????外行人看熱鬧,內(nèi)行人看門道。w?
????這個(gè)訓(xùn)練館內(nèi)都是真正懂元素劍氣的人,他們倒不至于看不起蕭林,本來(lái)元素劍氣因?yàn)樾枰ㄐg(shù)和近戰(zhàn)兩方面課程的支持作為前提,作為新生能夠掌握本身已經(jīng)是不可思議的事情了。
????因此當(dāng)他們看到蕭林的火焰劍氣時(shí),至少已經(jīng)初步認(rèn)可了這位新生確實(shí)有站在這里上課聽(tīng)課的資格,但他們的表情并沒(méi)有太多變化,看著蕭林的眼神中依然充滿了憐憫。
????“挺不錯(cuò)的?!睆埥淌谫澷p了句:“來(lái)吧!讓我看看你的元素劍氣威力如何吧!”
????蕭林還是有點(diǎn)遲疑的,他的元素劍氣確實(shí)能夠釋放出來(lái),但事實(shí)上他還很難做到收放自如的地步,這劍要是揮出去,鬼知道這個(gè)老頭能不能承受得起,雖說(shuō)訓(xùn)練館內(nèi)有自動(dòng)治愈系統(tǒng),可這老頭一身隨意便衣,連最基本的防護(hù)都沒(méi)有,真要是一劍秒殺,讓別人白白損失壽命值,可就不好了。
????“恩?害怕了?”張教授故意挑釁。
????“您小心!”
????蕭林終于不再猶豫,但他還是選擇了留力,盡管他對(duì)力量控制程度并不能達(dá)到隨心所欲的地步,隨著劍鋒的舞動(dòng),火焰頓時(shí)開始亂舞起來(lái),四濺的火花遍布了半個(gè)訓(xùn)練館,不過(guò)這里都是高年級(jí)生,這種程度的火花還不至于傷到他們。?.
????“與元素的溝通能力很強(qiáng),操控能力比我想象中要好,基礎(chǔ)冥想等級(jí)應(yīng)該不低?!?br/>
????“可惜對(duì)火焰的控制太弱了,只是無(wú)腦式的將火元素附加在劍身上,純粹增加威力,這是最低級(jí)的菜鳥錯(cuò)誤,不過(guò)比新手也要好很多。”
????“你與元素的溝通未免太霸道了,真不知道你的冥想老師是如何教你的?!?br/>
????面對(duì)蕭林來(lái)勢(shì)洶洶的一劍,老頭沒(méi)有絲毫驚慌,而是站在那里嘀嘀咕咕地點(diǎn)評(píng)著,蕭林卻越看越著急。忍不住大聲提醒:“教授小心!”
????教授溫和的眼神瞬間變得銳利起來(lái),始終低垂著的訓(xùn)練鐵劍終于抬了起來(lái),出劍度很慢,堪比蝸牛。然而剎那間,他那把黯淡的鐵劍開始閃耀起深紅色的火光。
????火焰劍氣!
????張教授打算同樣用火焰劍氣來(lái)抗下這劍,同樣是火焰劍氣,但看起來(lái)卻完全不同,蕭林的火焰是外放型的。肆虐的火焰就差直接燒掉訓(xùn)練館了,而教授的火焰則是小家碧玉的內(nèi)斂型,那如同蠟燭般的火光給人的感覺(jué)就是隨時(shí)隨地都會(huì)被蕭林的火焰給吞噬。?.?
????轟!
????兩邊的火焰終于互相接觸,蕭林的火焰元素劍氣就宛若龐大的怪獸,張開了血盆大口,夾帶著狂暴的火焰一口咬了下去。
????張教授的身軀迅沒(méi)入到火光中,蕭林心沉谷底,然而數(shù)秒鐘后,眼前的火焰便煙消云散而去,教授蒼老的身影漸漸顯現(xiàn)。完好無(wú)損地站在那兒,手中的鐵劍上火焰同樣消失,而鐵劍本身上冒著騰騰的白氣,劍鋒上盡是燒焦的黑漬。
????看到教授安然無(wú)恙,蕭林自然是長(zhǎng)舒一口氣,可旋即他又不明白了,自始至終他都死死盯住了教授,對(duì)方的元素劍氣始終給他很微弱的感覺(jué),可劍氣與劍氣的沖擊,卻以他的完敗而告終。
????不。就算是失敗,這種失敗也很詭異。