選項一25%，選項二12.5%，選項三50%，選項四12.5%。

    ……

    【選項三】

    【去醫(yī)務室看水手的情況】

    ……

    船艙通道并不寬敞，鄭灼本無意再繼續(xù)充當障礙物。但注意到投票結果后，他改變了想法。

    “（身體不舒服的水手……）”

    鄭灼相信船上的教授和學生們能檢查出微型深海探測器和無線電的問題。畢竟，這些專業(yè)人士個個有備而來。

    但船上的醫(yī)療條件并不能算特別好。船醫(yī)只有一名，也沒有大型的醫(yī)療檢查設施。醫(yī)生只能夠通過簡單的問診來確認情況。

    “我去醫(yī)務室看看?！?br/>
    鄭灼說著，向醫(yī)務室的方向跑去。

    他不懂任何醫(yī)術，但他現(xiàn)在持有【鑒定】技能。

    只需一眼，他就能比經(jīng)驗最豐富的大夫更精準地看出問題所在。

    ……

    幾分鐘后，推開薄薄的隔板門，鄭灼來到了醫(yī)務室。狹窄的小房間內(nèi)，一名理著板寸頭，身形微胖的水手躺在床上，臉因為疼痛皺在一起。船醫(yī)忙前忙后，給他遞些水和小藥片。

    就是他吧。

    鄭灼假裝路過探望，與船醫(yī)簡單地寒暄了幾句。

    原來，這位名叫曹陽的水手于午餐后忽感身體不適，遂到醫(yī)務室就醫(yī)。

    船醫(yī)在簡單的檢查后，做出了診斷。

    “應該是胃潰瘍。開了點藥，很快就會緩解。”

    脹痛、燒心、反酸。所有的癥狀都能與胃潰瘍吻合。胃潰瘍在遠洋航行中并不算罕見的疾病，而這名水手往常生活中又喜愛重油、重鹽、重辣的食物。

    眼見船醫(yī)開始叮囑水手如何服藥，又給他開了假條，鄭灼打開【鑒定】面板。

    ……

    【曹陽……】

    ……

    鄭灼眼前一花。在顯示出名字后，【鑒定】面板并沒像往常那樣立刻呈現(xiàn)出清晰的文字，而是像電視跳幀一樣閃爍了一下。

    嗯？

    鄭灼揉了揉眼睛，再看的時候，它就恢復正常了。

    ……

    【曹陽：人類、男、27歲】

    【職業(yè)：美麗未來號科考艦水手】

    【健康狀況：良好】

    【技能：船舶駕駛、氣象學、游泳、捕撈、機械維修】

    ……

    技能面板會故障的嗎？

    鄭灼心頭一驚。

    離開純白色的空間前，他沒有問那名女青年的名字，這種時候，只好在心里大喊“喂”。

    可沒有任何回應。

    “（算了，就當作它偶爾會閃爍一下……反正還能用。）”

    鄭灼無奈，只好先確認情況。

    這時，他發(fā)現(xiàn)了第二件奇怪的事。

    “（【健康狀況：良好】？）”

    他不是得了胃潰瘍嗎？

    就算船醫(yī)診斷錯誤，也應該有其他疾病才對啊。

    鄭灼看向水手。水手面色發(fā)青，捂著腹部，那模樣一點也不像假裝出來的。

    鄭灼開關了好幾次【鑒定】面板，然而，文字沒有絲毫變化。

    他【鑒定】技能確認了船醫(yī)，路過的其他水手，甚至是【美麗未來號】。然而，一切正常。

    他確信【鑒定】技能能正常地顯示出疾病狀況。因為他看到幾名船員有慢性支氣管炎和輕度腎結石。

    ……

    不舒服的水手究竟是怎么了？

    鄭灼思索著這件事，慢慢地走回餐廳。他看到船長、大副和林溫教授站在餐廳里，正在交流。

    “他們在聊什么？”

    鄭灼向餐廳門口處的三名學生問道。

    “在聊微型深海探測器和無線電的問題?！逼渲幸幻瑢W回答道。緊接著，他們?nèi)四阋谎?，我一語地同鄭灼解釋起來。

    原來，微型深海探測器在勘測過程中突然出現(xiàn)了電壓不穩(wěn)定的現(xiàn)象。臨時上浮后，技術團隊對其進行了檢查，發(fā)現(xiàn)是電力系統(tǒng)的小故障。

    “林溫教授認為那不是什么大問題。能趕上三天后的科考工作。”

    跟隨林溫教授去過存放室的同學說。

    而無線電的問題在老董和薛穎共同努力了一番后，仍然沒有得到很好的解決。他們試圖穩(wěn)定了無線信道，目前，無線電設備恢復了正常運作，只不過偶爾會有雜音。

    “他們懷疑是新設備有出廠問題。好在，不是什么大問題，不會讓信號斷掉。”

    在主控臺工作的同學說。

    “話說，你剛才是不是去醫(yī)務室了？不舒服的水手怎么樣了？”

    同學們也問鄭灼。

    “啊……”

    鄭灼剛要回答，從主控室匆匆下來的副船長打斷了他。

    “——曹陽呢？曹陽在嗎？”

    副船長大聲喊著，四處張望。

    曹陽……這不就是在醫(yī)務室躺著的那名水手的名字嗎？

    “他胃潰瘍犯了，在醫(yī)務室躺著呢?！?br/>
    鄭灼回答。

    “哎呀。這可麻煩了?！?br/>
    副船長抓著頭發(fā)。

    “我說明天怎么沒人給排敲銹呢。那小子生病了啊……”

    他頓了頓，又望向站在餐廳門口的四人。

    鄭灼頓時有了一種不好的預感。

    “……不好意思，你們能不能臨時幫個忙？就明天用高壓水槍噴掉船尾部的銹——很簡單，很快?！?br/>
    ……

    呃。

    四人面面相覷。

    “你去吧？”

    一名同學推推身旁的朋友。

    “你是民間消防隊成員吧。我們這里就數(shù)你最會用高壓水槍?！?br/>
    “船上的高壓水槍很簡單的！都不需要專門掌握——你學五分鐘就會用了！”被推的同學趕緊說，“我是主控室組的呀！這任務應該給甲板組做吧！”

    “我都可以?！钡谌瑢W一邊吃著三明治，一邊說道，“那活挺休閑的。還能看魚。”

    “對于你這種力氣大體力又好的人來說當然輕松?！?br/>
    ……

    三人討論起誰去負責明天的甲板敲銹工作。

    鄭灼一邊應和眾人的發(fā)言，一邊喚出【鑒定】頁面。

    而對這三人的【鑒定】結果，跟他們的自述差不太多。

    曾擔任過民間消防員的同學的技能是：【氣象學】、【攀爬】、【高壓水槍操作】

    甲板組同學的技能是：【海洋科學】、【計算機技術】、【機械維修】

    力氣很大的同學的技能是：【海洋生物學】、【搬運】、【橄欖球】

    鄭灼的技能是：【鑒定】

    “……”

    就不必看我了。鄭灼默默地將【鑒定】關閉。

    然后，又打開了【潛意識投票】界面。

    ……

    【問題】

    【需要一人負責明天的船尾敲銹工作！誰最合適？】

    【選項一：沈同學】

    【技能：氣象學、攀爬、高壓水槍操作】

    【選項二：何同學】

    【技能：海洋科學、計算機技術、機械維修】

    【選項三：王同學】

    【技能：海洋生物學、搬運、橄欖球】

    【選項四：鄭灼】

    【技能：鑒定】

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