????四套元素劍法的學(xué)習(xí)過(guò)程還是相當(dāng)順利的，蕭林大約在半個(gè)月后就已經(jīng)將幾套劍法使用的相當(dāng)熟練了，除開(kāi)他本身的天賦外，先前學(xué)習(xí)的元素壓縮也起到了至關(guān)重要的作用，自入學(xué)來(lái)，蕭林學(xué)習(xí)的東西其實(shí)都是比較零散的，但這套簡(jiǎn)繁讓他有種將所學(xué)的東西全部連串在一起的感覺(jué)。
　　
　　????再然后蕭林又用大約一周的時(shí)間開(kāi)始了星爆斬的學(xué)習(xí)，星爆斬是通過(guò)四套劍法的融會(huì)貫通，來(lái)發(fā)出融合了四大基礎(chǔ)元素的力量，因?yàn)閿負(fù)魰r(shí)的劍光類(lèi)似星光，故而因此得名。
　　
　　????最后的時(shí)間中，蕭林又陸續(xù)學(xué)習(xí)了一些其他基礎(chǔ)技能，不過(guò)大多都是黑鐵級(jí)別的技能了，這些技能威力未必有多強(qiáng)，但蕭林也發(fā)現(xiàn)，技能并非是純粹以威力強(qiáng)弱來(lái)作為判斷標(biāo)準(zhǔn)的，很多作為功能性較強(qiáng)的技能甚至是不可取代的。
　　
　　????比如說(shuō)黑鐵級(jí)別的緩落術(shù)、遲緩術(shù)、次級(jí)隱形偵測(cè)等等，這些法術(shù)的學(xué)習(xí)要求不高，難度比較低，其實(shí)就算不自學(xué)的話，當(dāng)他們進(jìn)入到大二，基礎(chǔ)冥想等級(jí)都得到鞏固后，學(xué)校也是會(huì)在課堂中陸續(xù)教給他們的，只不過(guò)蕭林現(xiàn)在將這個(gè)時(shí)間直接提前了半年多。
　　
　　????當(dāng)然陳到等主修法術(shù)的班長(zhǎng)們也是有在圖書(shū)館找過(guò)相關(guān)書(shū)籍，有類(lèi)似想法的人肯定不會(huì)只是蕭林，不過(guò)若論法術(shù)數(shù)量的話，他們是遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上蕭林的，就算是低級(jí)的功能性法術(shù)，數(shù)量也有成百上千的。
　　
　　????蕭林最初只是打算隨意挑選少部分去學(xué)習(xí)，但他很快發(fā)現(xiàn)其中大多數(shù)法術(shù)都有很大作用，比如說(shuō)次級(jí)治愈術(shù)、次級(jí)閃光術(shù)等等，這些雖然也都是低級(jí)法術(shù)，可因?yàn)闋砍兜綇?fù)合元素的要求，都屬于大二或者大三的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
　　
　　????但對(duì)蕭林來(lái)說(shuō)，這些是不存在難度的，復(fù)合元素他在接觸壓縮元素時(shí)就順其自然地將其掌握了。
　　
　　????所謂復(fù)合元素，說(shuō)難很難，說(shuō)簡(jiǎn)單也很簡(jiǎn)單。在諾瑪世界里充斥著四大基礎(chǔ)元素，基礎(chǔ)元素也是這個(gè)世界誕生的搖籃，但隨著世界的不斷發(fā)展，更多的元素也漸漸誕生，而這些元素都是建立在基礎(chǔ)元素之上的。
　　
　　????比如水元素的密度提升到某個(gè)臨界點(diǎn)，可以質(zhì)變產(chǎn)生冰元素，當(dāng)水與風(fēng)元素達(dá)到某個(gè)比例進(jìn)行融合時(shí)，會(huì)產(chǎn)生雷元素之類(lèi)的。
　　
　　????復(fù)合元素學(xué)習(xí)的前提是要對(duì)元素有極高的掌控力，而壓縮元素也有異曲同工之妙，同樣也是需要對(duì)元素有極高的感悟和掌握能力。
　　
　　????學(xué)霸天賦的被動(dòng)作用也已經(jīng)在漸漸發(fā)揮了越來(lái)越重要的作用，每次技能的學(xué)習(xí)，對(duì)蕭林來(lái)說(shuō)都等于是節(jié)省了不少時(shí)間，逐漸累積起來(lái)，已經(jīng)是相當(dāng)恐怖的時(shí)間了，蕭林也知道某些課程甚至大三才會(huì)涉及的，他現(xiàn)在已不僅僅是將同年級(jí)的大一學(xué)員甩在身后了，甚至開(kāi)始逐步將大二年級(jí)的人趕上并且超越。
　　
　　????一個(gè)月的時(shí)間對(duì)蕭林來(lái)說(shuō)還是太短了點(diǎn)，靜下心來(lái)專心致志投入到學(xué)習(xí)中的蕭林，甚至在從于梅那接到爭(zhēng)霸賽即將開(kāi)始的通知時(shí)，都忍不住心中有些遺憾，如果能夠給他更多時(shí)間，他完全可以掌握更多。