????外行人看熱鬧，內(nèi)行人看門道。w?
　　
　　????這個(gè)訓(xùn)練館內(nèi)都是真正懂元素劍氣的人，他們倒不至于看不起蕭林，本來(lái)元素劍氣因?yàn)樾枰ㄐg(shù)和近戰(zhàn)兩方面課程的支持作為前提，作為新生能夠掌握本身已經(jīng)是不可思議的事情了。
　　
　　????因此當(dāng)他們看到蕭林的火焰劍氣時(shí)，至少已經(jīng)初步認(rèn)可了這位新生確實(shí)有站在這里上課聽(tīng)課的資格，但他們的表情并沒(méi)有太多變化，看著蕭林的眼神中依然充滿了憐憫。
　　
　　????“挺不錯(cuò)的?！睆埥淌谫澷p了句：“來(lái)吧！讓我看看你的元素劍氣威力如何吧！”
　　
　　????蕭林還是有點(diǎn)遲疑的，他的元素劍氣確實(shí)能夠釋放出來(lái)，但事實(shí)上他還很難做到收放自如的地步，這劍要是揮出去，鬼知道這個(gè)老頭能不能承受得起，雖說(shuō)訓(xùn)練館內(nèi)有自動(dòng)治愈系統(tǒng)，可這老頭一身隨意便衣，連最基本的防護(hù)都沒(méi)有，真要是一劍秒殺，讓別人白白損失壽命值，可就不好了。
　　
　　????“恩？害怕了？”張教授故意挑釁。
　　
　　????“您小心！”
　　
　　????蕭林終于不再猶豫，但他還是選擇了留力，盡管他對(duì)力量控制程度并不能達(dá)到隨心所欲的地步，隨著劍鋒的舞動(dòng)，火焰頓時(shí)開始亂舞起來(lái)，四濺的火花遍布了半個(gè)訓(xùn)練館，不過(guò)這里都是高年級(jí)生，這種程度的火花還不至于傷到他們。?．
　　
　　????“與元素的溝通能力很強(qiáng)，操控能力比我想象中要好，基礎(chǔ)冥想等級(jí)應(yīng)該不低?！?br/>　　
　　????“可惜對(duì)火焰的控制太弱了，只是無(wú)腦式的將火元素附加在劍身上，純粹增加威力，這是最低級(jí)的菜鳥錯(cuò)誤，不過(guò)比新手也要好很多。”
　　
　　????“你與元素的溝通未免太霸道了，真不知道你的冥想老師是如何教你的?！?br/>　　
　　????面對(duì)蕭林來(lái)勢(shì)洶洶的一劍，老頭沒(méi)有絲毫驚慌，而是站在那里嘀嘀咕咕地點(diǎn)評(píng)著，蕭林卻越看越著急。忍不住大聲提醒：“教授小心！”
　　
　　????教授溫和的眼神瞬間變得銳利起來(lái)，始終低垂著的訓(xùn)練鐵劍終于抬了起來(lái)，出劍度很慢，堪比蝸牛。然而剎那間，他那把黯淡的鐵劍開始閃耀起深紅色的火光。
　　
　　????火焰劍氣！
　　
　　????張教授打算同樣用火焰劍氣來(lái)抗下這劍，同樣是火焰劍氣，但看起來(lái)卻完全不同，蕭林的火焰是外放型的。肆虐的火焰就差直接燒掉訓(xùn)練館了，而教授的火焰則是小家碧玉的內(nèi)斂型，那如同蠟燭般的火光給人的感覺(jué)就是隨時(shí)隨地都會(huì)被蕭林的火焰給吞噬。?．?
　　
　　????轟！
　　
　　????兩邊的火焰終于互相接觸，蕭林的火焰元素劍氣就宛若龐大的怪獸，張開了血盆大口，夾帶著狂暴的火焰一口咬了下去。
　　
　　????張教授的身軀迅沒(méi)入到火光中，蕭林心沉谷底，然而數(shù)秒鐘后，眼前的火焰便煙消云散而去，教授蒼老的身影漸漸顯現(xiàn)。完好無(wú)損地站在那兒，手中的鐵劍上火焰同樣消失，而鐵劍本身上冒著騰騰的白氣，劍鋒上盡是燒焦的黑漬。
　　
　　????看到教授安然無(wú)恙，蕭林自然是長(zhǎng)舒一口氣，可旋即他又不明白了，自始至終他都死死盯住了教授，對(duì)方的元素劍氣始終給他很微弱的感覺(jué)，可劍氣與劍氣的沖擊，卻以他的完敗而告終。
　　
　　????不。就算是失敗，這種失敗也很詭異。