蔡純潔和江森說(shuō)完大實(shí)話的次日清晨，江森照常七點(diǎn)起床，然后不到八點(diǎn)，就坐到了自習(xí)教室的位置上，打算好好整理一下這幾天的補(bǔ)課思路。結(jié)果沒(méi)料到的是，他才剛坐下來(lái)沒(méi)一會(huì)兒，蔡純潔就面不改色地又回來(lái)了。顯然任何臉面上的問(wèn)題，都阻擋不了他掙錢(qián)的決心。

    這就是六十歲老教師應(yīng)有的心理素質(zhì)，絕不是江森班上那些大學(xué)畢業(yè)還不滿三年的新兵蛋子菜鳥(niǎo)教師，可以相提并論的。江森心里有點(diǎn)無(wú)奈，但當(dāng)然也不可能把人往外趕，于是很干脆地放棄了今天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，配合蔡老師先把今天這關(guān)度過(guò)去。

    “今天最后一次?！辈碳儩嵃l(fā)下一張?jiān)嚲恚脟?yán)肅的狀態(tài)，打破尷尬，沉聲說(shuō)道，“今天就按高考的態(tài)度，我們好好把這套題做一下。我昨晚上看過(guò)，除了背誦的一點(diǎn)內(nèi)容里頭有四分高三的課本內(nèi)容，剩下的題目，高二就能做，開(kāi)始吧，把作文也寫(xiě)完。”

    他抬手看了眼時(shí)間，“現(xiàn)在剛好八點(diǎn)，做到十點(diǎn)半?！?br/>
    “哦……”江森心里憋著笑，做到十點(diǎn)半，就是兩個(gè)半小時(shí)。

    這錢(qián)掙得，舒坦啊……

    拿過(guò)卷子，定了定神。

    江森馬上開(kāi)工。

    一道一道題目還算平穩(wěn)地寫(xiě)下來(lái)，閱讀理解也按照某種自己領(lǐng)悟的“方法論”，給出了那種很玄之又玄的答案，最后寫(xiě)到作文的時(shí)候，還自己倒貼了兩張草稿紙。

    寫(xiě)完作文最后一個(gè)字，時(shí)間剛好10點(diǎn)20分，跟平時(shí)差不多，只剩十來(lái)分鐘。

    江森看看蔡純潔。

    蔡純潔沉聲道：“再檢查一下?！?br/>
    江森就特么很無(wú)話可說(shuō)，硬是等到十點(diǎn)半，半個(gè)字都沒(méi)改，蔡純潔才來(lái)收了卷子。然后批改試卷，又是十來(lái)分鐘。等改完后，輕輕搖了搖頭，說(shuō)道：“還是得多練啊?！?br/>
    “幾分啊？”江森坐著沒(méi)動(dòng)。

    蔡純潔在講臺(tái)上說(shuō)道：“一百一十八，作文呢，寫(xiě)得可以，不過(guò)我給你打四十八分。這個(gè)閱讀理解答題的思路啊，可以看出來(lái)，是有意地改進(jìn)了，但多少還是差了點(diǎn)意思，我改嚴(yán)一點(diǎn)，就是你這個(gè)分?jǐn)?shù)，改寬一點(diǎn)呢，你這張卷子，我可以給你打到一百二十三或者二十四……”

    江森道：“那作文要是再加個(gè)六分，不就摸到一百三了？”

    “可以這么說(shuō)，但不能這么樂(lè)觀地估計(jì)?！辈碳儩嵉?，“還是多練習(xí)吧，我覺(jué)得你這個(gè)底線，至少還有五分左右的可提升空間，保持住現(xiàn)在的學(xué)習(xí)習(xí)慣和強(qiáng)，等到高考的時(shí)候，考到一百二十分的希望是非常大的?！?br/>
    “那就是跟東甌中學(xué)的一般學(xué)生差不多？”

    “可以這么講?！辈碳儩嵭χc(diǎn)點(diǎn)頭，“不過(guò)放在全省的話，這個(gè)分?jǐn)?shù)……就算跟高分的同學(xué)比，差距也不大了。這幾年的全省第一名，語(yǔ)文都是一百二十五稍微出頭一點(diǎn)，我是很久沒(méi)見(jiàn)過(guò)語(yǔ)文能考一百三的狀元了。

    說(shuō)到底，文科這邊的好同學(xué)，穩(wěn)定的得分點(diǎn)還是在英語(yǔ)和數(shù)學(xué)上面，文綜也不太好說(shuō)，松一手、緊一手的，這道題多扣一分，那道題少給半分，后面一百六十分的主觀題，迷迷糊糊就少掉十來(lái)分情況，那也不是沒(méi)有。今年剛考完的這屆高考，文科狀元的文綜只有二百四十六分，不過(guò)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)考得夠高，數(shù)學(xué)拿了滿分，英語(yǔ)只扣一分。能明白我的意思嗎？”

    “嗯……”江森輕輕點(diǎn)頭。

    蔡老師又來(lái)了句扎心的話：“真正有智力優(yōu)勢(shì)的孩子，對(duì)自信夠自信的話，就該選理科的。因?yàn)槔砜蒲剑阍谠趺从胁僮骺臻g，也就語(yǔ)文這一門(mén)，可以稍微操作兩下，離真實(shí)水平，最多十分之內(nèi)。真要是夠厲害的，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和理綜三門(mén)，加起來(lái)我最多讓你扣個(gè)十幾二分分，那剩下的語(yǔ)文呢？我就是讓你扣三十，我總分照樣七百分以上，誰(shuí)能搞死我？但是你看文科啊，這個(gè)操作空間就，呵呵……”

    江森被呵呵得好蛋疼。

    草！真是對(duì)不起哦！

    老子承認(rèn)自己智力不達(dá)標(biāo)，下輩子再來(lái)一次也考不上700分好了吧……

    蔡純潔見(jiàn)江森臉都黑了，趕忙又打住這個(gè)話題，開(kāi)始跟江森講，接下來(lái)基礎(chǔ)題該怎么個(gè)訓(xùn)練法，文言文又有哪些需要注意的小陷阱，

    很多東西江森其實(shí)本來(lái)就明白，但就是之前兩年亂七八糟的事情太多，沒(méi)時(shí)間去針對(duì)性訓(xùn)練，尤其高一那一年，飯都吃不飽，更是不存在這種針對(duì)性訓(xùn)練的資源——

    讀書(shū)其實(shí)是很奢侈的，買(mǎi)卷子、買(mǎi)紙筆、買(mǎi)教輔書(shū)，隱形的支出事實(shí)上很高，窮人家的孩子只能抱著課本翻來(lái)覆去的看，很多時(shí)候，光靠努力和天賦，也依然起不到一錘定音的作用。說(shuō)到底，還是必須得有有足夠的錢(qián)。不求很多，但一定要夠用。

    所以讀書(shū)這件事，其實(shí)根本不是一代人的事情，也不是小孩子自己的事情。

    而是最起碼兩代人，才能共同完成的任務(wù)。

    需要一代人先犧牲自己，放棄很多東西，把這個(gè)環(huán)境和基礎(chǔ)打好，下一代人，還得有一定的天賦和意志，兩代人的優(yōu)勢(shì)如此湊到一起，才能打造出一個(gè)985的大學(xué)生來(lái)。而如果是清北的話，那搞不好就真特么跟打天下一樣，是“及至始皇、奮六世之余烈”的漫長(zhǎng)過(guò)程了。

    江森默默地聽(tīng)蔡純潔有的沒(méi)的說(shuō)著，聽(tīng)到十一點(diǎn)半出頭，蔡純潔積累了幾十年的干貨，也終于說(shuō)得一點(diǎn)都不剩了。不是他不行，而是真正的“秘籍”，本來(lái)就不可能多到哪里去。都是方法和思路上的問(wèn)題而已，其實(shí)不需要七八節(jié)課那么長(zhǎng)的時(shí)間。

    最多兩節(jié)課的時(shí)間，三四個(gè)小時(shí)，這些話就可以說(shuō)得明明白白了。

    在灌水這件事上，江森看得出來(lái)，蔡純潔是真的盡了全力。

    “啊，今天講了三個(gè)半小時(shí)還多了……”

    蔡純潔看著教室后墻上的掛鐘，仿佛很隨意地口吻說(shuō)了句。

    墻上的時(shí)間，已經(jīng)差不多指向11點(diǎn)40分。

    江森直接道：“算四個(gè)小時(shí)吧，兩節(jié)課，麻煩您了，咱們明天都好好休息一下?！?br/>
    “對(duì)，明天好好休息一下?！辈碳儩嵞樕下冻鋈孀涌山痰男θ荩盅a(bǔ)了句，“你這個(gè)字寫(xiě)得不錯(cuò)，而且很有自己的風(fēng)格特點(diǎn)，很難得啊。有些改卷的老師，說(shuō)不定看在你這個(gè)字的份上，作文都能讓你多拿兩分?！?br/>
    江森當(dāng)然知道沒(méi)那么容易，不過(guò)還是笑了笑，圖個(gè)口彩。

    “那就借您吉言了?！?br/>
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