????最后一天考完試，譚慶川卻很平靜。
????有時(shí)候認(rèn)命就是這么簡(jiǎn)單的一件事。
????但內(nèi)心深處又有隱約的不甘?？傁Ｍ倏吹嚼畹吕热似渌瞥煽?jī)，因?yàn)檎Z(yǔ)文和數(shù)學(xué)并不代表整體，沒(méi)準(zhǔn)這兩科落下了，其他科考得好呢，沒(méi)準(zhǔn)那個(gè)宋時(shí)秋就這兩科最拔尖，其他相對(duì)偏科呢？沒(méi)準(zhǔn)……
????心頭總是有太多的念頭，卻無(wú)法通達(dá)。
????所謂只有對(duì)手才能了解對(duì)手，譚慶川很明白，王奇這樣的人物，要是仗著一個(gè)狀元宋時(shí)秋，他是真能渾不吝往上爬到頂?shù)?，要是以后成了年?jí)組長(zhǎng)，成了教導(dǎo)主任，成了副校長(zhǎng)校長(zhǎng)，這個(gè)一中的天，就徹底的變了！
????他所知道的有很多學(xué)校，就有這種人物，要不有權(quán)有勢(shì)，要不善于鉆營(yíng)，進(jìn)來(lái)后就像是闖進(jìn)了綿羊圈，普通老師沒(méi)背景不會(huì)耍手段，哪是這種人對(duì)手。
????只能眼睜睜看著對(duì)方火箭般躥升，做教科組長(zhǎng)，做教導(dǎo)主任，副校長(zhǎng)，黨組書(shū)記，甚至到校長(zhǎng)，但凡是擋在面前的人，都給整治下去，身邊圍滿(mǎn)了溜須拍馬之輩，原本好好生生的學(xué)校，生生變得爭(zhēng)權(quán)奪利一團(tuán)糟。
????當(dāng)然，這些人，有的后來(lái)因?yàn)轱L(fēng)紀(jì)問(wèn)題倒了臺(tái)，有的卻禍害活千年的直升教育系統(tǒng)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)去了。這些人拍拍屁股走了，結(jié)果一個(gè)好端端的學(xué)校，就像是拿給這些蛀蟲(chóng)鉆了的奶酪，是千瘡百孔一片狼藉。
????很多在一線(xiàn)打熬的老師，涼了心，冷了血，教學(xué)質(zhì)量直線(xiàn)下降，學(xué)校自然而然也就淪落末流。
????這么多年來(lái)，看看那些半死不活的僵尸學(xué)校，例子還少了？
????一高有王奇這樣的人，光是那些行徑，那些打擊譚慶川上位的做法，就其實(shí)已經(jīng)引起了一些老牌教師和明眼人的警惕。
????不少人是支持站在譚慶川這邊的。甚至在王奇拿譚慶川講課做文章，說(shuō)不符合文件精神的時(shí)候，就曾經(jīng)有和譚慶川素不相識(shí)的老教師站出來(lái)，在校長(zhǎng)那里為他打抱不平，“譚老師的講課都有這樣那樣的問(wèn)題，被雞蛋里找骨頭的挑刺，是不是我們這些老人，都該被淘汰了？淘汰個(gè)干凈，就讓小人作祟猖狂了？”
????對(duì)于這些仗義相助，譚慶川是很感激的。
????他知道，大家都希望他能遏制住王奇，不能讓王奇這種人得逞，制止這種風(fēng)氣蔓延。但這最終，還是只能落在專(zhuān)業(yè)能力的比拼上面。
????事實(shí)的情況是……的確極不樂(lè)觀(guān)。
????改卷組辦公室這幾天遭遇了各種托關(guān)系打聽(tīng)小道消息的事情，以至于教導(dǎo)處專(zhuān)門(mén)重申了一次紀(jì)律，嚴(yán)禁改卷期間會(huì)客，擅離批改場(chǎng)地，還增派了巡視組專(zhuān)門(mén)守住批改場(chǎng)所，禁止無(wú)關(guān)人員再進(jìn)入了。
????這幾天的改卷組辦公室中，教師們或是埋頭批改，或是和組長(zhǎng)商議，或是扎堆議論，商量這個(gè)學(xué)生的答題契合題義的程度而應(yīng)該打多少分，這道題有沒(méi)有爭(zhēng)議，這個(gè)學(xué)生的答卷有沒(méi)有超出規(guī)范……或是看到一篇奇特的作文，大家傳閱，有的點(diǎn)頭，有的搖頭……
????而在外部，高一年級(jí)這邊，就只能安靜的等待成績(jī)最終的放出。
????……
????九班英語(yǔ)老師宋嘉在星期五上完了下午的頭兩節(jié)課，卻沒(méi)有急著離開(kāi)辦公室。
????就連下午只有一堂課的音樂(lè)老師秦西榛，都留在最后。
????期中考試已經(jīng)結(jié)束一天了，昨天有消息傳出試卷基本上是改完了，可能今天會(huì)出成績(jī)。不過(guò)這個(gè)過(guò)程是保密的，之前的傳言也僅僅是可能，今天出不出還不一定。
????一場(chǎng)大考下來(lái)，別說(shuō)是學(xué)生人心惶惶不可終日，老師又何嘗不是提心吊膽。
????這不光是是檢驗(yàn)學(xué)生成績(jī)，也是檢驗(yàn)自己教學(xué)成績(jī)的時(shí)候，平時(shí)那些學(xué)生，到底有沒(méi)有消化了自己布置的學(xué)科內(nèi)容，到底學(xué)到了多少東西？
????分?jǐn)?shù)，這種冰冷而直接的事物，就能說(shuō)明真相。
????誰(shuí)提及分?jǐn)?shù)，從學(xué)生到老師家長(zhǎng)，乃至校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)層，不是豎起耳朵敏感無(wú)比。說(shuō)到底，這就是以分?jǐn)?shù)論英雄的年代。
????譚慶川這幾天里都沒(méi)有睡好，頗受折磨，他今天早上起來(lái)洗了把臉，看到鏡子里憔悴的自己，無(wú)奈笑了笑。
????笑容苦澀而干懨。
????想到這幾天改卷組都在加班加點(diǎn)，改分，統(tǒng)計(jì)，很快結(jié)果就要出來(lái)，竟然生出了一種不敢去辦公室面對(duì)的畏懼感。就像是生活有一道巨大的坎橫亙?cè)谀抢?，如同一個(gè)即將降臨頭頂?shù)膶徟小?br/>
????只是基本上已經(jīng)到下午了，教科組那邊還沒(méi)有消息。
????有的人認(rèn)為估計(jì)今天也不會(huì)出成績(jī)了，明天星期六，全校繼續(xù)上課，如果明天還不出的話(huà)，可能這個(gè)成績(jī)就要到下一周周一去了。
????九班下午的最后兩節(jié)課是譚慶川的課。
????上課鈴打響后，a組的教師辦公室又空了下去，斜陽(yáng)透過(guò)窗戶(hù)照射了進(jìn)來(lái)。
????偌大的辦公室里，就只剩下宋嘉和秦西榛兩個(gè)老師。
????“小秦老師還不回家嗎？”宋嘉笑了笑，看過(guò)來(lái)。
????秦西榛回應(yīng)，“還有課沒(méi)備完，我再等一會(huì)吧?！?br/>