秦凡已經在縣城中學上學了一段時間了，可除了五個室友，他現在基本上沒有什么朋友。
這周五下午，秦凡所在的高一五班和隔壁高一四班要聯合一起上課外實踐課，由兩個班主任和美術老師組織。兩個班的同學被混編成十個組，每組七至十名同學，秦凡被分在第二組，這個組共十名同學，五名男生，四名女生。中午吃過午飯，大家在學校集合，一起前往目的地——赤土山。
這是縣城門外一座小山，獨特之處是山上的土全部呈赤紅色，土質粘性好，非常適合制作各種陶瓷器，山底下就有一家瓷器廠。由于前些年大面積開采，現在政府已經禁止大面積開采土壤了。山上廟宇修建宏偉，星羅棋布，依次而上有西江祠、仙洞、遠望亭、靈官閣、泰山殿、東岳宮、三清殿、玉皇殿、瑤池宮等等，整座山全部被松樹和柏樹覆蓋，遠遠望去，宛如蓬萊仙境。
十幾分鐘的路程，同學們都已到達山腳下。
“同學們，累不累？”
“不累！”同學們異口同聲喊道。好不容易有機會不在教室里面上課，怎么會累呢？
“那我們一起出發(fā)，上山?！卑嘀魅我宦暳钕拢瑢W們紛紛涌入山洞口。
赤土山上山通道有兩條，一條是依山修建的環(huán)山柏油路，一條是筆直的山洞，洞內是陡峭的階梯，徒步的話大都是喜歡鉆山洞。秦凡班主任特別叮囑大家要注意安全，按組別一起走。
秦凡所在的第二組第二個出發(fā)，進入洞中，是一片漆黑，所有人都是憑感覺慢慢一步一步向上移動步子。
“哎呀！”
突然，秦凡身前的一個女同學叫了一聲，秦凡知道是她踩空了，下意識地伸出手去拉她，說時遲那時快，秦凡一把抓住了她的手，兩個人同時向后踉蹌一下，秦凡另一只手撐在墻壁上，兩個人這才穩(wěn)住了重心。秦凡感覺右手握著什么東西，軟綿綿的，像雪團，棉花……
他猛地丟開了手，連忙說道：“對不起……對不起。”
“什么對不起，你拉住了我，我還沒謝謝你啦”那女同學說道。
這是秦凡第一次拉女生的手，霎時間滿臉通紅。平時不怎么和女同學聊天的他不好意思地站在那。
“我的腳崴了，你還要拉我上去哈”
“應該的……應該的”秦凡慌慌張張地說道。
說著，那女生手已經遞在秦凡面前，秦凡緩緩地伸出右手，輕輕地握著她的手，什么話也沒說，轉過身就開始向上走，整個洞里面靜悄悄的，只有秦凡大口呼氣和心跳的聲音。
“你好，我叫王佳琪，正式自我介紹一下。謝謝你剛才拉我一把，不然滾下去我小名不保，哈哈哈”說著，她輕聲笑起來。
“沒事……沒事……我叫……秦凡”，秦凡靦腆地說道，
“哦……”旁邊的同學起哄喊起來。
這時，四班一個男同學快步走了過來，一把把秦凡推開：“你干嘛呢？”他問道。
“你干嘛呢？”王佳琪重重地對她說道。
“我……，這小子是不是占你便宜？”
“占你個頭呀，你以為別人都和你一樣，走開，別在這丟人現眼?！?br/>
“我……”那男生轉身對秦凡說道，“你等著?！?br/>
于是就走開了
“不要理他，他那人神經叨叨的”
“哦，你的腳好點了嗎？”
“沒事，慢慢地走還是可以的”
“同學們，集合了，給大家說一下，赤土山是我縣美麗的景點，山上的寺廟更是重點文物保護單位，大家等下也可以去參觀，但一定要記住，按之前分組行動，一是要注意自身安全，二是要保護山上一草一木，不破壞文物，等下我們一起去后山取土，聽見了沒有？”
“聽見了！”同學們齊聲回答。
“秦凡，走，我們去爺廟里看看去?！?br/>
“好……啊”秦凡應到，與此同時，他的室友劉平給他使了個壞笑的眼色。
他們一起來到寺廟大門前，大門是打開的，紅色的大門兩邊掛著“萬古傳仙蹤煉石當年留赤土，九州歌德政祥云到處護青山”的楹聯。王佳琪一瘸一拐地剛要邁腿進去，看見秦凡呆呆地站在那里。
“嗨，我腳崴了，你也不扶我一下？”
“我怕……”
她搶著說道：“怕什么，又沒人吃了你！”
“要不我們今天就不進去看了，下次我們再來看，我們先坐著休息一下，看看縣城的別樣個風景也是好的”，他指著山下說道。
“那好吧！”
他們倆就一起坐在了寺廟前的一塊大石頭上，向山下看去，縣城一覽無余，西漢水與燕子河在縣城門口交匯，后穿城而過，將豊縣縣城一分為三，他們現在所在的是老城區(qū)，河流左邊是古堡村，右邊就是城關鎮(zhèn)，也是縣城最繁華的地方，坐在上山望去，車水馬龍，好不漂亮。
“你是五班的，我怎么之前沒有見過你呢？”
“我可能課間很少出去耍吧！”
“哦，你剛剛說的哈，等我腳好了，你可要帶我來爺廟里哈！”
王佳琪開朗的性格讓他不知所措，微分吹過，飄逸的劉海遮住了她清澈的眼睛，粉紅的嘴唇還在嘟嚕嘟嚕地說著什么，秦凡一句也沒聽見。
咚……
寺里的鐘聲一聲巨響，余音繞山梁，又將秦凡的思緒拉回到寺門口。
“但我之前聽說過你?！?br/>
“聽過我……什么？”
“我們班同學都說五班有個學霸，英語發(fā)言可難聽了！”說著，王佳琪就噗呲地笑了起來。
“連你也笑我”，說著，兩個人便打鬧起來。
“嗨”
不知什么時候，劉平他們幾個站在石頭后面，著實嚇他們一跳。
“不錯嘛，縣長的乘龍快婿！”
“閉嘴，胡說什么呢？”秦凡追趕著他們。