第2212章
　　這是我參加工作后，第二次在公共場合發(fā)言，第一次是一年多前，我被劉飛暗算，在報社全體人員大會上做檢討，那次，我像個勞改犯，低頭垂首，神情沮喪?？墒?，這次不同，這次，我是優(yōu)秀學(xué)員，是市委重點(diǎn)培養(yǎng)的后備干部。
　　這個發(fā)言，。
　　沒有了講話稿，我站在發(fā)言席前，抬眼看著同學(xué)們，腦子突然一片空白，心里有些緊張起來，亂糟糟的。
　　就在這時，我看到了坐在第一排的柳月，看到了柳月期待而鼓勵的目光，還有讓我充滿母性感的微笑。
　　頓時，我的心突然靜下來，腦子里突然有了條理，上臺前腦子里想的幾個要點(diǎn)開始了有序排列。
　　我靜了靜氣，開始了我的中青班畢業(yè)脫稿發(fā)言。
　　開始禮節(jié)性的稱呼和感謝之后，我直奔主題：
　　“這次，我被評為優(yōu)秀學(xué)員，其實(shí)，真的是受之有愧，大家許多方面都比我優(yōu)秀，而我只不過是按照黨校的評分規(guī)則，分?jǐn)?shù)比大家略高一點(diǎn)罷了……”
　　說到這里，我瞟了一眼柳月，柳月正抱著小臂，一只手托著下巴，凝神看我，聽我發(fā)言。
　　柳月一定是看到了我看的眼神，因為我看到柳月沖我微微一笑，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。
　　我的心里暖暖的，完全放松開來。
　　“談起市委黨校3個月的學(xué)習(xí)生活，我想用‘五個大’來談一下個人的感受和收獲：
　　第一，思想上大覺悟。這次黨校學(xué)習(xí)，黨性鍛煉、黨建理論部分占了一定的課時，如黨章、黨的先進(jìn)性、執(zhí)政黨經(jīng)驗和規(guī)律等，這些知識的學(xué)習(xí)，提高了我們的黨性修養(yǎng)，提高了我們的思想政治素質(zhì)，讓我們更加清醒的看到了一個偉大、光榮、正確的中國**，增強(qiáng)了一心一意跟黨走的信心和斗志……
　　第二，知識上大積累。3個月來，68和專題學(xué)習(xí)，2萬字的讀書筆記以及一篇深思熟慮論文的撰寫、8次社會考察活動，使我們的理論知識進(jìn)一步豐富，知識結(jié)構(gòu)進(jìn)一步更新，思維方式進(jìn)一步拓展，分析能力進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)意識進(jìn)一步增強(qiáng)……
　　第三，紀(jì)律上大考驗。開學(xué)時，市委組織部楊部長對學(xué)風(fēng)的殷切要求和諄諄教導(dǎo)，深深感染教育著我們，增強(qiáng)了我們大家的大局觀念、組織觀念、紀(jì)律觀念，堅持做到不遲到，不早退，盡量不請假……
　　第四，體質(zhì)上大增強(qiáng)。身體是革命的本錢，作為一名中青年干部，首當(dāng)其沖要有一個好身體，市委黨校空氣清新，鳥語花香，遍地綠蔭，滿目青翠，置身于此，即使不愛鍛煉的人也身不由己了。大家在學(xué)習(xí)間隙，堅持出課間操，堅持打球跑步，三月不輟，顯示出一名中青年干部的無限生機(jī)和活力……
　　第五，交往上大促進(jìn)。從春寒料峭到春夏之交，我們會聚黨校，同窗共度馬列書，從國家干部到一名學(xué)員，我們在這里轉(zhuǎn)換角色，譜寫人生新篇章；從素不相識到相濡以沫，我們切磋交流，結(jié)下兄弟姐妹情；無論是在一起學(xué)習(xí)，還是在一起娛樂，我都體驗到了我們這個大家庭的快樂和溫暖，從中學(xué)到了很多社會知識、工作方法、為人態(tài)度和處事原則……”
　　講到這里，我又看了一下離我?guī)酌字b的柳月，她正托著腮，目不轉(zhuǎn)睛地看著我。
　　看我的眼睛瞟她，柳月嘴角出現(xiàn)了一絲笑容，沖我眨了一下眼睛。
　　我感覺得出，此刻柳月的心情很放松。
　　我大受鼓舞，繼續(xù)發(fā)言：
　　“三個月彈指一揮間，期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都將是我們一生寶貴的精神財富，畢將成為我們向前發(fā)展的動力……鐵打的營盤流水的兵，畢業(yè)典禮結(jié)束后，我們將奔赴各自的工作崗位，此時此刻，我用三句話來表示我的決心和愿望：
　　第一句話，問渠那得清如許，為有源頭活水來。我將以這次黨校學(xué)習(xí)為契機(jī)，不斷地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，學(xué)習(xí)成就未來，知識塑造人生。
　　第二句話，紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。今后，我將更加注重實(shí)踐，在實(shí)踐中尋求新知，在實(shí)踐中創(chuàng)造新的業(yè)績。
　　第三句話，長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。借用這句古詩衷心祝愿市委黨校各項事業(yè)蒸蒸日上，衷心祝愿每一位中青班的同學(xué)一帆風(fēng)順，事業(yè)有成！
　　我的發(fā)言完了，謝謝大家！”
　　說完后，我向大家鞠躬致謝。
　　會場暫時平靜了有半秒鐘，接著，掌聲響起來，最先從主席臺上，接著，下面一陣熱烈的掌聲。
　　我的眼睛直接看往柳月，正好遇到她熱烈而欣慰的眼神，看到她在鼓掌。
　　我們倆的一眼神在空中交織了大約有一秒多鐘。
　　這一秒多鐘，我穿過了時空，看到了柳月的贊許和獎賞，看到了柳月的寬慰和肯定。
　　我知道，我發(fā)言的效果相當(dāng)不錯，我講的內(nèi)容和我本來擬定的講話稿完全是兩個樣子，這都是在柳月的激勵下才有的。
　　我邁著輕松地步伐走下主席臺，坐到柳月旁邊，畢業(yè)典禮繼續(xù)進(jìn)行。
　　柳月用開心的笑迎接我歸來，雖然只有幾步之遙，我卻感覺仿佛是從千里之外奔回溫暖的家的感覺。
　　接著，張部長發(fā)言。
　　張部長在發(fā)言前先著意贊揚(yáng)了我的講話：”江峰同學(xué)的即席講話很好，‘五個大’，‘三句話’，總結(jié)歸納的不錯，很具體全面，很言簡意賅，特別是這個同學(xué)不拿講話稿，即興口頭發(fā)言，難得啊難得，這說明這個同學(xué)學(xué)得好，學(xué)得深刻，學(xué)到心里去了……不需要照著稿子念，這才是真正的學(xué)習(xí)匯報，這才是真正的合格學(xué)員……我認(rèn)為，我們大家都要學(xué)習(xí)江峰同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)的精神，理論和實(shí)踐相結(jié)合的精神，我認(rèn)為，在我們班里，像江峰這樣的同學(xué)，還有不少，像江峰這樣的中青年干部，今后必將在更重要的崗位上有更大的作為……”
　　說到這里，張部長帶頭鼓掌：“讓我們大家一起祝賀江峰等一批同學(xué)的優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績，祝賀大家圓滿結(jié)束在黨校的學(xué)習(xí)！”
　　掌聲再度響起來，柳月也在我身邊輕輕鼓掌，轉(zhuǎn)臉看著我笑。
　　我知道，柳月的掌聲和笑容，只為我。
　　這時，我突然領(lǐng)悟到了柳月激勵我，讓我脫稿做口頭發(fā)言的良苦用心。
　　我明白了，柳月其實(shí)是讓我在張部長面前有一次機(jī)會來展示自己的才華，讓張部長再一次加深對我的印象，看到我的真實(shí)的能力。
　　如果我照本宣科念完了，或許張部長也就不會對我有這一番溢美之詞了，畢竟，臨場發(fā)揮才能顯出真本領(lǐng)。
　　我心里暗暗感激佩服柳月，她總是能抓住一瞬即過的機(jī)會，或者，這就是傳說中的善抓機(jī)遇吧。
　　接下來，張部長打開黨校早已準(zhǔn)備好的講話稿，開始做正式發(fā)言。
　　“1995年全市中青年干部培訓(xùn)班，經(jīng)過三個月的緊張學(xué)習(xí)與考察，今天就要結(jié)束了。我很興奮參加這個畢業(yè)典禮，和大家一起分享學(xué)習(xí)的成果與快樂。三個月來，大家珍惜時間，善于鉆研，勤于思考，勇于實(shí)踐，全體學(xué)員都能夠明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，取得了較好的學(xué)習(xí)效果，體現(xiàn)出了新時期中青年干部的昂揚(yáng)斗志和奮發(fā)精神。在此，我代表市委，對各位學(xué)員順利完成學(xué)業(yè)表示衷心的祝賀！向為這次培訓(xùn)班的成功舉辦付出辛勤勞動的市委黨校的教職員工表示衷心的感謝……”
　　領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言照著稿子念，這是極其正常的事情，雖然大家都知道這稿子也不是領(lǐng)導(dǎo)寫的，甚至領(lǐng)導(dǎo)都沒有看過，但是，大家都仍然一廂情愿地把從領(lǐng)導(dǎo)口里吐出來的話當(dāng)做領(lǐng)導(dǎo)自己的想法和意見。
　　我想，接下來的程序就是張部長認(rèn)真地把手里的講話稿枯燥地念完，不知道黨校給準(zhǔn)備的講話稿是長還是短。
　　出乎我的意料，張部長說完開頭的客套話，突然將手里的講話稿折了起來，抬起頭，不看桌面，開始了脫稿口頭發(fā)言。
　　“在座的各位學(xué)員，能在繁忙的工作中靜下心來參加脫產(chǎn)培訓(xùn)，對大家來說是一個很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會，這期培訓(xùn)班，在學(xué)員選調(diào)、辦學(xué)形式、培訓(xùn)時間、課程設(shè)計等方面，都作了精心研究和安排，整個培訓(xùn)過程計劃周密，組織有序，紀(jì)律嚴(yán)明，治理到位，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，針對性強(qiáng)，課余活動形式多樣、豐富多彩，學(xué)員們普遍反映，在培訓(xùn)中學(xué)到了知識，得到了磨煉，增進(jìn)了友情，提高了能力，總的說，本期培訓(xùn)班是辦得成功的，各方面反映是良好的，達(dá)到了培訓(xùn)目的，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期效果。下面，借鑒剛才江峰同學(xué)的講話方式，我也來個口頭發(fā)言吧……中青班各位學(xué)員即將回到各自工作崗位，如何更好地學(xué)習(xí)、工作，實(shí)現(xiàn)事業(yè)發(fā)展與個人發(fā)展的雙豐收，在此，我提三點(diǎn)希望與大家共勉供大家參考……”
　　張部長竟然要脫稿講話，這讓我精神為之一振，我還是第一次在正式場合聽張部長的發(fā)言，對張部長首次在我面前的發(fā)言亮相產(chǎn)生了濃厚的興趣。
　　領(lǐng)導(dǎo)即席發(fā)言，最能體現(xiàn)一個領(lǐng)導(dǎo)的水平，最能體現(xiàn)一個領(lǐng)導(dǎo)的世界觀修養(yǎng)和思想理論水平，最能體現(xiàn)一個領(lǐng)導(dǎo)綜合管理協(xié)調(diào)的宏觀能力。
　　那年頭，很多領(lǐng)導(dǎo)離了司機(jī)走不動路，離了秘書出不了門，離了講話稿開不了口，是很正常的事情，
　　且看張部長如何表演。
　　這時，我才注意到，柳月手里一直拿著的筆是一支錄音筆，正在錄張部長的口頭發(fā)言。那么，剛才我的發(fā)言是不是也錄在里面了呢？
　　第2213章柳月考慮地真周到
　　正在這時，柳月突然用胳膊輕輕碰了碰我，接著，一支筆和一個筆記本被推到我面前，柳月低聲說：“張部長講話，你要做記錄的?！?br/>　　我恍然大悟，是的，領(lǐng)導(dǎo)講話，都喜歡聽眾帶個小本子做記錄，這樣顯得尊重領(lǐng)導(dǎo)，我坐在第一排，張部長隨意就能瞥見我，自然不能讓張部長覺得我不尊重他。
　　柳月考慮地真周到。
　　我攤開筆記本，開始記錄張部長的講話。
　　張部長目光炯炯，揮動手臂，開始侃侃而談：“這第一點(diǎn)，希望大家今后在實(shí)踐中更加注重學(xué)習(xí)。學(xué)而后知不足，學(xué)習(xí)是時代永恒的主題。從我市來講，經(jīng)過近幾年全市上下的共同努力，整個江海的建設(shè)事業(yè)已經(jīng)進(jìn)入了一個新的快速發(fā)展軌道，各行各業(yè)都呈現(xiàn)了蓬勃向上的大好局面，我們的事業(yè)越是發(fā)展，就越需要高層次、高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)人才，而加強(qiáng)學(xué)習(xí)，無疑是提高干部素質(zhì)和執(zhí)政能力的重要途徑，這就要求我們要學(xué)會學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)能力……
　　“我們在座的中青年干部，應(yīng)該說已經(jīng)基本具備了履行崗位職責(zé)所需要的能力水平，但是不是水平很高、能力很強(qiáng)，是不是能夠全面準(zhǔn)確地貫徹黨的路線方針政策，是不是能夠把各項工作做的圓滿扎實(shí)，我看還要打個問號，還要留點(diǎn)余地。
　　“我認(rèn)為，學(xué)習(xí)到達(dá)到三種境界：學(xué)習(xí)已有的知識，造就有知識的人；學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)已有知識的工具和本領(lǐng)，造就有本事的人；學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)未知領(lǐng)域知識的能力，造就有聰明的智者。應(yīng)該說，中青年干部肩負(fù)重要職責(zé)，手握一定權(quán)力，切實(shí)履行好職責(zé)，必須做到有本事，而學(xué)習(xí)能力正是中青年干部履行職責(zé)的首先要求和必然選擇……
　　“在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個中青年干部從事的工作不同，展示自己能力的角度不同，相應(yīng)地衡量干部工作的標(biāo)準(zhǔn)可能有差別，但領(lǐng)導(dǎo)能力的高低從根本上、長遠(yuǎn)上來講，應(yīng)該通過學(xué)習(xí)能力來評價、來衡量，一個學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的干部，必定是一個能夠與時俱進(jìn)的干部，是一個有發(fā)展?jié)摿Φ母刹俊?br/>　　“豐富多彩的基層工作要求我們不斷研究新情況、解決新問題、探索新路子。學(xué)習(xí)過程的本質(zhì)是一個創(chuàng)新的過程，一個不注重學(xué)習(xí)新知識、不注重研究新情況、不注重探索新問題的中青年干部，不可能有創(chuàng)新能力，也不可能真正勝任其擔(dān)負(fù)的工作……
　　“今天，大家從培訓(xùn)班結(jié)業(yè)，只是意味著在黨校學(xué)習(xí)這一特定階段的結(jié)束，而決不是學(xué)習(xí)任務(wù)的完結(jié)。我們必須樹立學(xué)習(xí)只有開始，沒有終結(jié)的思想，堅持終身學(xué)習(xí)，接受終身教育。把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種境界，當(dāng)作一種享受，當(dāng)作一種責(zé)任，當(dāng)作一種修養(yǎng)，不斷地用人類社會的一切優(yōu)秀文明成果充實(shí)自己，惟有如此，才能生存，才能發(fā)展，才能不斷有所作為……”
　　張部長的口才很好，聲音抑揚(yáng)頓挫，吐字清晰，發(fā)音洪亮，剛一開始就把我鎮(zhèn)住了，我采訪過很多會議，聆聽過很多大小領(lǐng)導(dǎo)的講話，口頭發(fā)言能這么順暢的，第一次見。
　　我明顯感覺到，被震懾的不僅僅是我自己，包括同學(xué)們，會場里鴉雀無聲。
　　張部長繼續(xù)發(fā)言：“第二點(diǎn)，希望大家在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì)和能力。不謀全局者不足以謀一域，不謀萬世者不足以謀一時。中青年干部們，要以寬廣的眼界胸懷全局，做到審時度勢、與時俱進(jìn)；以宏觀的戰(zhàn)略思維分析全局，做到順勢而動、因勢利導(dǎo)；以牽一發(fā)而動全身的辯證思維謀劃全局，做到瞻前顧后、統(tǒng)籌兼顧；以在大局下行動的黨性修養(yǎng)服從全局……
　　“要提高識人用人的能力。毛曾經(jīng)說過：領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任，歸結(jié)起來，主要地是出主意、用干部兩件事……出主意，就是科學(xué)決策；用干部，就是廣納群賢。各位中青年干部今后有可能成為部門的領(lǐng)導(dǎo)者，我們要準(zhǔn)確無誤地識別人才，滿懷真情地愛惜人才，客觀公正地評價人才，公道正派地用好人才。
　　“看人，要堅持看本質(zhì)、看大節(jié)、看主流、看發(fā)展，注重政治品德、注重工作實(shí)績、注重群眾公論，決不能讓那些埋頭苦干、任勞任怨，政績突出而不事張揚(yáng)的人吃虧，也決不能讓那些追名逐利、投機(jī)取巧、弄虛作假的人得勢。用人，既要德才兼?zhèn)洌植磺笕?zé)備，既要堅持標(biāo)準(zhǔn)，又要不拘一格，既要五湖四海，又要唯才是舉，做到人盡其才、才盡其用，各展其長、各得其所。
　　“要提高團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)開展工作的能力。實(shí)踐反復(fù)證實(shí)，團(tuán)結(jié)出生產(chǎn)力、出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)也出好環(huán)境、出好干部。搞好團(tuán)結(jié)、維護(hù)團(tuán)結(jié)，是領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的素質(zhì)和本領(lǐng)，要以原則為紐帶增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)。堅持人民的利益重于一切，黨的事業(yè)高于一切，共同的奮斗目標(biāo)大于一切，在堅持原則的基礎(chǔ)上同心同德、合作共事。