“亞當(dāng)斯先生，你對(duì)于魔法的領(lǐng)悟能力真的是太強(qiáng)了！”
　　“像你一樣能夠這么快就學(xué)會(huì)一個(gè)魔法的，在我這么多年的人生中都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)幾個(gè)！”
　　“如果這不是我教學(xué)計(jì)劃以外的魔法，我想我應(yīng)該給你加上好幾分，不，好幾十分！”
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　　看著成功施放出僵尸飄行，讓自己懸浮在距離地面十幾公分位置的阿諾德，蘭尼斯特教授的贊揚(yáng)和驚嘆仿佛不要錢(qián)似的向他砸了過(guò)去。
　　如果說(shuō)，這天下午黑魔法防御術(shù)課的教授辦公室里開(kāi)的小灶，前面大半截是蘭尼斯特教授幫阿諾德漲姿勢(shì)的話(huà)……
　　那后面這短短不到半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，就是阿諾德讓教授大開(kāi)眼界了。
　　沒(méi)別的，就一個(gè)字，快。
　　本來(lái)阿諾德自己就已經(jīng)研究過(guò)僵尸飄行的一些理論知識(shí)，并且他還有好些個(gè)同類(lèi)魔法的研究心得，雖然大多都沒(méi)完全學(xué)會(huì)，但很多地方還是相通的。
　　系統(tǒng)里面顯示的百分之十幾的熟練度不是假的！
　　而且他還有飄浮咒和移動(dòng)咒這兩個(gè)正在往二級(jí)熟練度進(jìn)發(fā)的魔法，所以不管什么新魔法，只要跟飄浮、移動(dòng)沾邊，他就多多少少有那么點(diǎn)底子。
　　最關(guān)鍵的一點(diǎn)是，昨天他才從珀西那里學(xué)到了移形幻影，而僵尸飄行又跟其同根同源，所以阿諾德理解并掌握這個(gè)“新魔法”的速度，簡(jiǎn)直快得驚人。
　　要不是他還需要時(shí)刻注意，別把這兩個(gè)咒語(yǔ)只差了幾個(gè)字母的魔法給搞混了，阿諾德覺(jué)得自己甚至還能更快一點(diǎn)。
　　不過(guò)這種速度也已經(jīng)足夠讓蘭尼斯特教授對(duì)他贊譽(yù)有加了。
　　動(dòng)作僵硬地緩緩落下，腳踏實(shí)地之后，阿諾德才敢做出別的動(dòng)作。
　　他不好意思地?fù)狭藫项^：“教授你過(guò)譽(yù)了，可能我只是對(duì)僵尸飄行特別有感覺(jué)吧？”
　　說(shuō)完，阿諾德甚至還跟蘭尼斯特教授開(kāi)起了玩笑：“但如果教授你愿意給我加分的話(huà)，那我肯定不會(huì)拒絕。”
　　蘭尼斯特教授也笑，故作遺憾地?cái)傞_(kāi)雙手：“呵呵，我個(gè)人是很想給你加分的，你的表現(xiàn)完全配得上。但很可惜，這不合規(guī)矩?！?br/>　　講述過(guò)往的經(jīng)歷、指導(dǎo)魔法的學(xué)習(xí)，小半個(gè)下午過(guò)去，阿諾德和蘭尼斯特教授已經(jīng)熟悉了不少，兩人說(shuō)話(huà)時(shí)也變得隨意了許多。
　　笑過(guò)之后，蘭尼斯特教授忽然問(wèn)：“對(duì)了，亞當(dāng)斯先生，你知道有一個(gè)魔法叫做移形幻影嗎？也屬于飄浮類(lèi)的?！?br/>　　也許蘭尼斯特教授只是隨口一問(wèn)，但對(duì)于阿諾德而言，這很可能就是靈魂拷問(wèn)——感覺(jué)學(xué)霸人設(shè)馬上就要崩掉的樣子。
　　阿諾德一時(shí)沒(méi)想好怎么回答，只是支吾著：“呃……”
　　蘭尼斯特教授卻沒(méi)在意，繼續(xù)說(shuō)道：“也許你在書(shū)上看到過(guò)，但可能沒(méi)有注意到，這個(gè)魔法和僵尸飄行之間，有一些聯(lián)系?！?br/>　　“嗯，應(yīng)該沒(méi)錯(cuò)，我好像確實(shí)翻到過(guò)教授你說(shuō)的這個(gè)……移形幻影，怎么，這兩個(gè)魔法之間有什么特別的關(guān)系嗎？”
　　既然蘭尼斯特教授都幫他找好理由了，阿諾德自然就順著他的話(huà)繼續(xù)說(shuō)下去嘍——用各種模棱兩可的詞語(yǔ)。
　　蘭尼斯特教授拿過(guò)阿諾德的筆記本，一邊提筆寫(xiě)下“移形幻影”的名字和咒語(yǔ)，一邊說(shuō)道：“我認(rèn)為你有空的話(huà)可以試著學(xué)一下這個(gè)移形幻影，說(shuō)不定會(huì)有意外的驚喜哦！”
　　“哦？真的？那我有空研究研究。”阿諾德繼續(xù)飆著他略顯生硬的演技。
　　“我也是看你能這么快學(xué)會(huì)僵尸飄行才告訴你的，一般我不建議學(xué)生在這類(lèi)魔法上花太多的時(shí)間。”說(shuō)著，蘭尼斯特教授放下筆，將本子推回阿諾德那邊。
　　“好的，謝謝教授提醒，我保證只會(huì)在完成所有課程內(nèi)容和課外作業(yè)之后，才去看這個(gè)移形幻影?！?br/>　　阿諾德接過(guò)本子，看著蘭尼斯特教授留在下的漂亮字體，眼皮不自覺(jué)地跳了跳。
　　如果我說(shuō)我昨天就已經(jīng)學(xué)會(huì)移形幻影了，并且也正是因?yàn)檫@個(gè)今天學(xué)僵尸飄行才會(huì)這么順利，如此神速……
　　教授你驚不驚喜，意不意外？
　　蘭尼斯特教授點(diǎn)頭微笑：“那就好?！?br/>