（3）

    不靠譜的學(xué)院，不靠譜的院長(zhǎng)，不靠譜的教師。

    沒(méi)有辦法，羅森只能自食其力，前往圖書館自行尋找適合自己的魔法書閱讀……這在過(guò)去是難以想象的事情，就算有米莉這個(gè)酷愛(ài)看書的學(xué)霸在身邊，他還是甚少主動(dòng)拿起書本，更多的是練習(xí)魔法。

    至于原因？只能說(shuō)是環(huán)境因素了。

    Magicka學(xué)院的學(xué)習(xí)氛圍不怎么樣，感覺(jué)熱衷學(xué)習(xí)的人最多只有三分之一，大部分人都是在玩樂(lè)和搞事。但羅森清楚認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)院里是最弱小的存在，且可能還要當(dāng)幾十年最弱小的存在，直至學(xué)弟的出現(xiàn)，學(xué)習(xí)的動(dòng)力就嘩啦啦地涌出來(lái)了！

    “原來(lái)那是叫‘意外術(shù)’嗎？”這一天，在前往圖書館的路上，羅森偶遇把他帶到Magicka學(xué)院來(lái)的巫師大叔，剛好聊到此前提及過(guò)的三種魔法。

    巫師大叔沒(méi)有當(dāng)初在禮堂時(shí)的兇戾，很是親切地解釋道：“你所描述的魔法屬于意外術(shù)的一種進(jìn)階應(yīng)用，一般的意外術(shù)以‘施術(shù)者遭到一定傷害’為觸發(fā)條件，設(shè)置的是治療魔法或者防御魔法?！?br/>
    當(dāng)然，設(shè)置攻擊魔法也是沒(méi)問(wèn)題的，只是合理性上有所欠缺，特定場(chǎng)合下還會(huì)起到反作用。

    羅森皺眉道：“……聽(tīng)上去好像用處不大?！?br/>
    “用處還是有的，節(jié)省一個(gè)施法時(shí)間，對(duì)施法者來(lái)說(shuō)很重要?！蔽讕煷笫逭J(rèn)為自己無(wú)須詳細(xì)解釋這一點(diǎn)，羅森的戰(zhàn)斗才華他已見(jiàn)識(shí)過(guò)了，“但在過(guò)去的時(shí)代，意外術(shù)都沒(méi)施展出來(lái)就已喪命的魔法師確實(shí)不在少數(shù)?！?br/>
    羅森想了想，搖頭道：“如果面對(duì)的是實(shí)力有差距的敵人，這種進(jìn)階應(yīng)用一樣起不到作用，需要培養(yǎng)好復(fù)活后第一時(shí)間施展傳送術(shù)的習(xí)慣嗎？”

    第一次復(fù)活出乎敵人的預(yù)料，一般都會(huì)有至少一次施法機(jī)會(huì)，第二次復(fù)活就不一定了，敵人又不會(huì)傻到不守尸。

    如果把第一次復(fù)活的施法機(jī)會(huì)用來(lái)復(fù)活承載著意外術(shù)的煉金生物，明面上是立刻獲取第二次復(fù)活名義，實(shí)則是錯(cuò)過(guò)了逃跑的機(jī)會(huì)。

    巫師大叔竊笑道：“這是個(gè)良好的習(xí)慣，不過(guò)……你確定自己樂(lè)意直接認(rèn)慫？”

    在被魔法爆彈炸飛到半空中的時(shí)候，羅森選擇的不是‘緩沖落地保命’而是‘投擲魔杖反擊’，已經(jīng)足夠說(shuō)明問(wèn)題了。

    “怎么想都是茍命最重要吧？”羅森以理所當(dāng)然的腔調(diào)回答，但他只是對(duì)自己缺乏清楚的認(rèn)知，并不是笨，“聽(tīng)大叔你的口吻，學(xué)院里的大家采用的是別的方案？”

    巫師大叔呵呵一笑，沒(méi)有賣關(guān)子：“應(yīng)該說(shuō)，我們開(kāi)發(fā)出更復(fù)雜的意外術(shù)，第一次死亡觸發(fā)復(fù)活術(shù)，如果在短時(shí)間內(nèi)迎來(lái)第二次死亡，將同時(shí)觸發(fā)復(fù)活術(shù)和傳送術(shù)，強(qiáng)制脫離戰(zhàn)場(chǎng)。”

    當(dāng)然，‘同時(shí)觸發(fā)’指的是同一批次，不是施法時(shí)間點(diǎn)相同，實(shí)際上是先復(fù)活再傳送，由于是觸發(fā)預(yù)先設(shè)置好的魔法，沒(méi)有親自施法的前搖，安全系數(shù)也就上去了。

    “噢！這個(gè)好！”羅森眼睛一亮，不帶猶豫地選擇了這個(gè)經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的方案。

    “你要找的書名是《巫逝二度》，應(yīng)該會(huì)很容易找到，畢竟我們?nèi)家呀?jīng)學(xué)會(huì)了?！毖粤T，巫師大叔施展傳送術(shù)離開(kāi)。

    為了聊完這個(gè)話題，他已經(jīng)走過(guò)頭了，雖然也沒(méi)多遠(yuǎn)，但他不想走回頭路。

    羅森看著巫師大叔剛才所站立的位置，嘆息道：“雖然情感上還是很難接受，不過(guò)……下次見(jiàn)面，還是跟他道聲謝吧。”

    （4）

    盡管選擇了奮發(fā)圖強(qiáng)，但其實(shí)羅森心里完全沒(méi)有底，他文化課成績(jī)一向不怎么樣，若是連看魔法書都看不懂，那如何能邁入他所擅長(zhǎng)的魔法實(shí)操階段？

    然而，后續(xù)發(fā)展讓他這個(gè)當(dāng)事人驚呆了——他發(fā)現(xiàn)那些就像是喝醉酒后編撰的、滿眼都是怪異的用語(yǔ)、每到關(guān)鍵部分都得靠猜的巫師魔法書，竟然很適合他學(xué)習(xí)！

    他能從顛三倒四的文章結(jié)構(gòu)中整理出邏輯，從那些怪異的用語(yǔ)中輕松理解到作者想要傳達(dá)的意思，無(wú)法以文字準(zhǔn)確描述的技術(shù)要點(diǎn)他三次之內(nèi)就能猜到正確答案。

    變笨很簡(jiǎn)單，喝點(diǎn)酒、嗑點(diǎn)藥，智商就會(huì)急劇下降，但人是無(wú)法突然變聰明的，羅森不覺(jué)得最近自己的思維有突然變得特別敏捷。

    只剩下一個(gè)答案——他與巫師們的腦電波頻率高度匹配。

    “這不可能，我覺(jué)得自己挺正常的啊……”離開(kāi)圖書館后，羅森懷抱著高度的自我懷疑來(lái)到飯?zhí)谩?br/>
    由于招生時(shí)期已過(guò)去，已有近一半的巫師前往異次元旅行，飯?zhí)门c之前相比人氣不足?？杀绕鹫y(tǒng)的魔法學(xué)院，還是顯得頗為熱鬧，能看見(jiàn)不少巫師一手拿著烤奶酪片一手拿著酒大聲談笑。

    “嗯，完全不一樣……我對(duì)奶酪也就一般般……”姑且找了個(gè)反證的證據(jù)，羅森走向飯?zhí)玫慕锹湎驘捊鹂茳c(diǎn)餐。

    這個(gè)大概是Magicka學(xué)院里他所見(jiàn)過(guò)的最聰明的煉金傀儡，雖然還是個(gè)經(jīng)常取錯(cuò)餐的弱智，但最起碼擁有與人交流的能力，碰上錯(cuò)誤的語(yǔ)法或者冷僻的地方口音，它還知道要求取餐者重新發(fā)言。

    點(diǎn)完餐后，羅森挑了張空桌子坐下。如果有人主動(dòng)攀談，他是會(huì)熱情回應(yīng)的，但鑒于巫師們的著裝高度統(tǒng)一，他暫時(shí)只能辨認(rèn)出十名巫師，不好意思坐到正熱烈交談的人邊上打擾人家。

    “——喔喔！”一名灰袍巫師突然沖進(jìn)飯?zhí)?，高舉著右手道，“看過(guò)來(lái)，我發(fā)明了新的魔法~！”

    （飆）從其手掌發(fā)射出一個(gè)內(nèi)核是紫紅色、外圈散發(fā)著淡紫色的顆粒物的巨大魔彈，在空中劃著不規(guī)則的折線移動(dòng)。

    “臥槽！”羅森直接跳了起來(lái)，往飯?zhí)玫慕锹淅锒恪?br/>
    他的危機(jī)直覺(jué)無(wú)法判斷魔彈的落點(diǎn)，但隔得越遠(yuǎn)挨炸的概率越低是統(tǒng)計(jì)學(xué)常識(shí)。

    （轟?。。┳霞t魔彈很給面子，落在與羅森相距頗遠(yuǎn)的地方，產(chǎn)生讓飯?zhí)脛×叶秳?dòng)的大爆炸，把四名就餐的巫師炸成爛肉。

    “……好吧，可能還有改進(jìn)的空間?！被遗畚讕熜∨苤x開(kāi)飯?zhí)谩?br/>
    數(shù)息后，四只扇著小翅膀、發(fā)著白光的煉金生物出現(xiàn)，分別一頭撞上一堆爛肉，那四名巫師在白光中復(fù)活，連衣服都還原過(guò)來(lái)。

    然后就像是排練過(guò)的一樣，四人同時(shí)施法，復(fù)活那四只煉金生物。

    “噢，餐桌爛了，我們的晚飯也被炸沒(méi)了?！?br/>
    “所以，我們可以去多拿一份晚飯?！?br/>
    “我吃得七成飽了，剩下的只要奶酪就可以了?！?br/>
    “哇！你也太賴皮了，那我也只要奶酪！”

    四名受害者為了奶酪而吵了起來(lái)，仿佛忘記了灰袍巫師所做的一切。

    在不遠(yuǎn)處見(jiàn)證這一切的羅森深吸一口氣，返回自己的座位，嚴(yán)肅無(wú)比地自言自語(yǔ)：“我，跟這群瘋子，絕對(duì)不是一丘之貉！”

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