????程燃一覺醒來，掀開被子，薄暮中帶起清晨的飛絮，下床，先洗漱，看看今天的課表，準備下樓去買包子豆?jié){，出門前一群還在床上挺尸的家伙迅速的轉(zhuǎn)身，探出床邊護欄，“陳君，給我?guī)г绮停≈x謝。”
　　
　　????“君上，多來一份，感謝。”
　　
　　????“我也要，阿里嘎多酷炸一馬蘇……”
　　
　　????程燃無奈到樓下的小賣部提了一大包回來，放公桌上說今天我請，三人高呼萬歲，坐回自己位置上，吃了早餐，把電腦收拾進背包，拿了筆記本，隨后道，“今天后兩節(jié)課你們幫我請個假?！?br/>　　
　　????三人愣住，“你不去上課？你丫該不會又是要出校去晃幾天吧？什么場子……帶上兄弟啊?！?br/>　　
　　????李維反應過來，擔憂問，“難道要去審計處接受審查？”
　　
　　????“不是，處理剩下的事情。”
　　
　　????幾個人頓時激動起來，“你的意思是天行社的問題要解決了？”
　　
　　????“大概可以解決了，記得到時候給我請假?！?br/>　　
　　????在三人豎大拇指和“牛逼！”“我們等著！”的聲音中，程燃出門，徑直去了圖書館。
　　
　　????在圖書館用接口網(wǎng)線連網(wǎng)筆記本，處理流程上的郵件。
　　
　　????郵件界面完成最后的一個批復，他起身伸個懶腰，然后去書架上找了幾本書摞桌上，看書，喝茶，等待著時間流逝。
　　
　　????到了冬日的陽光穿過窗戶開始溫熱熾熱的時候，程燃把東西收拾好，然后離開。
　　
　　????……
　　
　　????周三的科大迎來了副市長李靖平為首的南州市級領(lǐng)導和互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)代表李明石為共建“高校+企業(yè)+政府”聯(lián)合實驗室模式的考察調(diào)研團隊。
　　
　　????陪同調(diào)研的有南州南區(qū)區(qū)長張松年，科大黨高官、校長朱華清，黨委副書記、副校長黃培，市教委主任丁東，市科技委主任陳建平等相關(guān)職能單位和商務團體成員。
　　
　　????橫幅其實在提早一天的時候就掛上去了，看到上面橫幅的內(nèi)容，學校里其實也在議論著，bbs上面最是熱鬧。
　　
　　????“聽說cq的總裁要來我們學校了？”
　　
　　????“李明石？那你去告訴他一下，新版本的cq外框?qū)嵲谔罅?，沒有以前版本好看。”
　　
　　????這種說法當然是打趣找存在感的，既然是起哄，那就怎么口無遮掩怎么來。
　　
　　????“我跟他說可以，但就怕提了意見把原來的設(shè)計師踢走了，死活要把我招攬進去，不好拒絕啊?！?br/>　　
　　????“放屁，還不好拒絕……人家要多看你一眼我跟你姓?！?br/>　　
　　????“不同意剛才的同學意見，我們女生覺得現(xiàn)在這種漸隱邊框效果還不錯?！?br/>　　
　　????“我要是提意見，我就讓他把《靈域》的‘千狩劍’爆率調(diào)高一點，我特么打了一天，刷了兩千個金幣的藥了，還沒打出來……”這是游戲玩家的呼聲。
　　
　　????“李明石來科大做什么？”
　　
　　????“聽說是調(diào)研共建實驗室的事情，這回南州市也要動真格，要建立戰(zhàn)略聯(lián)盟啊，cq在南州要修建大廈，和科大聯(lián)合，以后科大的學生會是cq招人的首選?。　?br/>　　
　　????“哎……還是學弟學妹們的福利，我們今年就要畢業(yè)了，希望畢業(yè)的時候這個能建立起來就不錯了……”
　　
　　????相比起bbs上的討論，在調(diào)研團進校的時候，倒是出了個小插曲，在校園碰到調(diào)研群體的學生們，和以往的漠不關(guān)心不相同，有的就站在路邊看著。
　　
　　????校方領(lǐng)導多半心知肚明，這種情形，多半是學生在觀望到底誰是李明石。
　　
　　????這個時候cq在國內(nèi)注冊用戶數(shù)達到5000萬，同時在線人數(shù)突破一百萬，要知道2000年中國上網(wǎng)計算機數(shù)也就近七百萬臺。這個數(shù)字意味著現(xiàn)在每臺計算機裝機必備軟件中，cq就是繞不過去的一道橋梁。而上網(wǎng)的時候幾乎人人都會掛上q聊。
　　
　　????如果換個更有影響力的，大概高校學生也未必會想看看到自己學校來的是個什么樣的人。但cq可以說是和大家社交息息相關(guān)，因為現(xiàn)在每個人都會有的電話簿，除了記別人電話號碼之外，都會額外多增加一個問對方q號是多少的流程。而且還有不少男男女女通過這個軟件，從線上發(fā)展到線下見網(wǎng)友的各種段子和小說故事。
　　
　　????而如果q聊中出現(xiàn)什么問題，譬如不穩(wěn)定掉線啊，一不小心點到廣告欄，給女生表白的信息發(fā)送超時之類，大家都會口頭問候一下這位cq老總。
　　
　　????現(xiàn)在想看看這是個什么樣的人，也是很合情合理的一件事。
　　
　　????但是在科大負責陪同調(diào)研接待的黨政領(lǐng)導這邊，則是感覺到相當?shù)拿嫔嫌泄猓瑢W生們遠遠觀望的人數(shù)，相比起以前就是他們這些黨政管理層陪同，生硬死板的調(diào)研考察走流程，這種場面的出現(xiàn)至少顯得生動許多，氛圍就大不一樣。
　　
　　????李靖平才在南州到任履新不久，但是在政府會議上，是做出了要全力推動產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新服務綜合體建設(shè)工作的方針，而科大這種南州乃至國內(nèi)頭部大學所蘊含的人才和科研力量，絕對是他所主導方針的所謂“千億產(chǎn)業(yè)裂變”的反應堆核心。
　　
　　????要調(diào)動起科大的這種能量，李靖平提出的方案中就有“政府高校企業(yè)”共同創(chuàng)建聯(lián)合實驗室的模式，推動產(chǎn)學研一體化，實現(xiàn)復合型人才培養(yǎng)目標的設(shè)想。
　　
　　????今天李靖平就考察調(diào)研了科大的諸多重點項目，包括走訪創(chuàng)新中心，科學工程研究中心，計研所等相關(guān)單位，對科大的科研建設(shè)工作給予了高度的肯定。
　　
　　????他指出了科大這些研究平臺對地方的支持，強調(diào)了科大科研項目在產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新上面的重要作用，給出了突圍關(guān)鍵技術(shù)，切實幫助產(chǎn)業(yè)解決技術(shù)“卡脖子”的建議和期望。
　　
　　????在科大領(lǐng)導看來，李靖平的政策方針其實相當?shù)穆斆?，他更想在改革中留下自己的印記，如何留下自己的印記？提出的高校企業(yè)的產(chǎn)學研一體模式，就是這樣的體現(xiàn)。
　　
　　????以前的中國高校產(chǎn)學合作模式，經(jīng)歷過建國初期的校辦工廠，接著是校辦企業(yè)，現(xiàn)在基本停留在校辦企業(yè)階段，但是90年代校辦企業(yè)的改革不徹底，導致很多校辦企業(yè)難以擺脫低效率運營局面，到了2000年，校辦企業(yè)改革再度被熱議，然而具體應該走向什么方向，國務院改革委員會和教育部以及清北兩所頂尖大學，還成立了一個調(diào)研團隊，目前還在調(diào)研過程中，估計明年調(diào)研結(jié)果才能上報國務院。