????張梗全承認道：“對，最起碼我目前為止，只發(fā)現(xiàn)了兩個人的筆跡，但從這一點看，他們不可能只有兩個人。而是最少是最少是兩個人寫過這些文字。因為他們懂得模仿筆跡，你看！這個嫉賢妒能之輩，經(jīng)過我的檢驗，肯定就是模仿民以食為天寫的。說明這幫小子不但是宗教狂，還具有很高超的反偵察能力?！?br/>　　
　　????“嗯?！狈犊饲邳c了點頭，沉吟片刻道：“好，那麻煩梗全兄了，盡快把這些東西都幫我鑒定出來?！?br/>　　
　　????張梗全痛快道：“行，這沒問題。我這面必然會全力配合你的。”
　　
　　????再次道了聲謝，范克勤從法務(wù)科出來，回到了自己的辦公室當中。其實他現(xiàn)在有兩個辦公室，情報科一個，行動科一個。不過行動科辦公室的位置，在大樓的后面，有些不大方便。因此范克勤日常還是在情報科原先的辦公室辦公。
　　
　　????坐在桌子后面，范克勤將自己編的教材翻開看了看，開始準備下午的培訓課程。
　　
　　????對于各地情報站派來的人，今天屬于最后一堂課了。范克勤該傳授的基本上已經(jīng)都講完了，是以他最后一堂課打算只是說一說戰(zhàn)爭的形勢。從而灌輸他們抗戰(zhàn)必勝的信念。
　　
　　????有時候就是這樣，你要光是喊口號是沒有用的，還得有合情合理的邏輯推導，使人信服才行。范克勤到了課上的時候，便從日寇侵略東北開始，一步一步的將日軍的風格，日軍的能力，以及中國的各種情況，挑關(guān)鍵的講了講，然后根據(jù)最近日寇攻陷廣州等地，但他們的進攻已經(jīng)開始逐步放緩，并預測戰(zhàn)爭的第一階段基本已經(jīng)到了收尾的時刻。很快就會到了第二個重要的階段，相持階段。
　　
　　????但又因為小日本的國力，人口，后勤，以及外部壓力，是不允許他們有持久狀態(tài)的戰(zhàn)爭的，可以說到了這一步，整個戰(zhàn)爭的事態(tài)，將會發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)變。
　　
　　????最后范克勤看了看時間，說道：“我們干特工這行的，除了收集情報，破襲等等，或者在后方讓日寇始終不得安寧。這些工作都會讓敵占區(qū)的所有國人不會失去信心。這樣就會形成一個良性的循環(huán)，從而慢慢的變成處處占優(yōu)，最終獲得全線的勝利*-?！彼f到這里頓了頓，來回的掃視了一下下面的眾人，續(xù)道：“各位，你們都是各地的精英，來這里學習了也有兩個月了，這是你們的最后一堂課，請各位記住，我教的東西，還得你們自己去總結(jié)，去實踐，這樣才能活學活用。將自己學到的一切真正轉(zhuǎn)變成自己的東西，要不然永遠都是花架子。好了，下課之后，回去收拾收拾東西，準備回到各自的工作崗位吧。下課！”
　　
　　????隨著最后兩個字話音落下，范克勤按照以前的習慣，將教材收好就準備上樓。不過這時候，臺下的一眾人馬卻沒有動，從座位上站起了三個人。這三個人范克勤自然認識，分別是其中軍銜最高的張澤路。年齡最大的馬華文，以及進步最快的李楠。