????以下是：為你提供的《》小說(shuō)（正文）正文，敬請(qǐng)欣賞！

????(?)????

????“走走走，走快點(diǎn)”，李響來(lái)了精神：“世界就像大波妹解開(kāi)了胸帶……我已經(jīng)迫不及待了。嗯，話說(shuō)，你妞的本事也太無(wú)敵了，簡(jiǎn)潔那妞可是叮囑過(guò)我，要我盯著你點(diǎn)。哦，你跟簡(jiǎn)潔啥關(guān)系？”

????王成笑著邊走邊說(shuō)：“你一句話說(shuō)了四個(gè)意思，你難道沒(méi)有東一榔頭西一棒子的感覺(jué)？”

????“你呀”，李響笑著沖王成直搖頭。他明白王成這是在轉(zhuǎn)移話題，但他同樣是男人，身為男人他對(duì)王成的本事更多的是羨慕嫉妒恨，至于簡(jiǎn)潔的警告與叮囑嘛……改天再說(shuō)。

????這時(shí)候，女教師梅莞爾正陪學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一齊往王成母親家走——這個(gè)時(shí)候，她還不知道王成就是自己的債主，說(shuō)實(shí)話，那個(gè)雨夜留給梅莞爾的記憶是不堪回首的，是模糊的。她幾乎不記得雨中的王成模樣。

????那個(gè)雨夜過(guò)后，夏公子被緊急召回國(guó)內(nèi)，本來(lái)梅莞爾也要受株連，但考慮到再?gòu)膰?guó)內(nèi)派人來(lái)成本過(guò)高，而連續(xù)遣返回兩位老師，整個(gè)夏令營(yíng)等于癱瘓了，所以梅莞爾繼續(xù)得以留在澳大利亞……等她回國(guó)后，這件事已被徹底壓下，夏軒閃電般調(diào)離教育系統(tǒng)，梅婉兒則從全市重點(diǎn)中學(xué)貶去了一所普通王成母親所在的中學(xué)。而后澳洲的事情再也無(wú)人提起。

????但這件事對(duì)梅莞爾卻余波不斷，事件發(fā)生后，夏軒迅速的跟梅莞爾撇清關(guān)系，再見(jiàn)面時(shí)，他完全裝不認(rèn)識(shí)……當(dāng)然梅莞爾對(duì)這一點(diǎn)并不在意，說(shuō)實(shí)話，當(dāng)初她與其說(shuō)在與夏軒談戀愛(ài)，不如說(shuō)她默認(rèn)了大家對(duì)她與夏軒談戀愛(ài)的說(shuō)法，保持與夏軒的交往而已。

????因?yàn)樗墓ぷ魇窍能幐赣H安排的，小門(mén)小戶出身的梅莞爾在這個(gè)拼爹的時(shí)代，哪有能力憑借自身進(jìn)入正式教師編制。所以她只能不拒絕夏軒的追求，隨著大眾的意識(shí)向前走而已。

????如果沒(méi)有那件事發(fā)生，也許生活會(huì)按照原來(lái)的軌跡繼續(xù)前行，她會(huì)與夏軒結(jié)婚，有自己的孩子，然后像大多數(shù)女人一樣人老珠黃，了此一生。然而，那次事件暴露了夏軒的自控能力極差，他完全控制不住自己的，甚至帶有一絲毀滅的沖動(dòng)，這樣的人不是梅婉兒所喜歡的，即使她想用最大的迷糊勁兒去忽視，她也無(wú)法內(nèi)心平靜，所以失去并不覺(jué)得惋惜，且就這樣了，這樣挺好。

????然而，兩人分手之后，夏軒的母親似乎用全部的力量來(lái)憎恨梅莞爾，她覺(jué)得自己優(yōu)秀的兒子不會(huì)做出那種可怕的事情，之所以這樣全是受了梅莞爾的引誘，夏軒向來(lái)跟他母親是步調(diào)一致的，他也覺(jué)得自己出了那么大丑，全是受到了梅莞爾的慫恿，或者自己被梅婉兒迷惑，逞能心理作怪，以至于……

????于是，打擊接連而至，梅莞爾在整個(gè)學(xué)校處于孤立狀態(tài)，人們竊竊私語(yǔ)談?wù)撝c夏軒老師的事情，把過(guò)錯(cuò)全部歸于梅莞爾身上，于是同事們像躲避禍水一樣躲避著梅莞爾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也有意無(wú)意做出各種刁難，比如教師宿舍就沒(méi)有梅莞爾的份兒，以至于她不的不在校外租房，每天不斷的奔波著。

????從某種意義上來(lái)說(shuō)，梅莞爾的長(zhǎng)相確實(shí)像禍水。她具有中國(guó)古典美人的一切特征：白瓷般的肌膚，大而閃亮的雙眸，精致的瑤鼻，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，櫻桃小嘴，修長(zhǎng)的脖子，水蔥般的細(xì)長(zhǎng)手指……同時(shí)，作為小縣城里考上名牌師范的高材生，從小她也是家中的寶貝，香門(mén)第培養(yǎng)出來(lái)的她，具備一種溫婉的氣質(zhì)，家里的寵愛(ài)又讓她對(duì)物質(zhì)誘惑不太在意。那種隨遇而安的淡然，更讓梅莞爾具備一種小家碧玉魅力，所以她才被夏軒看重，進(jìn)而被夏軒父母認(rèn)可。

????這種古典美人放在哪里都是出眾的，所以校領(lǐng)導(dǎo)雖然受到某些暗示，有意無(wú)意的給梅莞爾制造點(diǎn)麻煩，但遇到外聯(lián)工作，還是喜歡帶上梅莞爾，有這樣一位美女撐場(chǎng)面，有時(shí)候不需要梅莞爾幫腔，只要她坐在那里，自然會(huì)激發(fā)別人的表現(xiàn)欲，接下來(lái)許多事情就好辦了……這大概是對(duì)禍水的廢物利用。

????坐在車(chē)?yán)?，校長(zhǎng)不時(shí)從倒后鏡里打量后排的梅莞爾，后排坐了兩個(gè)人，除了梅莞爾，還有一位短頭發(fā)，像個(gè)假小子的女體育老師張萍，這位女體育老師純粹是被叫來(lái)幫忙搬東西的，但難得有親近校長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，張萍不斷找話題與校長(zhǎng)搭訕，梅莞爾則靜靜坐在那兒，兩眼空洞無(wú)神，不知道在想什么。

????“這個(gè)梅老師，又犯迷糊了”，校長(zhǎng)心中暗想，卻又不得不“梅老師，這是最后一家，前幾天，教育局的領(lǐng)導(dǎo)還問(wèn)過(guò)咱學(xué)校慰問(wèn)退休老師的事情，別人怎樣咱不管，這位龔老師可是能跟上面說(shuō)上話的人，到時(shí)候，咱得放尊敬點(diǎn)，可別說(shuō)錯(cuò)了話?！?br/>
????長(zhǎng)發(fā)飄飄的梅莞爾愣愣的看著校長(zhǎng)，眼神依舊空洞，張萍輕輕撞了一下梅莞爾，重復(fù)說(shuō)：“校長(zhǎng)剛才交待讓咱們說(shuō)話客氣點(diǎn)?！?br/>