現(xiàn)在程燃去音樂教室，工種已經(jīng)從打雜變成了指導。秦西榛會把經(jīng)她編的曲子譜子給程燃看，手握一支鉛筆，和他討論編曲，“這里加入幾個和聲，會不會影響曲子的節(jié)奏和平衡性……？”
　　
　　“我覺得在構(gòu)造上這樣變化一下，會不會對現(xiàn)場更好？”
　　
　　兩人商量著來，往往制定一段旋律，就讓樂隊演奏，看看效果。
　　
　　林楚這個樂隊基本上都是半吊子，讓他們完整演奏很困難，所以都是每一段每一段的單獨來彈奏演練，再由秦西榛糾正。
　　
　　天氣漸冷，秦西榛穿著毛衣，戴著發(fā)圈，坐在桌前，一首支著下頜，另一只手旋著筆，在指尖轉(zhuǎn)出筆花，時而停下補充曲譜，調(diào)整樂隊的彈奏。
　　
　　這副鄰家模樣，倒是很難想象她受到音樂學院那些大學生膜拜的場面。
　　
　　樂隊都是每天抽空出來練習的，最多的時間就是在晚自習上課前了，可以看得出林楚等人是真心的喜歡組建的這個樂隊，每個僅有一些愛好者底子的人，聚在一起，從最初時的一塌糊涂，頂著外界的各種爭議，經(jīng)過磨礪之后，失誤越來越少了。
　　
　　但實際上也不能對這個樂隊抱多大的期望，其實無論什么怎樣，哪怕再有秦西榛來教導，專業(yè)的訓練是持之以恒的過程，很多人在追求音樂的腳步上數(shù)十年如一日也未必可以精通，更何況只是一群普通的高中生。
　　
　　所以現(xiàn)實和理想中的期望差距是很大的。
　　
　　再加上高中生來搞這個面臨的問題還是很多，家長，班還有從學習中分出的精力。所以在程燃的所見之中，這個樂隊的日?；旧鲜沁@樣：下午放學就直接奔教室來，抓緊排練完之后，又集體到門外的小餐館吃麻辣抄手，最后是冒著晚自習遲到被班主任抓個現(xiàn)行的各自溜回教室。
　　
　　也經(jīng)常有星期天排練完后就在音樂教室補作業(yè)，后悔沒有提前做完的情況。
　　
　　秦西榛也不全是讓大家一個勁排練，也會拉著他們?nèi)ゴ蠊珗@那邊的音樂角，聽那里的人表演。
　　
　　或者干脆排練完一場后，讓大家到操場跑一圈放空自己。亦或者治安花園里的某個角落一群人坐下來，互相談?wù)摃r事人生或者理想。
　　
　　往往那個時候他們手上都捧著秦西榛給大家買來的奶茶和飲料，后來回想起來，他們覺得那是最幸福的時刻。
　　
　　大家更像是因為音樂聚集在一起的朋友，而秦西榛所追求的似乎也并不是讓他們達到什么樣的水平，她就像是引路人……只是希望他們有這樣的經(jīng)歷，從而或許對音樂產(chǎn)生興趣和喜歡。
　　
　　這個樂隊也并不出色，至今為止也只能做到盡量不失誤。他們只是單純的，想在藝術(shù)節(jié)有一場好的演出。
　　
　　程燃覺得看著這個樂隊的成長，也是另一種視角吧，這些歌唱和音樂沒有那么專業(yè)，但是卻很真誠，那些歌喉青澀而婉轉(zhuǎn)，其實何嘗不是另一種動聽。
　　
　　這天剛剛樂隊剛剛排練完畢，走廊那里就傳來腳步和口袋聲，用來排練的教室只有前兩排和后三排有桌子，中間都是空出來的場地，樂隊就在教室中間表演，秦西榛在最前面觀察每個人的彈奏。程燃則在最后一排坐著，一般不是秦西榛找他商量的時候，也不會打擾他。
　　
　　小胖子付瀟出門上廁所的時候，似乎在門口遇到來人，他“呃！”了一下，兩人的腳步聲在門口停住了，隨后……一個女聲在外面響起，“請問，程燃在嗎？”
　　
　　噫？找程燃的，還是女生？
　　
　　教室里一個二個耳朵都豎起來了，前排的秦西榛也怔了一下，隔遠朝教室最后的程燃看去。
　　
　　“在的在的！”付瀟殷切的聲音從樓道響起，然后從門口退了回來。
　　
　　轉(zhuǎn)過頭，面容的潮紅和興奮溢于言表，對內(nèi)里的程燃打著手勢做口型，“找你的！”
　　
　　教室里的眾人還頗有些疑惑，心想即便是個女生，你付瀟何至于表情如此，好像沒見過女人似的，要知道自從搞起樂隊來，雖然他們這個樂隊因為水平原因普遍不被看好，但好歹還是受到了一些女生關(guān)注的，付瀟口才又好，平時也沒少見和他打成一團的女生。
　　
　　然后他們就看到了讓付瀟神情如此變化的原因。
　　
　　楊夏俏生生的出現(xiàn)在門口。
　　
　　她面容有些微紅，出現(xiàn)的時候，來自四班的貝斯手張琦就已然驚噫喊出來了，“是楊夏??！”張琦可是知道女生中的事情的，楊夏人緣好，甚至在女生中人氣都很高，至少張琦在班上有個好朋友就經(jīng)常在她耳邊說，“要是我是男的，我肯定要把楊夏追到手！”