本來以為中午能寫完，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，一旦浪起來，止不住地奔涌啊……
　　
　　雖然還是在家里待了一天，但感覺很好。
　　
　　之所以要特意安排一天休息，是因?yàn)槿说拇竽X很有意思，如果我天天寫，同樣寫一個月，無論是每天寫一千字，還是每天寫六千字，只要我當(dāng)成工作日，那么大腦都會認(rèn)為一直工作，一直是累的。
　　
　　但只要給自己放一天假，一天什么事也不做，大腦就會認(rèn)定徹底休息了一天，會消除極大的疲勞。
　　
　　這是我要休息一天的原因。
　　
　　當(dāng)然，這只是基礎(chǔ)。
　　
　　更高一層的新定義，就是能短時間徹底放松休息。
　　
　　再高一層的定義，就是跳出“休息和工作”的定義，重新用一個更好的詞語來讓休息和工作不沖突。這個說起來簡單，但做起來難，我試過，失敗了。
　　
　　當(dāng)然，還會繼續(xù)試。
　　
　　咳咳，不說這些，說書。
　　
　　因?yàn)檫€沒結(jié)局，沒辦法說太多，只能說一部分。
　　
　　一。
　　
　　第一卷的主要問題，還是我一直在思考的“作者表達(dá)與讀者需求之間的平衡”的問題。
　　
　　實(shí)際上，在一開始寫的時候，我就在猶豫。
　　
　　首先明確，我在書里寫的一切東西，都沒有超出寫作的范疇，也就是說，任何寫法，都是允許的。
　　
　　人類創(chuàng)造文字，表達(dá)文字，不是為了“一定要遵循某種模式”，如果這樣，藝術(shù)文化都死了。連小說本身都在不斷進(jìn)化。
　　
　　只不過，有些是更具藝術(shù)性而有些更具道理，有些更具趣味而有些更枯燥，有些更有觀賞性而有些更平淡。
　　
　　我知道有人會討厭文中一些不斷出現(xiàn)的方法，一些長篇大論。
　　
　　只要不是罵人威脅，讀者有無限評論權(quán)。
　　
　　但我不下定論，因?yàn)槲也荒軓膯我唤嵌葋砜紤]問題，簡單從兩個角度說。
　　
　　第一個角度，從部分讀者、市場和小說技法的角度來說，那些內(nèi)容太過枯燥和冗贅，是有很大不足的。
　　
　　當(dāng)然，也必然有讀者會喜歡。
　　
　　第二個角度是，是，成績和收入重要，觀賞性和趣味性重要，但在某些時候，更詳細(xì)的表達(dá)我和書中人物的意圖，更重要。
　　
　　我覺得，兩個角度并不對立，但是，真正能讓兩者完美融合的，應(yīng)該沒有幾本書能做到。
　　
　　哪怕是那些世界名著。
　　
　　原因很簡單，無論是追求藝術(shù)性還是市場化，很多話很多東西，是不能細(xì)說的，這就導(dǎo)致，再偉大的藝術(shù)作品，也很難被大眾讀懂。不被大眾讀懂，不影響價值，但影響作用。
　　
　　甚至于，古今中外大量的小說因?yàn)椴煌慕庾x引發(fā)紛爭，說句難聽的，讀者根本不可能完全理解作者的意圖，除非作者直接說出來。
　　
　　但是，我想把話說清楚，所以這書出現(xiàn)了很多讓人覺得并不夠藝術(shù)化、不夠趣味化、觀賞性不足的地方。
　　
　　我不能說對錯。
　　
　　如果我認(rèn)為錯，就等于放棄了一個方向，放棄了在這個方向更優(yōu)秀的可能，甚至可能放棄了一種未來。路走窄了，可能是封閉自己。
　　
　　也不能認(rèn)為對，如果我認(rèn)為對了，那必然會形成一種阻礙我進(jìn)步的力量，讓我忽視另一個角度。
　　
　　人生就是嘗試的過程，我嘗試了，經(jīng)過整理總結(jié)，下一次必然能做得更好。
　　
　　所以，我只是把這種寫法形成的影響，定義為“反饋”。
　　
　　在我的語言體系和人生體系中，反饋是很中性的，但作用是正向的，因?yàn)楹芎唵伟?，任何反饋都能讓我進(jìn)步。
　　
　　二。
　　
　　我寫這本書最初的沖動，是“分享”，真不是“說教”。
　　
　　寫第一卷結(jié)尾的時候，寫到“將自己舉到高處的人，也預(yù)留出跌落的距離”的時候，我反反復(fù)復(fù)思考了很久。
　　
　　這句話其實(shí)不是我要主要表達(dá)的，就小說來說，可有可無，因?yàn)閯e的地方已經(jīng)說夠了。
　　
　　但是，對我個人來說，這句話很重要，讓我背后直冒冷汗。
　　
　　我從小到大都是個稀里糊涂的人，甚至可以說愚蠢，對，就是愚蠢。
　　
　　我在上架感言也說了，我感覺自己的大腦這兩年才完成發(fā)育。
　　
　　看，我都這么罵自己了，絲毫不進(jìn)行自我保護(hù)，所以上面的不說對錯，并不是狡辯（手動斜眼）。
　　
　　一直以來，特別怕別人過度稱贊我。
　　
　　因?yàn)槲矣X得我真是太普通了，無論是我自己還是別人，把我捧得過高，一旦摔下來，會很慘的。
　　
　　所以，我最近給了自己一個新的身份定義，學(xué)生。
　　
　　而之前的定義是終身學(xué)習(xí)者，我覺得這種舊定義有那么一點(diǎn)點(diǎn)傲慢。
　　
　　三十多歲的學(xué)生，很多人或許覺得別扭，但當(dāng)我給自己這個定位后，突然特別輕松。
　　
　　這樣，我就可以毫不在意別人的肯定或否定，也不會對別人的指責(zé)和攻擊反應(yīng)過度，必然會讓自己更加虛心，反正我是學(xué)生，我怕啥？
　　
　　當(dāng)然，這是我最近的身份定義，做得還不夠好，但已經(jīng)初顯成效。
　　
　　所以，一個學(xué)生會去“說教”嗎？不會。
　　
　　我真的只是分享。
　　
　　但更美妙的是，我原本以為這本書只是我個人的分享，但當(dāng)構(gòu)建了初步的世界后發(fā)現(xiàn)，“蘇業(yè)”的言行，是超出了我的掌控的。
　　
　　或者說，書中很多地方的的確確由我掌控，但是，當(dāng)我寫作的時候，經(jīng)常會出現(xiàn)超過我原本預(yù)料的地方。
　　
　　這個名為《眾神世界》的世界，并不是我一個人構(gòu)建的，是我和里面的人物一起構(gòu)建的，甚至還包括讀者。
　　
　　所以，不是我說教，甚至也不是我在分享，是書中的人物，借我之手，來更清晰地展現(xiàn)他們自己。
　　
　　我從來沒自大到覺得自己可以“說教”的程度。
　　
　　前幾天在作者群和一個作者朋友討論，雙方看法不同，當(dāng)然，只是討論，都不算爭論。
　　
　　他說，他認(rèn)為人是無法被說服的。
　　
　　結(jié)果我第一個反應(yīng)就是，我一直在被說服啊，我經(jīng)常被那些更優(yōu)秀的理論和思維說服。
　　
　　或者說，與其說是我被說服，不如說，我接受了不同的角度。
　　
　　因?yàn)槲疫€是個學(xué)生，所以我很冒失，有時候暴躁，經(jīng)常犯錯誤，經(jīng)常沖動，書中很多內(nèi)容有需要改進(jìn)的地方，請大家包涵。
　　
　　也請大家以后別拿票威脅，或者用棄書退訂威脅，當(dāng)然，開玩笑的除外。
　　
　　有什么不滿，說服我吧，或者說，幫我打開另一個角度。（手動斜眼壞笑）
　　
　　三，
　　
　　我……果然就是在聊天啊，啥都說。
　　
　　想了想，算了，愛咋咋地吧。
　　
　　這樣挺好，不高不低，不怕摔。
　　
　　四。
　　
　　永遠(yuǎn)警惕“貴”與“賤”，永遠(yuǎn)警惕“尊”與“卑”。
　　
　　五。
　　
　　之前有讀者一直讓我推書，我也承諾了，趁這個機(jī)會簡單說說。
　　
　　其實(shí)我這兩年讀的書挺雜的，有些書其實(shí)……意義不大，或者不適用于任何人。
　　
　　比如我一個月看了二十多本快速閱讀技巧的書，你們猜我最后得出什么結(jié)論？
　　
　　“完全”快速閱讀的書，價值很低，也特別容易產(chǎn)生自己會了、自己懂了、原來是一回事啊、原來差不多啊這種知識錯覺，會讓自己失去深度思考能力。
　　
　　任何有價值的書和內(nèi)容，都需要反復(fù)閱讀，反復(fù)思考。
　　
　　當(dāng)然，低價值不代表無用，快速閱讀特別適合選書，也特別適合懶人，比如大多時候的我（捂臉）。
　　
　　這次推書，我還是推對所有人都有用的“自我管理體系”的書吧。
　　
　　對，是對所有人都有用，下到幾歲小孩，上到耄耋老人，都有用。