吳啟實際上有自己的考慮，他們在上半場攻勢太猛，控球率和跑動都比對手多出一大截。

    如果繼續(xù)這樣踢要不了多久就會累趴，到時候別說進攻，連防守的力氣都沒有。

    所以現(xiàn)在，吳啟是盡量給隊友多提供一些休息時間。

    當他看到守門員都開始無聊打哈欠的時候，就將口中嚼得沒味的口香糖吐掉，然后舉起食指：“1號戰(zhàn)術，1號戰(zhàn)術。”

    聽到“1號戰(zhàn)術”，其他球員精神一振，開始逐漸加速，跑動跑出空當。

    吳啟也開始緩緩提速，不再像之前一樣慢步。

    不過在防守球員看起來，他還是慢。

    足球在他們腳下不停運轉(zhuǎn)，最后成功推進前半場，這時候其他人才驚訝地發(fā)現(xiàn)，他們的邊前衛(wèi)也參與進攻了。

    相比較上半場，參與進攻的只不過有兩個前鋒加上吳啟，其余人等負責中場防守給球隊回撤時間。

    而現(xiàn)在，他們參與到進攻里面之后，巴附中學的防線開始變得緊張起來，侯煥圣都不得不進行回撤。

    人數(shù)變多，防守方就容易出現(xiàn)漏洞，而一旦出現(xiàn)漏洞就會是一個射門機會。

    吳啟抓住機會給一切能夠有空間進球的隊友送球，他們只要位置絕佳，都會選擇射門，無論技術好與壞。

    大量的射門機會讓門將始終處于高度集中狀態(tài)，雖說他表現(xiàn)得很不錯，接連撲出成功，但是，這樣很累。

    激烈的進攻并沒有給實驗九中添進一分，侯煥圣他們頻頻大腳解圍，如果不這樣做，實驗九中會很快又將球搶回來。

    他們不再用過頂傳球，只是進行貼地直塞，就逐漸將優(yōu)勢占據(jù)過來。

    后衛(wèi)線上，實驗九中只布置一個球員，其他人全部參與進入進攻，完全將他們壓在前半場踢。

    即便如此，處在大后方的門將孟凡超依舊不敢放松警惕，吳啟這樣做有很大的進攻優(yōu)勢，但無疑是很危險的舉動。

    一旦對手拿到球進行反攻，他們就會很難及時撤回。

    好在他們攻勢打得不錯。

    巴附中學這邊開始不怎么緊盯吳啟了。

    因為自從他后面的球員壓上來之后，吳啟的前面有更多的進攻球員，那些人的威脅更大。

    再有一點，他們確定吳啟是體力不支，才會在場上如此表現(xiàn)。

    吳啟接傳球開始變得更加輕松。

    直到距離球門三十五米左右的時候，吳啟接到對方斷下來準備打反攻的足球。

    幾乎沒人注意到他是什么時候加速跑到那個位置的，也更不會有人知道他接下來會做出怎樣驚人的舉動。

    一腳遠射！

    弧度很美，就像夜空中的月牙一樣。

    吳啟的這腳射門十分突然，就連隊友都有些目瞪口呆。

    場下焦教練抱著額頭，他確定這腳射門有些荒唐，在吳啟的面前，有多個隊友處于更好的射門空位上，如果傳給他們，進球幾率說不定會大一些。

    但是時間不能逆轉(zhuǎn)，足球高高飛起，直接在空中飛向球門。

    沒有偏離，力度剛剛好！

    足球幾乎是擦著門柱飛進球網(wǎng)，對方門將根本無力阻擋，就算跳起來都還距離它有一段空間。

    “好球！”

    焦教練抱著腦袋忽然笑起來，身后的圍觀學生開始歡呼。

    吳啟這腳射門的結(jié)果連他自己都看不到，因為在剛剛踢出足球的瞬間，一個防守球員發(fā)瘋般地撲過來。

    一記猛鏟，將剛剛落地我吳啟鏟翻在地。

    吳啟倒在地上，片刻之后，右腿膝蓋傳來撕心裂肺的疼痛。

    吳啟抱住膝關節(jié)，周圍的隊友都紛紛圍過來。

    受傷了！

    焦教練內(nèi)心咯噔一下，就連看球臺上的吳剛都是極為震驚。

    場邊的校醫(yī)務人員連忙跑過來，給吳啟檢查傷勢。

    裁判掏出紅牌，用來指責鏟球的那名球員。

    最終吳啟被判定沒法繼續(xù)踢球，被隊友攙扶下場。

    “最好送去醫(yī)院看一下?！?br/>
    校醫(yī)務護士搖搖頭，憑借這里的醫(yī)療設備根本不能檢查出是什么問題。

    吳剛扒開人群從觀眾席上下來：“我有車，麻煩把他送到停車場。”

    王亮也跟了過來，攙著吳啟。

    比賽還沒有結(jié)束，其他人要繼續(xù)上場，沒有替補，這就代表他們接下來要以少一人的陣容踢球。

    吳啟連路都走不了，很艱難地來到停車場，上車之后還是不斷地往外冒汗。

    很疼！

    王亮則默不作聲，時不時檢查吳啟的膝關節(jié)形狀，似乎是生怕出現(xiàn)骨折變形什么的。

    還好沒有。

    車子開出校門，王亮沉默很久，最終忍不住道：“要不你以后也別踢球了。”

    ......

    足球場上，缺少組織進攻的吳啟之后，雙方形勢開始出現(xiàn)微妙的變化。

    實驗九中開始回撤，陣型也變成4311，重新重視起中場的控制。

    狄凱留在鋒線上，因為現(xiàn)在只有他才能對球門造成一定威脅。

    場上指揮權完全改為守門員隊長。

    他距離前面的球員有些遠，不得不發(fā)出震耳欲聾的喊聲才能讓全隊人聽到。

    “咱們面對的可是缺少一人的王者巴附啊，還領先一球，要是這都不贏天理難容！”

    吳啟的下場不僅是戰(zhàn)術上有缺失，更重要的是心理上也有壓力。

    作為隊長，他必須振作隊友，保住吳啟爭來的這一分領先優(yōu)勢。

    侯煥圣帶領球隊踢出一連串的猛烈進攻，中間還把兩個體力不支的球員換下去，明顯發(fā)出最后要沖刺的信號。

    這個時候距離比賽結(jié)束還有10分鐘。

    四大天王像是打了雞血一樣嗷嗷大叫，絕對不給對方傳球向前的機會，一旦拿到球首先想到的就是朝前交給狄凱打反擊。

    狄凱獨自一人站在鋒線上，無人配合很難有射門的機會，往往只能推動足球向前，然后回傳給中場控制足球。

    “功利足球！”

    “怕輸算什么體育精神！”

    無論對手怎么罵，他們都雷打不動，不得不逼迫對手逼搶。

    侯煥圣拿到球之后迅速插上前，然后找到射門空間一腳射門。

    孟凡超發(fā)揮神勇，接連撲出差點就要改寫比分的足球，并且時不時發(fā)出怒吼：“什么高中霸主，也不過如此，你們有本事還在我面前踢進一球試試！”

    “你！齊天大圣是吧，告訴你，我是如來佛祖！”

    孟凡超不斷振奮士氣，具體的防守細節(jié)則完全交給四大天王處理。

    他們一直撐到比賽結(jié)束，最終沒讓對手再進一球。

    3:2比賽結(jié)束！