聽(tīng)聞任務(wù)，周海一愣，內(nèi)心涌出喜悅之色，認(rèn)真地點(diǎn)頭：“好的，麻煩您了?！?br/>　　這位飛行教員，給了他一個(gè)驚喜。
　　跳級(jí)學(xué)習(xí)第一天，就即將接觸模擬飛行，這大大提升了學(xué)習(xí)的效率。
　　飛行模擬器學(xué)習(xí)階段，有嚴(yán)格的硬性指標(biāo)限制，最重要的指標(biāo)，便是必須達(dá)到30個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，才可進(jìn)行飛行模擬器的考核。
　　李復(fù)微微一笑：“好好學(xué)，你能到這里來(lái)，應(yīng)該很有天賦，對(duì)了，聽(tīng)說(shuō)你很能吃？”
　　“呃，一般，您夸獎(jiǎng)了?！?br/>　　周海聽(tīng)到能吃這個(gè)詞語(yǔ)，有些頭皮發(fā)麻，為了不暴露自己的異常，每次吃飯的時(shí)候，都得把自己撐住。
　　“能吃是福，有什么不好意思，行了，快去吧?！崩顝?fù)正色道。
　　輕輕點(diǎn)頭，周海隨后步入109號(hào)寢室，面積約二十平方米，有單獨(dú)衛(wèi)生間和陽(yáng)臺(tái)，兩個(gè)精致玲瓏的軍用折疊板凳，地面干凈，而且剛剛清理過(guò)，還殘留一層隱隱地水漬。
　　單人床之上，有兩塊標(biāo)準(zhǔn)豆腐塊形狀的被子，旁邊是一張整潔的書(shū)桌，桌面放著一本厚如平常雜志般的書(shū)籍——《初教六介紹及基本操作手冊(cè)》
　　“開(kāi)始學(xué)習(xí)?！?br/>　　周海將作訓(xùn)背包放下，活動(dòng)一下身體，坐在椅子上，拿起關(guān)于初教六基本操作手冊(cè)讀閱。
　　“初教-6為我校主力初級(jí)教練機(jī)，用于航校學(xué)員飛行訓(xùn)練，采用下單翼和前三點(diǎn)起落架設(shè)計(jì)，雙座艙結(jié)構(gòu)，動(dòng)力系統(tǒng)為一臺(tái)285馬力的活塞-6甲星型氣冷九缸發(fā)動(dòng)機(jī)，配雙葉自動(dòng)變距螺旋槳?！?br/>　　“翼展10.18米，機(jī)長(zhǎng)8.46米，機(jī)高2.94米，翼面積17平方米，裝備全套飛行儀表及無(wú)線電通訊導(dǎo)航設(shè)備?！?br/>　　“起飛重量1419千克，空重1172千克，最大平飛速度286千米每小時(shí)?！?br/>　　“巡航速度170千米每小時(shí)，最大爬升率：6.3米每秒，升限5080米，航程640千米?！?br/>　　初教六基本操作手冊(cè)內(nèi)容，采用圖文結(jié)合的方式組成，周海翻閱開(kāi)頭的簡(jiǎn)要介紹和基本參數(shù)之后，第三頁(yè)內(nèi)容詳細(xì)講述座艙飛行儀表。
　　吸收。
　　汲取。
　　周海宛如一塊海綿般，汲取這本操作手冊(cè)蘊(yùn)含的知識(shí)。
　　處于第一代范疇的初教六，與之前模擬駕駛的第三代殲-10戰(zhàn)斗機(jī)，兩種飛機(jī)的操作方式完全不同。
　　初教六采用機(jī)械式控制系統(tǒng)，座艙風(fēng)格為五十年代水平，全是基礎(chǔ)飛行儀表，沒(méi)有絲毫科技?xì)庀?，就連起落架的控制器，都為桿式操縱。
　　而采用四余度數(shù)字式電傳操控系統(tǒng)的殲-10，座艙內(nèi)部由平顯和少量?jī)x表結(jié)合，處處彰顯第三代戰(zhàn)機(jī)應(yīng)有的風(fēng)采。
　　不過(guò)，周?？蓻](méi)嫌棄初教六，想要駕駛先進(jìn)的戰(zhàn)斗機(jī)翱翔藍(lán)天，就必須經(jīng)過(guò)初教六‘拖拉機(jī)’這一關(guān)的考驗(yàn)。
　　時(shí)間，一分一秒流逝。
　　詳細(xì)瀏覽一遍，勞記于心，后根據(jù)自身?yè)碛械闹R(shí)量，對(duì)其總結(jié)融合，直到熟練掌握這些知識(shí)點(diǎn)。
　　知識(shí)，無(wú)數(shù)人凝聚的智慧結(jié)晶，人類文明最珍貴的寶物。
　　吸收。
　　似如一只貪婪的饕餮般，周海不斷吸收著其中知識(shí)。