蘇業(yè)嘆了口氣，半開(kāi)玩笑道：“幸好我早有心理準(zhǔn)備，不然現(xiàn)在已經(jīng)掩面而出。如果我所料不錯(cuò)，你的魔法天賦也應(yīng)該強(qiáng)于你的表現(xiàn)吧。”
　　“我早就可以晉升青銅，但是，內(nèi)心充滿無(wú)數(shù)的疑惑，我不清楚我的道路是正確還是錯(cuò)誤，我擔(dān)心我會(huì)成為和那幾個(gè)米利都法師一樣的人，最后學(xué)到無(wú)盡的知識(shí)，但卻始終停留在圣域中，無(wú)法見(jiàn)證傳奇。我找您，就是想了解柏拉圖學(xué)院內(nèi)在的東西，想學(xué)到魔法的本質(zhì)?！笨死蛎防馈?br/>　　“如果你所求的是魔法本質(zhì)，我不能說(shuō)你找錯(cuò)了，我只能說(shuō)，我也在追尋，在這點(diǎn)上，我們是志同道合者。甚至于，哪怕傳奇大師們，也未必了解魔法的本質(zhì)?；蛘哒f(shuō)，魔法師們用幾千年上萬(wàn)年的時(shí)間去追尋，可能也只是接近本質(zhì)，而無(wú)法抵達(dá)本質(zhì)?！碧K業(yè)道。
　　“我可以試一試?！鄙倥碾p目再度明亮。
　　“好，我很喜歡你的勇氣，我們一起嘗試?！?br/>　　兩人相視一笑。
　　蘇業(yè)道：“以你的天賦和家世，進(jìn)入柏拉圖學(xué)院學(xué)習(xí)輕而易舉，我先預(yù)祝你成為柏拉圖學(xué)院的學(xué)生，克莉梅拉學(xué)妹。”
　　“學(xué)妹？我喜歡這個(gè)稱呼?！笨死蛎防淇斓匦ζ饋?lái)。
　　“既然你想成為柏拉圖學(xué)院的學(xué)生，那么，我就代柏拉圖學(xué)院的老師們，問(wèn)你一個(gè)每個(gè)二年級(jí)新生都需要回答的問(wèn)題，現(xiàn)在把你的手放在魔法書(shū)上，我問(wèn)出問(wèn)題后，你要把你腦海中浮現(xiàn)的第一個(gè)念頭寫下來(lái)，記住，必須在三秒內(nèi)寫。如果你寫不出來(lái)，我會(huì)中止課程?！?br/>　　“好?！?br/>　　“這個(gè)問(wèn)題就是，如果柏拉圖大師找到你，命令你攀登奧林波斯山，你會(huì)怎么做？一……二……”
　　克莉梅拉愣了一下，猶豫了一秒，在魔法書(shū)上寫下一個(gè)詞語(yǔ)。
　　“……三！告訴我你的第一個(gè)想法是什么?！碧K業(yè)道。
　　克莉梅拉眼中閃過(guò)一抹猶豫，道：“我頭腦中冒出了一個(gè)比較冒犯人的問(wèn)題，可以換一個(gè)嗎？”
　　“如果在學(xué)校里，你可以換一個(gè)掩飾你的真實(shí)意圖，但這里只有你我兩個(gè)人，你大膽直說(shuō)?！?br/>　　“好。我當(dāng)時(shí)的第一個(gè)想法就是，問(wèn)柏拉圖大師為什么要下這個(gè)命令？”克莉梅拉盯著蘇業(yè)的雙眼。
　　蘇業(yè)露出欣慰的笑容，道：“你是一個(gè)非常優(yōu)秀的孩子，不加追問(wèn)的提問(wèn)，毫無(wú)價(jià)值。那么，我個(gè)人問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，除了我無(wú)法教的魔法本質(zhì)，你還想在我這里學(xué)到什么？”
　　克莉梅拉眼簾微垂，過(guò)了一會(huì)兒，抬起頭，目如群星，膚生光輝，道：“我想被點(diǎn)燃。”
　　蘇業(yè)盯著粉鉆之眼，沉默不語(yǔ)。
　　克莉梅拉在說(shuō)蘇格拉底的那句名言。
　　教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰。
　　克莉梅拉解釋道：“我之前的魔法老師，或者說(shuō)其他所有領(lǐng)域的老師，幾乎都是在灌輸知識(shí)，他們是老師，他們很善良，他們也有淵博的學(xué)識(shí)，他們有豐富的經(jīng)驗(yàn)，他們?cè)谧约侯I(lǐng)域有強(qiáng)大的能力。但是，我說(shuō)一句可能刺耳的實(shí)話，他們并不是教育者，甚至不是合格的教育者。但我知道，蘇格拉底大師是優(yōu)秀的教育者，柏拉圖大師是優(yōu)秀的教育者，我也相信，柏拉圖學(xué)院，一定存在著其他優(yōu)秀的教育者?！?br/>　　“你真的只有十二歲？”蘇業(yè)微笑著問(wèn)。
　　“我比同齡人更無(wú)知。”克莉梅拉微微一笑，目光中閃動(dòng)著難以言喻的快樂(lè)。
　　“是啊，我們永遠(yuǎn)會(huì)覺(jué)得自己無(wú)知，而且會(huì)更加無(wú)知。”
　　兩人相視一笑。
　　蘇業(yè)拿起魔法黑板配套的魔法鵝毛筆，走到黑板前，看向克莉梅拉的眸子，道：“我無(wú)法教你魔法的本質(zhì)，我甚至也不會(huì)是一個(gè)合格的教育者。這第一節(jié)課，我不教你魔法，不教你語(yǔ)言，不教你文字，不教你音標(biāo)，不教你任何學(xué)校能直接學(xué)到的東西，甚至于，也沒(méi)有老師教過(guò)我。”
　　克莉梅拉本能地挺直身軀，雙目更加明亮。
　　蘇業(yè)在魔法黑板上寫下。
　　“我是一個(gè)喜歡胡思亂想的人，所以我的頭腦里積累了許多問(wèn)題。直到進(jìn)入柏拉圖學(xué)院學(xué)習(xí)，我才慢慢知道了很多東西，但這并不夠。在一年級(jí)的時(shí)候，我過(guò)得稀里糊涂，我完全不知道應(yīng)該怎么做。直到前不久，我才突然領(lǐng)悟到一個(gè)概念，我不記得相似的概念是聽(tīng)獅子港的人說(shuō)過(guò)，還是在某本書(shū)里看過(guò)，但這個(gè)概念、這個(gè)詞語(yǔ)，是我能在這堂課分享給你的，也是我認(rèn)為每個(gè)孩子從小就應(yīng)該學(xué)會(huì)的……不是知識(shí)，而是一種思維。”
　　蘇業(yè)在心里默念，亞里士多德大佬，不知道你現(xiàn)在有沒(méi)有完成《形而上學(xué)》，有沒(méi)有提出那個(gè)流傳后世的概念，但為了鎮(zhèn)住這個(gè)妖孽學(xué)生，只能用您的大殺器了。
　　蘇業(yè)用魔法筆指向那個(gè)詞匯。