前后，陸塵也忙活了快兩個(gè)月。
　　
　　現(xiàn)在，這里有序的進(jìn)行著。
　　
　　陸塵每天都要巡視一遍。
　　
　　帶著幾個(gè)學(xué)生跟老師，然后做了一些統(tǒng)計(jì)。
　　
　　終于，一切進(jìn)入了正軌。
　　
　　陸塵準(zhǔn)備帶著侍衛(wèi)出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
　　
　　“李帥，這一片，都是好地方，但是開發(fā)的并不好?！?br/>　　
　　“我們走來(lái)，種植水稻的不少。”
　　
　　“農(nóng)民也努力，這里好多好多的魚可以吃，但是許多農(nóng)民就守著這些挨餓?！?br/>　　
　　陸塵他們解決了之后，就帶著人到處考察起來(lái)。
　　
　　這一走就是三天，在許多村子，農(nóng)民家里都去看看。
　　
　　李承乾，高季輔，還有一些他帶來(lái)的官員都跟著。
　　
　　同時(shí)，侍衛(wèi)也有十幾個(gè)人帶著。
　　
　　李承乾也發(fā)現(xiàn)了，這里不應(yīng)該窮啊。
　　
　　按照陸塵給的材料，這里應(yīng)該是非常富裕才怪。
　　
　　但是，農(nóng)民們不懂得利用。
　　
　　他們很少有捕魚的技能。
　　
　　有人說(shuō)，為什么不釣魚呢？
　　
　　然而，魚鉤他們都沒(méi)地方買，更不會(huì)弄。
　　
　　魚鉤很小，很小不代表就很好弄。
　　
　　漁網(wǎng)就更別想了。
　　
　　挖水塘？
　　
　　這需要很大的人力，還需要占他們的農(nóng)田。
　　
　　他們自然是不舍得。
　　
　　他們會(huì)去抓魚吃，但是無(wú)法日常吃。
　　
　　陸塵他們調(diào)查之后。
　　
　　發(fā)現(xiàn)他們的生產(chǎn)方式很落后。
　　
　　完全沒(méi)有魚米之鄉(xiāng)的樣子。
　　
　　窮人到處都是。
　　
　　而且，還有一些匪患，特別是洞庭湖地區(qū)，又不少的水賊，但通過(guò)大唐的清剿跟招安，數(shù)量已經(jīng)很少了。
　　
　　李承乾這是真真正正的了解到了普通百姓。
　　
　　跟著陸塵走了一圈，學(xué)到很多。
　　
　　“陸村長(zhǎng)，這是為何？”
　　
　　陸塵嘆了一口氣說(shuō)道：“這是官府不懂引導(dǎo)，很多官府中人，除了一堆的經(jīng)史子集，其余的什么都不懂。”
　　
　　“當(dāng)官是必須學(xué)這些的，如果朝廷官員，一個(gè)學(xué)儒家，一個(gè)學(xué)道家，一個(gè)學(xué)墨家，一個(gè)用一套辦法，那肯定要亂套了?！?br/>　　
　　“但，除了儒學(xué)，他們更應(yīng)該統(tǒng)一學(xué)習(xí)一些專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)?！?br/>　　
　　“同時(shí)，一些專業(yè)領(lǐng)域的東西，就應(yīng)該用專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的人才?！?br/>　　
　　“故，我提出農(nóng)部就是這樣。”
　　
　　“不僅能教農(nóng)民提高產(chǎn)量，還能教農(nóng)民利用其他辦法提高收入，提高收入水平。”
　　
　　“比如，我之前在村子里養(yǎng)雞鴨，他們這里更有條件養(yǎng)。”
　　
　　“雞鴨的糞便，又能肥田?！?br/>　　
　　“但，每個(gè)地方不一樣，應(yīng)該選擇養(yǎng)什么品種，選什么做他們的食物，這都有講究的，這都要有人研究，然后教他們。”
　　
　　“另外，其實(shí)有很多地方適合養(yǎng)殖兔子，兔子只要給草吃就行了。”
　　
　　陸塵給他們說(shuō)著一些農(nóng)業(yè)上的事情。
　　
　　這些，他們讀了很多很多的圣賢書。
　　
　　但是，沒(méi)有一本圣賢書教他們要這樣做。
　　
　　現(xiàn)在，陸塵說(shuō)給他們聽(tīng)，卻覺(jué)得那么有道理。
　　
　　晚上的時(shí)候，他們?cè)谝患铱蜅Ｐ菹ⅰ?br/>　　
　　李承乾忍不住就開始寫信。
　　
　　他要寫信給李世民，一定要成立這個(gè)農(nóng)部，太有必要了。
　　
　　陸塵所說(shuō)的，他覺(jué)得非常的有道理。
　　
　　寫完信，李承乾甚至一刻都不想等，讓侍衛(wèi)連夜送回長(zhǎng)安。
　　
　　而他，也在思考。
　　
　　“這些東西那么有用，為何千年來(lái)，圣賢書都沒(méi)有教？”
　　
　　“圣賢書，不是教修身治國(guó)平天下嗎？”
　　
　　“怎么教的都是修身，治國(guó)不就是應(yīng)該教這些，以安天下百姓嗎？”