這是趙斯卓自從高中畢業(yè)之后第一次在球場(chǎng)上打這樣比較正規(guī)的球賽，趙斯卓忽然發(fā)現(xiàn)者自己一下子不適應(yīng)了。
　　這種感覺(jué)很模糊，趙斯卓也說(shuō)不出來(lái)是哪里不對(duì)，但從韓棟統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)中就能看出來(lái)，趙斯卓的得分，只占到了二隊(duì)得分的三分之一，這和高中時(shí)候一半起步上不封頂?shù)那闆r簡(jiǎn)直天差地別，而且趙斯卓的命中率也下來(lái)了，所有的投籃加起來(lái)，正好百分之五十，這還是兩支隊(duì)打著玩沒(méi)有加強(qiáng)防守的緣故，要是真防守起來(lái)，趙斯卓的外線(xiàn)投籃恐怕還要打一個(gè)折扣，連百分之五十都到不了了。
　　雖然對(duì)于趙斯卓來(lái)說(shuō)這是一個(gè)壞消息，但這也意味著在大學(xué)里籃球技術(shù)的飛速發(fā)展，趙斯卓那種鶴立雞群的的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)不再那么明顯，趙斯卓摸摸鼻子，對(duì)這樣的情況很不爽。
　　其實(shí)不光趙斯卓有這個(gè)感覺(jué)，所有人從一個(gè)環(huán)境來(lái)到另一個(gè)環(huán)境之后，總會(huì)有不適應(yīng)的，何況高中和大學(xué)的差距如此巨大，看著趙斯卓不滿(mǎn)意的狀態(tài)，許琳等人仰天長(zhǎng)嘆，趙斯卓你一來(lái)就能讓教練專(zhuān)門(mén)照顧，拿到三分之一的得分，還不算助攻，這少嗎，少嗎，想想自己，大一來(lái)了以后還不是被大四的學(xué)長(zhǎng)欺負(fù)一年，一年之后才能獲得出場(chǎng)機(jī)會(huì)的，你還不滿(mǎn)意，那讓自己可怎么活啊。
　　這時(shí)候就到了韓棟對(duì)比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)的時(shí)候了，韓棟對(duì)于校隊(duì)的每一場(chǎng)比賽都會(huì)點(diǎn)評(píng)，許琳他們都快聽(tīng)膩了，因?yàn)槊恳粓?chǎng)球員的狀態(tài)不一樣，發(fā)揮也就不一樣，韓棟總能找到一個(gè)可以批評(píng)的，而就算韓棟不說(shuō)，這一場(chǎng)發(fā)揮不好的球員下一場(chǎng)沒(méi)準(zhǔn)也就發(fā)揮好了，指望著一個(gè)點(diǎn)評(píng)就能提高籃球水平，開(kāi)什么玩笑，隊(duì)員們更多的吧韓棟的這個(gè)行為當(dāng)成了韓棟的個(gè)人愛(ài)好，認(rèn)為韓棟當(dāng)年就是挨教練批評(píng)太多了，現(xiàn)在做了教練要把當(dāng)年的委屈全發(fā)泄到自己身上。
　　但韓棟打了半輩子的籃球，吃過(guò)見(jiàn)過(guò)，就算廢話(huà)多了一點(diǎn)，也是有他的真知灼見(jiàn)在里面的，比如說(shuō)對(duì)趙斯卓的評(píng)價(jià)，就很讓趙斯卓受益。
　　“趙斯卓……你的最大問(wèn)題就是你的進(jìn)攻手段太多了，在高中你這么玩還可以，但是到了大學(xué)，你看看你的那些突破投籃有什么用，輕易的就被許琳防下來(lái)了?！表n棟說(shuō)道。
　　“哪有……”趙斯卓一臉黑線(xiàn)，就算自己突破許琳的確費(fèi)點(diǎn)力氣，但許琳怎么可能防住自己，要不然自己那么多的得分是哪里來(lái)的。
　　趙斯卓剛要反駁，韓棟就打斷了趙斯卓：“不要在意這些細(xì)節(jié)，你看你非要在頂弧拿球，浪費(fèi)了多少體力，你現(xiàn)在有了這么好的身體條件，還突破干什么，壓著許琳過(guò)去也可以啊?！?br/>　　“所以?”趙斯卓還是沒(méi)有明白韓棟想要說(shuō)什么，后衛(wèi)，不就是要在外線(xiàn)拿球嘛。
　　“你在高中培養(yǎng)出了良好的投籃，這我很欣慰，但是在這里，你還要學(xué)會(huì)一點(diǎn)獨(dú)家本領(lǐng)，就是那種無(wú)論別人怎么防你，你都能夠得分的本領(lǐng)?！表n棟說(shuō)道。