快到休息時間，窗外飛起來2幾個孔明燈，好看極了。學生大部分趴在窗邊看著，下面的人還在放，紛紛可惜自己班上沒有買來放。

    老陳一回來就看見皮猴子們這一舉動。

    “快回來！誰讓你們?nèi)颗可先サ?，趴幾個就是了嘛！又不怕這窗子承受不住你們的重量掉下去嗎？真的是!"

    "老班，我們也去放孔明燈喲！”

    “別個老班有錢可以罰，你們老班窮的很，再說了，孔明燈不安全，落在森林里面燃起來了牢底都得坐穿。”

    班上的學生笑成一片，以前班上發(fā)生矛盾的同學在此刻也沒有多少隔閡，畢業(yè)之后，天南地北，誰也不知道還有沒有在見面的機會。

    老陳自己看著窗外，幾個飛升的孔明燈，不知道在想什么。在學生都沒有注意的情況下，溜到樓下。

    “李老師，你們這個孔明燈還好看也。給我一個試一哈也。”

    “來嘛，來嘛?！?br/>
    老陳拿著，摸出自己隨身攜帶的一只筆，在孔明燈上寫下對自己孩子們的祝福，突然感覺不對，就看見自己的皮猴子們又趴在窗子邊上看，全部都一臉嬉笑的看著自己，還有對自己招手的，見他看到他們，仗著距離遠，還使勁的喊。

    “老班，你在做啥子喲。”

    “回去回去，注意到安全?！?br/>
    看到皮猴子們縮回去，才放心的點燃孔明燈，看著它慢慢的飛高，他的心情也十分復雜。他陪這些皮猴子三年，今天過后他們就各奔東西了。以后要是有心，還會回學?？此谎?，要是沒心，估計在路上見到他就溜了。

    眼睛有些濕潤，李老師看到了，覺得好笑的同時也感同身受。

    “今年又要送走一批皮猴子了。你該早就習慣的?！?br/>
    “囊個習慣嗎嘛！三年時間天天陪到起，起早貪黑的，說是自己的娃兒都不為過。你就裝嘛！”

    說完就溜了。

    “弈可，你看得清老陳寫的什么嗎？”

    “看的清，老班寫的是愿我的孩子們前途順遂，一生平安?！?br/>
    都為圍班上的人問，要知道這姑娘的視力那是嘎嘎好呀。體檢就她一個人最后一排小的都看的清清楚楚。

    知道這個答案的時候，班上的學生肉麻的同時更多地是感動。

    看到老陳進來，又裝作若無其事的樣子，嬉笑著。

    聚餐結束的最后一刻，班上的學生在班長手指落下的瞬間，整齊的從座位上站了起來，將幾個老師推到最前面。

    “嘿，你們干啥子？”

    “老師，你們辛苦啦！”

    這一聲震耳欲聾，即便是關著門，隔壁班上的學生也聽到了。幾個老師面前都有一個學生。有的直接鞠了一躬就回到位置上，不是不想說，而是自己實在是害羞，想說腦子熱的自己想說的話都忘了。

    有的看見自己喜歡的老師害羞的直接就躲。

    班長站在老陳前面

    “老班，謝謝你三年來的不辭辛苦，日夜陪著我們，在我們需要人幫忙的時候你和幾個老師總是出現(xiàn)在我們身邊，即便是我們班和別的班打架了，也會毫不猶豫的偏袒我們，其實上次我們打架，是因為我們班的掃把被他們拿去了沒還?！?br/>
    “？？？”

    劉小平站在劉雅老師的面前，看都沒看轉頭就去排其他老師的隊。劉雅老師看著他的背影，只覺得好笑。

    “王強老師，等我，天高路遠，我都要回來給你們幾個老師打趴下！”

    “?。。　?br/>
    眾人震驚，集體無聲，老陳一巴掌拍在那劉波的頭上

    “跟老師好好說話！”

    “我說的籃球的嘛！你們想到哪里去了喲！”

    不好意思，我們幾個老師還以為你真的和我們有什么深仇大恨吶！

    教學樓里面此起彼伏的聲音在一個個教室響起

    “老師，你們辛苦了！”

    “老師，謝謝您！”

    “······”

    高三年級的老師心情都分外的沉重和感動，有一些代課的新入老師這個職業(yè)的新人，好像在此刻明白何為尊師重道，為何要傳到授業(yè)，為學子解惑！

    在他們身上肩負的是一個個家庭的希望，是一個個學子光明嶄新的的未來，他們每一代都是時代的開創(chuàng)者，老師更是時代之間的橋梁和紐帶，將知識和希望播種下去。

    不少老師躲在角落里面偷偷地哭，即便平時這些皮猴子再怎么氣他們，總是有能將他們感動的一塌糊涂的方法。

    這幾年的時光，對這些孩子是又愛又恨。愛他們的知恩圖報，天真活潑，尊師重道，愛他們知道維護自己班的同學和集體榮譽。

    即便是恨鐵不成鋼，即便他們打架斗毆能將老師都氣到醫(yī)院，甚至有時候還會讓他們的本就不怎么富裕的錢包更少。

    可還是放心不下這些個皮猴子。

    所以他們對學生的感情往往是復雜而深沉的，既充滿了對他們的愛護和關心，又包含了對他們的期望和嚴格。他們想引導學生走向成功，讓學生在學術和道德上都有所成就。

    所以當自己手下的皮猴子優(yōu)秀愛學，他們會感到非常高興和自豪。贊賞學生的努力和成就，鼓勵他們在學術和道德上繼續(xù)前進，引導他們樹立正確的價值觀和人生觀。

    然而，當學生調(diào)皮搗蛋，不學無術，他們也會感到失望和憤怒，批評學生的錯誤，糾正他們的不良習慣，并引導他們回歸正軌。盡自己的努力讓學生意識到他們的錯誤和缺點，幫助他們改正錯誤并防止再次發(fā)生。

    可無論學生們的表現(xiàn)如何，他們都會始終關注并愛護他們，希望他們能夠成為優(yōu)秀的人。

    而今天過后這些孩子就走了。

    以后再也不用面對這一天天將他們氣的跳腳的神獸，也不用跟他們斗智斗勇了。

    而且在他們身上積累得知識，在下一界的學生中能用到，也算好的吧。

    每一屆的學生都不同，卻還是有一些相似的地方，會不會又像他們這一屆的這樣這么皮？

    第二天學生們就收拾好行禮回家，弈可當天晚上沒有回自己租的房子，而是在宿舍跟一個女同學擠了一晚，第二天和女同學一起收拾，打掃好宿舍的衛(wèi)生才會自己家。家長在校門外等著自己的孩子，看到自己的孩子大包小包的擰著東西，急忙接過。只是宋可兒和路凌空兩個人沒有家長接。