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　　蕭易欠下的債并不少，有北晨鳳的，有柳廣堯的。有上官木峰的，有司徒家的…其中最多的，莫過于柳廣堯，但是不論是柳廣堯，還是上官木峰，還是陳建國(guó)，他都并沒有什么太大的壓力，因?yàn)椋阉麄?，?dāng)成了自己的兄弟，親人，他知道，他隨時(shí)可以為他們付出生命！
　　而其他的，如同馬俊杰等人，他也沒有什么想法，因?yàn)?，他很清楚，司馬俊杰他們要的是什么，他能夠給予他們什么”…。
　　可是趙家，卻并不一樣，自始至終，他都沒有幫上趙家什么，一直是趙家在幫他，而且，讓他不安的是，趙家好像一直就是這么無(wú)條件的幫他，好像從來(lái)就沒有去想過要回報(bào)……
　　不求回報(bào)，也不知道對(duì)方需要什么回報(bào)的人情，往往才是最麻煩的，最讓人難以消受，壓力巨大的！
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　　教學(xué)樓乃棟烈教室。
　　法學(xué)院大二的學(xué)生們，和其他所有學(xué)院，所有年級(jí)的學(xué)生們一樣，幾乎所有的人，一個(gè)不落的全都到齊，整齊劃一的坐在那里，每個(gè)人都聚精會(huì)神的聽著上課的老師的聽講。
　　今天上的，是一堂非常重要的必修課的課，而且，這一堂課，還是非常的難的，出了名的掛科最多的科目，而且，今天上的，是這堂課的最后一堂課，老師在上節(jié)課的時(shí)候，已經(jīng)明確的對(duì)學(xué)生們說(shuō)過，這一節(jié)課，將會(huì)對(duì)整本書的知識(shí)，進(jìn)行一遍梳理，主要是打理一下重點(diǎn)，難點(diǎn)和考點(diǎn)之類的。
　　這也是為什么，這一堂課，來(lái)的人會(huì)如此整齊的原因！
　　作為法學(xué)院的一朵嬌滴滴的huā，即使是整個(gè)教室，都密密麻麻的坐滿了人，即便是坐在最后一排，王青青的身形，依然顯得特別的引人矚目，讓人很容易從人群之中，一下子便把目光定在她的身上，難以移除。
　　即便是這是一堂最為重要的劃重點(diǎn)的課，那些在上課的學(xué)生們，尤其是那些坐在王青青的附近的男生們。依然還是會(huì)不時(shí)的偷偷的用眼角去瞄一下這朵鮮艷的院huā雖然因?yàn)橹敖?jīng)歷了一件不幸的事情，在醫(yī)院里面住了很長(zhǎng)的時(shí)間，但是她的臉上，除了稍稍顯得消瘦了一些之外，絲毫沒有尋找的那種久病之后的病態(tài)，她的美麗和魅力，也絲毫不減分毫。
　　王青青對(duì)于這樣的上課的情形，早就已經(jīng)習(xí)慣了，她并沒有去理會(huì)他們不時(shí)白投來(lái)的窺視的目光，她現(xiàn)在也沒有叢思去理會(huì)，她的臉上的神情，只是非常的專注的盯著前面的黑板，然后不時(shí)的低頭掃著自己手里的書本，她的手里的筆，不時(shí)的沙沙的飛快的在那潔白的筆記本上劃動(dòng)著，似乎恨不得把講臺(tái)上老師講的每一句話，每一個(gè)內(nèi)容，全都記在心里，把他講的每一個(gè)重要的點(diǎn)，全都抄記下來(lái)。
　　王青青是這兩天才剛剛回到學(xué)校的。
　　本來(lái)，王大為他們的意思，是讓她繼續(xù)在醫(yī)院里住一段時(shí)間的，她的腿，雖然已經(jīng)好了很多，但是依然還是沒有完全的好全，行動(dòng)方面還是有一些些的不方便。
　　但是王青青實(shí)在已經(jīng)在醫(yī)院里面呆不下去了，馬上就要期末考試了，如果錯(cuò)過一次考試的話，便意味著，她等于休息了一個(gè)學(xué)期，要浪費(fèi)多一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，這是她不愿意接受的。
　　在詢問過蕭易，確定只要不做出什么劇烈的動(dòng)作的話，回去上課，考試，應(yīng)該沒有什么問題，可以出院之后，她便毅然的選擇了出院，并且拒絕了蕭易要給她陪護(hù)的要求，最后在蕭易的強(qiáng)烈要求下，以不能出院為威脅，才勉強(qiáng)的接受了由蕭易找一個(gè)人，來(lái)陪護(hù)上學(xué)的要求，個(gè)回到學(xué)校，進(jìn)行上課。
　　在回來(lái)的這兩天，她幾乎可以說(shuō)，完全是爭(zhēng)分奪秒的在學(xué)習(xí)，每一堂課，她都沒有落平，每一堂課，都聚集十二分的精神，認(rèn)真的聽寫記著老師講的內(nèi)容。
　　這一段時(shí)間，雖然在醫(yī)院的時(shí)候，她也還是有偶爾看一下書，但是依然還是難以避免的落下了一些功課，她要努力的把這些落下的功課彌補(bǔ)回來(lái)。
　　她要爭(zhēng)取這個(gè)期末考試，保持她原先的優(yōu)秀。
　　她不想要用意外受傷，來(lái)為自己找借口，這是她的倔強(qiáng)。
　　“鈴，…”
　　終于，就在王青青如饑似渴的一邊聽著老師講述，一邊飛快的做著筆記的時(shí)候，像一塊海綿般，瘋狂的吸收著課堂的養(yǎng)分的時(shí)候，刺耳的下課鈴聲，響了起來(lái)。
　　“呼，終手下課了?！?br/>　　伴著上課的老師的一句‘同學(xué)們，這堂課就上到這里。，的聲音落下，整個(gè)教室，頓時(shí)呼的一下，整個(gè)放松了下來(lái)。