［喻司亭：月考成績匯總的表格還有兩位老師沒發(fā)給我，抽空寫一下。］

    這是成績下發(fā)后，高二（7）任課教師小群內(nèi)的最后一條消息。

    初澄點開和他的私聊，把一條鏈接發(fā)過去。

    ［喻司亭：已收到。］

    初澄猶豫片刻，打字詢問。

    ［喻老師，沒有其他什么事情了嗎？］

    他已經(jīng)記不清這是自己第多少次試探大哥了。

    喻司亭稍有遲疑，然后發(fā)來答復(fù)。

    ［這么急著結(jié)清賬？］

    初澄一愣，這才發(fā)現(xiàn)對方是誤會了，還沒來得及解釋，又一條消息發(fā)來。

    ［喻司亭：看來騎車同行有些不愉快。］

    初澄忙回。

    ［不是。］

    ［我是想問，與月考成績相關(guān)的事，我們需不需要聊聊？］

    ［喻司亭：那個不急，等上班后再開個小會吧。］

    不急，等上班后。

    那就是確實有事要談??！

    短短一句話，無疑是給初澄戴上了痛苦面具。他想起第一天上班時，在教務(wù)處里被吐槽的場景。自己可是相當(dāng)于在領(lǐng)導(dǎo)面前立了軍令狀的。

    ［如果我能教好學(xué)生，喻老師當(dāng)然不會再說什么，如果教不好，那他就沒有說錯。］

    現(xiàn)在想起之前的年輕氣盛和大言不慚，初澄恨不得給那時的自己兩耳光。

    怎么敢的呀！現(xiàn)在馬上就要被拉出來鞭尸了吧。

    他會怎么說我？

    ［看吧，我就說他不行。事實證明我的眼光沒有錯。］

    或者更嘲諷一些？

    ［新人嘛，能力有限，能教好才怪了。］

    再惡劣一些？

    ［這兩年師大也是越來越回去了，什么人都培養(yǎng)得出來。］

    初澄的腦子里過了無數(shù)種情況，但沒有任何一種能被他的驕傲所容許。

    心煩意亂下，他走出房間，去客廳沖咖啡，碰巧看到周瑾在廚臺邊泡麥片。

    周瑾看他一眼：“早啊?！?br/>
    “恩?！背醭螞]精打采地應(yīng)了一聲，隨后忽然想起來詢問，“師兄，你的化學(xué)考得怎么樣？”

    “第二?！敝荑谝粔K面包上涂了果醬，咬一口后補(bǔ)充，“僅次于你們班。”

    初澄小聲評價：“那挺好的?！?br/>
    “是啊，我很滿意。畢竟7班的學(xué)苗基礎(chǔ)在那里，我再怎么使勁，也越不過硬件鴻溝?！敝荑f完自己，抬頭反問，“你呢？”

    初澄只好面對現(xiàn)實：“第九?！?br/>
    但周瑾并不覺得差勁：“也可以啊。全校24個平行班，第九屬于中上了?！?br/>
    “全年級、乃至全市校聯(lián)體名列前茅的選手們，在我手里語文均分第九。最重要的是他們其他科目全都巨能打，太欺負(fù)人了……”初澄邊說著，邊臉朝下栽進(jìn)沙發(fā)里哼哼，“喻司亭周一要找我談話，我會被手撕掉的?！?br/>
    周瑾看著一旁“哭天喊地”的后輩，吃早餐的閑情逸致都被影響了。

    “哎哎哎哎哎，至于嗎？不就是一個小月考嗎？而且在我印象里聽楠楠說過，7班本來就有一科是短板。什么學(xué)生能科科無敵?。俊?br/>
    “你這是站著說話不腰疼。他們短什么都與我無關(guān)，就是不能短在語文上。就算是短，也不能短這么多呀～”初澄拖長聲音，生無可戀地在軟沙發(fā)里撞頭哀嘆，“……你第二，你理解不了我。”

    周瑾無奈一笑：“那你聽好啦，第二是我教的不錯，但倒第二也是我教的?！?br/>
    “??？”初澄停下“自我摧殘”的動作，從布藝沙發(fā)邊撤開一些，掀著眼瞼看他。

    周瑾忙道：“你別用那種奇怪的眼神。我發(fā)誓，我對這兩個班級付出的耐心和熱情是完全一樣的。我問心無愧。只不過，結(jié)果不同而已?！?br/>
    初澄皺眉：“為什么會這樣啊？”

    周瑾繼續(xù)答： “因為拖后腿的偏科生實在太多。7班的情況應(yīng)該也相近。那個叫謝什么的小子在我監(jiān)考的考場，語文單選全涂B，作文題目叫《人間也許不值得》。你用鹿言加韓芮再加徐婉婉三個省優(yōu)也帶不動他吧？”

    初澄輕嘆：“你說的道理我都懂，可我怎么面對喻司亭啊……”

    “就算是喻老師，你讓他去教十個班級，也無法并列第一吧？他也會教出第十名，但這不能說明他個人能力有問題?！?br/>
    作為過來人，周瑾語重心長：“更何況，語文這個科目太看重天賦和能力了。你不要糾結(jié)一次兩次的年級排名。這是職場誤區(qū)，初老師?！?br/>
    “反正有錯要認(rèn)，挨打要立正就對了?！背醭伟l(fā)泄完了還要從沙發(fā)上爬起來，聲音疲憊道，“我去寫成績分析了?！?br/>
    周瑾看他的背影，又同情又覺好笑：“你又不吃早餐了？”

    “胃堵得難受?！背醭伪成頂[了擺手，回自己房間閉關(guān)去了。

    *

    十一剩余的三天假期，初澄都活在認(rèn)真的自我剖析中。

    他把每一個學(xué)生的卷面都做了失分點分析，然后在一片忐忑中迎來了周一上班日。

    因為失眠精神不濟(jì)，他沒有去跟早自習(xí)，趴在語文組的辦公桌上翻看教案。

    下早自習(xí)后，課代表韓芮來送作業(yè)，見他不太舒服的樣子，也沒說幾句話。

    “大哥?！弊叩介T邊的韓芮迎面撞上班主任，被嚇了一跳，喊了句人就溜走了。

    喻司亭理了理襯衫，稍有不滿道：“怎么連課代表也冒冒失失的？”

    初澄聞聲起身：“誰知道她。從月考之前就怪怪的，跟我說話也小心翼翼?！?br/>
    喻司亭只抬眸看了他一眼，沒有搭茬。

    初澄卻回過味來。

    等會兒，他剛才說“連”了吧？什么叫“連課代表也”……我什么時候冒失了？

    但初澄這會沒有心思去計較對方的措辭。他看著喻司亭并不像是偶爾路過的樣子，試探著問：“喻老師，找我有事？”

    喻老師定睛道：“我不是說了要和你開小會么，現(xiàn)在有時間嗎？”

    初澄雖早有心理準(zhǔn)備，卻還是沒想到他會主動找到辦公室來，遲疑著小聲道：“你能，別在語文組嗎？”

    “那樓上空教室?！庇魉就ふf完轉(zhuǎn)身，走到門口又補(bǔ)了句，“你帶份成績單，我忘拿了?！?br/>
    “喲，你們這么早就主副班開會啦？2.7又卷我們?！蓖k公室的語文科班主任瞧見，并無惡意地開著玩笑。

    初澄慢騰騰地跟在身后，實在開心不起來，只勉強(qiáng)地笑笑。

    六樓是學(xué)校的小會議室，左右走廊的教室都閑置著。初澄連續(xù)向好幾間內(nèi)探頭，才看到喻司亭坐在一張講桌邊。

    “別磨蹭啊，我一會兒有課呢，來?！彼恼Z氣平淡，未見波瀾。

    看在他們倆幾天前還一起出門騎行過的份上，大哥應(yīng)該也不會太翻臉吧？

    “這屋隔音應(yīng)該還不錯。”初澄深吸一口氣，索性關(guān)了門，徑直走過去。

    你罵吧，罵吧。

    喻司亭竟然從自己的副班主任臉上看出了“視死如歸”的表情。

    他蹙了蹙眉，思忖片刻后似乎想到了原因，沒忍住偏開頭笑了聲。

    “一大早情緒這么低落，是因為年級排名嗎？”喻司亭沒高聲斥責(zé)也沒挖苦，低沉有厚度的嗓音實為好聽。

    “難道還不值得低落嗎？”

    初澄等了片刻，教室里依然靜靜的，鼓起勇氣去看喻司亭的表情，剛好與他深沈的視線撞在一起。

    喻司亭說：“但這不是你的問題啊?！?br/>
    “?。俊背醭我粫r沒有反應(yīng)過來。

    “我說過了，他們的語文底子本來就差。高一的時候，因為某種原因還鬧過罷課導(dǎo)致他們對語文這一科的積極性本就不高。換成尤老師以后也一直是這種排名情況，我不可能要求你立刻就逆轉(zhuǎn)劣勢?！?br/>
    喻司亭直了直身體，一本正經(jīng)地解釋完，唇角又微微上揚(yáng)，染笑道：“而且客觀上來說，還算是進(jìn)步了一名，我恰好被堵住了嘴?！?br/>
    幾天殫精竭慮寢食難安，換來虛驚一場，初澄覺得自己的心臟都要超負(fù)荷了，平復(fù)道：“那你為什么還一臉嚴(yán)肅地讓我拿成績單過來？”

    “因為我找你來開會，本來就是為了別的事情?！庇魉就つ闷鹗謾C(jī)，轉(zhuǎn)發(fā)了一條新的鏈接給初澄，切入了正題，“本周三有一場年級家長會。除了月考成績階段總結(jié)之外，主要用來公告藝術(shù)生的報名事項。”

    對于這件事，初澄在之前的全校教師會上已有耳聞。

    高二年級要在目前24平行+2競賽的班型基礎(chǔ)上，再分出空乘、繪畫、傳媒和體育四個藝術(shù)班。

    “雖然會有專門的老師向有意向的家長和學(xué)生答疑解惑，但主副班主任負(fù)責(zé)協(xié)助鏈接。這項工作之前我也沒有接觸過，所以到時候需要你的協(xié)助?！?br/>
    初澄點頭：“明白?！?br/>
    “那我說幾個學(xué)生的具體情況。班里需要走輔助路徑的選手不多。比較能確定下來的是白小龍改走體育方向，除此之外還有個在猶豫的江之博，晚些我先去找他談?wù)?。?br/>
    喻司亭對照著初澄帶來的成績單查看，在稍后排圈出幾個名字：“空乘生應(yīng)該是沒有的，然后這個女生目前是傳媒意向。至于美術(shù)方面……”

    初澄認(rèn)真聽著，忽然開口道：“應(yīng)該會有張熙吧？”

    “你知道她？”

    張熙這個孩子性格非常內(nèi)斂，平常基本聽不到她說話，而且成績不太理想。尤其是在7班這種幾乎人人出類拔萃的集體環(huán)境里，很容易就成為了透明角色。

    所以當(dāng)她第一個被初澄cue到時，喻司亭有些驚訝。

    初澄點頭：“張熙在畫畫上很有天賦，語文筆記背面隨手的涂鴉就驚艷過我。后來有一次她上課走神被我拉去辦公室談話，順帶問了能不能走美術(shù)報考的事情。當(dāng)時學(xué)校還沒下達(dá)通知，所以我也沒給答復(fù)。那這次，就由我負(fù)責(zé)她吧。”

    “恩……張熙的情況有些復(fù)雜。你可以先試著溝通，如果有問題的話，后期再交給我?！庇魉就ぷ鰳?biāo)注的動作稍頓，斟酌著開口。

    初澄有些不解地看他。

    “開家長會的時候你就知道了?！庇魉就]有過多的解釋，繼續(xù)說起下一個同學(xué)。

    兩個有備而來的人搭檔在一起，效率顯著。

    “目前差不多就是這樣了。剩余的情況，等我們做完第一輪溝通后再仔細(xì)討論?！彼麄兛焖賹油炅税嗬锶克囆g(shù)意向生的情況，然后各自收拾東西，準(zhǔn)備回去工作。

    忽然，喻司亭注意到初澄墊在筆記本下的厚厚一摞手寫材料，挑著尾音問：“都寫檢討啦？”

    初澄臉上一熱：“不是檢討，是試卷薄弱分析……”

    喻司亭切實感受到他對這次月考成績的在意，恍然一嘆：“學(xué)生成績不好，老師有不可推托的責(zé)任。但其實，你不需要有太深的負(fù)疚感，因為根源并不在你這里。”

    初澄低頭道：“我知道?！?br/>
    只不過很難做到。大概這就是所有人都在說的嫩鳥情懷吧。

    喻司亭安靜了幾秒鐘沒有說話，看著他依舊低落的樣子，忽然提議：“要不然這樣吧。等上完今天的課，我們再來開一個月考追責(zé)會。畢竟寫了這么多，得給你一個念出來的機(jī)會?！?br/>
    初澄翻了翻眼皮：“……”

    提前謝謝你的栽培哦。

    喻司亭站起身，朝著門口方向，邊邁步邊補(bǔ)充：“也不單單追責(zé)你一個人。平常學(xué)生一有空閑，我就安排他們鉆研數(shù)理化，忽視了語文。在一點上我也有責(zé)任，到時候得先檢討?！?br/>
    初澄稍愣。

    這人說得實為坦誠，他一時間竟然分不清對方到底是出于撫慰心理，還是說認(rèn)真的。

    已經(jīng)走到門邊的高挑身影卻忽然回頭，頂著優(yōu)越的皮相，彎唇留一句：“開玩笑的，初老師。我今天五節(jié)課，可沒那么多空閑?！?