徐斌一臉幸災(zāi)樂禍的表情，他倒是想方天這個小子也挑戰(zhàn)一下他們?nèi)昙壍膶W生，這樣的免費訓練沙包可不多。

    不過他想方天大概是沒有這樣的膽子，三年級學生最強的衛(wèi)寧現(xiàn)在已經(jīng)是靈境五層后期了，方天要是敢挑戰(zhàn)無疑是自找苦吃。

    其他老師也紛紛說出了自己的意見，最后綜合起來，贊成的比反對的老師要多。

    “根據(jù)各位老師的意見，那么方天同學的請求就通過了。”裴院長說道。

    很快裴院長就向大家宣布了這個事情，允許一年的學生參與二年級的爭奪戰(zhàn)，但是要量力而行。

    同時立下規(guī)則，一年級學生中只有靈境三層及以上的學生才可以參加。

    學院的意見一宣布，現(xiàn)在一下子就熱鬧了。

    “學院還真同意啦！”

    “那正好，我先教訓一下這個囂張的小子?！?br/>
    “要拿其他獎勵也要打敗五個人，現(xiàn)在只剩下四個了，還真是幫了我一個忙?！?br/>
    “同學們，讓這位學弟好好領(lǐng)略一下我們這些做學長的熱情。”

    二年級的觀眾席上群雄涌動。

    膽敢爭奪我們二年級的學生的資源，說句好聽的是你小子有種，不好聽的說句......活得不耐煩了??！