既然不利風(fēng)險解除，那就孤注一擲！
先維持三個國度的基本生存條件，然后，盡最大可能發(fā)展魔法。
魔法是第一生產(chǎn)力，而不是青銅器。
于是，蘇業(yè)改變培養(yǎng)策略，每天降低所有人的工作量，而后，把更多時間用來上課學(xué)習(xí)。
在講課的過程中，蘇業(yè)分神一心二用，開始研究改造魔力分享術(shù)。
同時，會安排一部分斥候完全放棄魔法，甚至教他們希臘戰(zhàn)技，專門負(fù)責(zé)在三國外部探索。
哪怕他們被抓到，也不會暴露自己的身份，最多認(rèn)為是普通的希臘神靈的子民。
身在神殿之內(nèi)，蘇業(yè)的感知范圍有限，目前半徑只有十公里左右，十公里之外的情形，只能靠斥候獲得。
通過斥候不斷回報的信息，蘇業(yè)不斷構(gòu)建更詳細(xì)的地圖，并使用信息構(gòu)建術(shù)，進(jìn)行推演和分析，讓三國高速進(jìn)化。
在進(jìn)入第三個月的時候，學(xué)生們有了明顯的變化。
其中最聰明的七個人，學(xué)習(xí)能力甚至達(dá)到希臘天才的水平。
雖然比亞里士多德那種超級天才比差很多，但都有傳奇資質(zhì)。
蘇業(yè)把他們安排在單獨班級開小灶，不用務(wù)工，好吃好喝供應(yīng)，全力培養(yǎng)。
接著，再把一百多個優(yōu)良資質(zhì)的學(xué)生挑選出來，進(jìn)入重點班，同樣專職學(xué)習(xí)。
其他人都正常培養(yǎng)。
又過了一個月。
漢國的雞鳴聲劃破黎明，微涼的晨風(fēng)中，一些漢國人起床洗漱，而后來到孔城的大廣場，站立在黃龍雕像圖騰之前。
“大指導(dǎo)者早安?！?br/>
二十二個人陸續(xù)行禮。
兩個是天才班的學(xué)生，十五個是重點班的學(xué)生，剩下的五個學(xué)生，普普通通，有的成績甚至很差。
晨間禮結(jié)束，二十二個人有說有笑前往各自的班級學(xué)習(xí)。
足足過了一個小時，過半的人陸續(xù)起床。
晨讀完的學(xué)生們走出教室，前往集體食堂。
不同班級的人們聚集在一起。
絕大多數(shù)人都是普通班成員，他們所在的地方熙熙攘攘，頗為熱鬧。
置身于雕像內(nèi)部的蘇業(yè)分神面帶微笑望著熱熱鬧鬧的食堂，想起了自己的求學(xué)時光。
突然，蘇業(yè)望向一處飯桌。
“我說，陳寧，別人每天雞鳴讀書也就罷了，人家是天才班和重點班的學(xué)生，多讀一點，能早一點晉升魔法學(xué)徒?？墒悄阋粋€全班倒數(shù)第五，有什么可學(xué)的？”
一個面容清秀的青年紅著臉，一言不發(fā)。
“陳寧，我們不是瞧不起你，是怕你累壞了身體。”
“是啊，我前天還看你一邊鋤地一邊打瞌睡，差點鋤到腳?！?br/>
“你說，你這么做，是為了什么??？工作完學(xué)習(xí)完，和我們一起玩樂不好嗎？”
叫陳寧的青年羞澀一笑，道：“我知道你們不想讓我太累了，不過，我是想當(dāng)魔法師啊，我這么笨，還想當(dāng)魔法師，當(dāng)然要多努力一點。”
“可是，你這樣再努力也沒用啊?！?br/>
“沒有啊，大指導(dǎo)者講過一個霍特的海國人故事，他也很笨，但一心想成為戰(zhàn)體魔法師，最終還是成功了。我偷偷問過大指導(dǎo)者，我說，大指導(dǎo)者，我能當(dāng)上魔法師嗎？你們猜大指導(dǎo)者怎么說？”
眾人盯著陳寧。
陳寧笑道：“大指導(dǎo)者說，魔法師是一座山，或許不是每個人都能爬到山頂，但只要努力，只要尋找方法，只要一點一點積累和思考，至少可以到達(dá)山腰。我聽后恍然大悟，是，我是可能到不了山頂，但沒人能阻止我去山腰看看。你們說是吧？”
同學(xué)們愣了半天。
“我覺得你這小子將來一定能到山腰！”
“我覺得也行！”
“行，我們以后不阻撓你了，你想學(xué)就學(xué)，休息的時候就找我們！”
“我覺得，等你上了山腰，一定有機(jī)會登上山頂！”
“哈哈，陳寧，你加油，千萬別停下！”
“嗯嗯！”陳寧用力點頭。
蘇業(yè)看著普普通通的陳寧，笑了笑。
夜幕降臨。
海國的柏拉圖城。
“阿克瑟怎么又沒回來？”一個雀斑青年倒在床上，打了一個大大的哈欠。
“他又在教室里熬夜學(xué)習(xí)？”
“眼圈都熬黑了。”
“唉，剛認(rèn)識阿克瑟的時候，他跟個笨蛋一樣，大指導(dǎo)者讓他做什么，他就做什么，任勞任怨，學(xué)習(xí)也是。這小子……”
“我們?nèi)タ纯此?，他要是這么繼續(xù)學(xué)下去，身體撐不住?！?br/>
“走！”
五個同學(xué)起床，一起走向教室。
天然的光芒水晶照耀教室，一個瘦小的人影正手持木條，在沙盤上寫寫畫畫。
“阿克瑟！”